九年级语文上册 第21课 陈涉世家(无答案) 新人教版 试题.doc

第21课 陈涉世家1基本思路：第一课时学习目标：教法学法：教具准备：一.导语：我们学习过两个成语：“焚书坑儒”和“指鹿为马”。这两个成语反映了发生于秦王朝两代皇帝在位时的两个历史事件。秦王嬴政统一天下后自称始皇帝，妄图“后世以计数，二世、三世以至万世，传之无穷”。然而，仅仅传到二世，只存在了十五年的秦王朝就垮台了，为他们敲响丧钟的也是中国历史上第一次农民起义。二、自主学习：（熟读课文，以读准字音、句读，朗读流畅为目标。）1、掌握下列重点字词句的含义。者也          尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。          苟富贵            若为佣耕             太息                         燕雀安知鸿鹄之志哉2、请划分句子停顿 ： 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕     又间令吴广之次所旁丛祠中  乃丹书帛曰 “陈胜王”乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东号令召三老、豪杰与皆来会计事  3、 试译课文同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉？ 苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉？ 三、合作探究：1、课文第一段写了什么内容？它有什么作用？  2、少年时期的陈胜是怎样的人？   3.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？   四、练习反馈：1、找出本课的通假字，并解释（含句子）。     2、第一段先交代陈胜、吴广的                   ，然后重点介绍                  。“_”，点明他雇农的身分。“_”，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。     板书设计：课后反思：