必修二：5.2染色体变异（课时2）.ppt
第第5 5章章 基因突变及其他变异基因突变及其他变异第第2 2节节 染色体变异染色体变异课时（二）课时（二）学2.概述二倍体、多倍体和单倍体的概念概述二倍体、多倍体和单倍体的概念。3.掌握多倍体育种的原理、操作过程和优缺点。掌握多倍体育种的原理、操作过程和优缺点。学习目标学习目标二倍体和多倍体二倍体和多倍体由由受精卵受精卵发育而来的个体发育而来的个体具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体(2n)(2n)；具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。多倍体。果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体。和过半数以上的高等植物，都是二倍体。香蕉就是三倍体香蕉就是三倍体马铃薯是四倍体马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体普通小麦是六倍体八倍体的黑小麦八倍体的黑小麦多倍体产生的原因多倍体产生的原因成因一成因一成因一成因一(主主主主)：有丝分裂过程中有丝分裂过程中有丝分裂过程中有丝分裂过程中,纺锤体形成受到破坏纺锤体形成受到破坏纺锤体形成受到破坏纺锤体形成受到破坏.成因二：成因二：成因二：成因二：减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂受精作用受精作用受精作用受精作用多倍体特点多倍体特点:优优优优:植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高缺缺缺缺:生长发育延迟生长发育延迟生长发育延迟生长发育延迟,结实率低。（结实率低。（结实率低。（结实率低。（注意与杂交种区分开注意与杂交种区分开注意与杂交种区分开注意与杂交种区分开）染色体数目加倍染色体数目加倍后的草莓（上）后的草莓（上）野生状态下的草莓野生状态下的草莓（下）（下）单倍体的概念单倍体的概念由由配子配子发育而来，体细胞中含有发育而来，体细胞中含有本物种配子的染色体本物种配子的染色体数目数目的个体。的个体。形成原因形成原因:1.1.自然条件自然条件:由由有性生殖细胞（如卵、花粉等）有性生殖细胞（如卵、花粉等）直接直接发育而成发育而成 .如蜜蜂中的雄峰如蜜蜂中的雄峰;2.2.人工条件人工条件:一般利用花粉离体培养获得一般利用花粉离体培养获得;如单倍体如单倍体玉米玉米,小麦小麦.特点特点特点特点:植株弱小植株弱小植株弱小植株弱小,高度不育高度不育高度不育高度不育.对一个个体称单倍体还对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么是几倍体，关键看什么？关键看它是受精卵发育成的，还是关键看它是受精卵发育成的，还是配子直接发育而成的。由受精卵发育成配子直接发育而成的。由受精卵发育成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。体叫单倍体。例例1 1：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、蜂王蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、蜂王都是由受精卵发育而成的，而雄蜂是由卵细胞直接发都是由受精卵发育而成的，而雄蜂是由卵细胞直接发育而成的。问：育而成的。问：雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体细胞内的染雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体细胞内的染色体组数的关系是怎样的？色体组数的关系是怎样的？雄蜂的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产生雄蜂的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产生的卵细胞相同。的卵细胞相同。如果亲代蜂王的基因型为如果亲代蜂王的基因型为AaBb,AaBb,则子代雄蜂的基因型则子代雄蜂的基因型是什么？是什么？如果子代雄蜂全为如果子代雄蜂全为AbAb，亲代蜂王的基因型是什么？，亲代蜂王的基因型是什么？AB Ab aB abAAbb例例2 2：普通小麦体细胞内含有六个染色体组，普通小麦体细胞内含有六个染色体组，4242条条染色体染色体 。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有几个株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有几个染色体组，有几条染色体染色体组，有几条染色体,是几倍体？是几倍体？3 3个个 2121条条 单单染色体数目变异的应用染色体数目变异的应用1、多倍体育种、多倍体育种（1）方法：）方法：（2）原理：）原理：染色体变异染色体变异秋水仙素秋水仙素处理处理萌发的种子或幼苗萌发的种子或幼苗对象对象（抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍）（抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍）有丝分裂前期有丝分裂前期（3）实例：）实例：无子西瓜的培育；含糖量高的甜菜无子西瓜的培育；含糖量高的甜菜作用作用 机理机理人工诱导多倍体的产生人工诱导多倍体的产生4N4N3N5N果皮果皮种皮种皮胚胚胚乳胚乳1.下图是三倍体西瓜的培育过程，据图分析：下图是三倍体西瓜的培育过程，据图分析：(1)过程是经过哪种处理过程？其原理是什么？过程是经过哪种处理过程？其原理是什么？答案过过程程是是用用秋秋水水仙仙素素处处理理二二倍倍体体西西瓜瓜的的幼幼苗苗，其其作作用用是是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。(2)和和都是传粉，目的有什么不同？都是传粉，目的有什么不同？答案过过程程传传粉粉是是为为了了杂杂交交得得到到三三倍倍体体种种子子，过过程程传传粉粉是是为了提供生长素来刺激子房发育成果实。为了提供生长素来刺激子房发育成果实。(3)过过程程处处理理后后新新产产生生的的四四倍倍体体，各各部部分分细细胞胞都都含含有有四四个个染染色色体组吗？体组吗？答案不不是是。地地上上部部分分的的茎茎、叶叶、花花的的染染色色体体数数目目加加倍倍，含含有有四四个染色体组；根细胞染色体数目没有加倍，只含有两个染色体组。个染色体组；根细胞染色体数目没有加倍，只含有两个染色体组。(4)西瓜西瓜f的瓜瓤、种子的瓜瓤、种子e的胚分别含有几个染色体组？的胚分别含有几个染色体组？答案西西瓜瓜f的的瓜瓜瓤瓤来来自自母母本本，含含有有四四个个染染色色体体组组，而而种种子子e的的胚含有三个染色体组。胚含有三个染色体组。(5)为什么三倍体西瓜没有种子？是真的一颗都没有吗？为什么三倍体西瓜没有种子？是真的一颗都没有吗？答案三三倍倍体体西西瓜瓜进进行行减减数数分分裂裂时时，由由于于联联会会紊紊乱乱，一一般般不不能能产产生生正正常常配配子子。但但是是也也有有很很小小的的概概率率可可以以产产生生正正常常配配子子，也也有有可能产生种子。可能产生种子。1普通小麦成熟花粉粒中含有三个染色普通小麦成熟花粉粒中含有三个染色 体组，用这种花粉粒培育成的植株是体组，用这种花粉粒培育成的植株是 A单倍体单倍体 B二倍体二倍体 C六倍体六倍体 D三倍体三倍体 2某品种水稻的体细胞中含有某品种水稻的体细胞中含有48条染色条染色 体，具有四个染色体组。则此品种水稻属于体，具有四个染色体组。则此品种水稻属于 A四倍体四倍体 B三倍体三倍体 C二倍体二倍体 D单倍体单倍体AA 3单倍体生物的体细胞内单倍体生物的体细胞内 A只有一个染色体只有一个染色体 B只有一个染色体组只有一个染色体组 C染色体组数目成单染色体组数目成单 D与本物种配子的染色体数相同与本物种配子的染色体数相同D 4.雌蜂和一雄蜂交配产生雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在代，在F1代雌代雌雄个体产生的雄个体产生的F2代中，雄蜂基因型共有代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型共有四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种则亲本的基因型是四种则亲本的基因型是 A、aabbAB B、AaBbAb C、AabbaB D、AABBab A 5.如图是某二倍体植物的一个正在分裂的细如图是某二倍体植物的一个正在分裂的细胞，下列叙述正确的是（胞，下列叙述正确的是（）该植物的基因型是该植物的基因型是AaBB若该植株由花粉发育而若该植株由花粉发育而来，则其亲本是四倍体来，则其亲本是四倍体该植株不可能产生该植株不可能产生Ab型型配子配子该细胞发生过基因突变该细胞发生过基因突变A B C DB 6.母马体细胞中有两个染色体组，染色体数母马体细胞中有两个染色体组，染色体数目为目为64条；公驴体细胞中也有两个染色体组，条；公驴体细胞中也有两个染色体组，染色体数目为染色体数目为62条。则母马与公驴杂交后代骡条。则母马与公驴杂交后代骡的体细胞中的染色体数组数和染色体数目分别的体细胞中的染色体数组数和染色体数目分别是（是（）A两个染色体组、两个染色体组、63条染色体条染色体 B四个染色体组、四个染色体组、63条染色体条染色体C两个染色体组、两个染色体组、64条染色体条染色体 D四个染色体组、四个染色体组、64条染色体条染色体A
