岳麓版高一历史必修一第四单元内忧外患与中华 民族的奋起第16课 五四运动说课 课件 (共20张PPT).ppt

第16课 五四爱国运动岳麓版必修（I）文化发展历程目录1.教材分析教材分析2.学情分析与教法学法学情分析与教法学法3.教学目标教学目标说课内容说课内容说课内容说课内容4.重点难点重点难点普通高中课程标准实验教科书历史必修普通高中课程标准实验教科书历史必修（I I）第三单元第三单元5.教学流程教学流程必修一必修一 政治文明历程政治文明历程专制专制民主民主第第16课课 五四爱国运动五四爱国运动地位：地位：承上启下教学立意教学立意：青春需要承担责任 课程标准课程标准 概述概述五四运动的史实五四运动的史实 认识认识其对中国社会变革的影响。其对中国社会变革的影响。教材分析教材分析 教法学法 教学模块教学模块 学情分析学情分析对五四运动过对五四运动过程有一定了解程有一定了解动荡的青春动荡的青春辉煌的青春辉煌的青春不朽的青春不朽的青春“拼切式拼切式”合作学合作学习习史料探究史料探究史料探究史料探究师生谈话师生谈话学情分析与教法学法学情分析与教法学法初步分析问题初步分析问题能力对五四背能力对五四背景认识不清景认识不清对五四影响对五四影响和精神陌生和精神陌生知识与能力知识与能力了解了解五四运动爆五四运动爆发的原因；发的原因；知道知道五四运动的基本五四运动的基本史实。探究五四史实。探究五四运动爆发的原因，运动爆发的原因，培养小组培养小组合作探合作探究的能力究的能力。过程与方法过程与方法 通过阅读图片、通过阅读图片、文献史料等解读文献史料等解读五四运动爆发的五四运动爆发的背景，掌握获取背景，掌握获取有效的历史信息有效的历史信息方法；通过解读方法；通过解读五四精神，学会五四精神，学会概括、归纳历史概括、归纳历史问题的方法。问题的方法。情感态度价值观情感态度价值观通过五四运动精通过五四运动精神的学习，继承神的学习，继承和发扬五四精神，和发扬五四精神，培养社会责任感。培养社会责任感。教学目标教学目标【重点重点】五四运动爆发的背景和影响五四运动爆发的背景和影响【难点难点】五四精神五四精神重点难点重点难点教学流程教学流程创设情境创设情境课堂导入课堂导入整合教材整合教材理解新知理解新知作业布置作业布置巩固延伸巩固延伸课堂小结课堂小结提炼升华提炼升华歌曲导入歌曲导入辉煌的青春辉煌的青春动荡的青春动荡的青春不朽的青春不朽的青春8歌曲导入：歌曲导入：共青团团歌共青团团歌创设情境创设情境 课堂导入课堂导入教学流程教学流程创设情境创设情境课堂导入课堂导入整合教材整合教材理解新知理解新知课后作业课后作业巩固延伸巩固延伸课堂小结课堂小结提炼升华提炼升华歌曲导入歌曲导入辉煌的青春辉煌的青春动荡的青春动荡的青春不朽的青春不朽的青春10辉煌的青春动荡的青春不朽的青春整合教材整合教材 理解新知理解新知11辉煌的青春辉煌的青春北京全体学界通告北京全体学界通告12辉煌的青春动荡的青春不朽的青春整合教材整合教材 理解新知理解新知13动荡的青春动荡的青春北洋政府统治下的人民北洋政府统治下的人民19171917年俄国十月革命胜利年俄国十月革命胜利14动荡的青春辉煌的青春不朽的青春整合教材整合教材 理解新知理解新知15不朽的青春不朽的青春谈谈你所理解的五四精神谈谈你所理解的五四精神整合教材整合教材 理解新知理解新知16主题升华：情感态度价值观培养主题升华：情感态度价值观培养畅谈：新时代的青年应该怎样发扬畅谈：新时代的青年应该怎样发扬“五四精神五四精神”？17主题升华：情感态度价值观培养主题升华：情感态度价值观培养 青青年年如如初初春春，如如朝朝日日，如如百百卉卉之之萌萌动动。人人生生最最可可宝宝贵贵之之时时期期也也。青青年年之之于于社社会会扰扰新新鲜鲜活活泼泼细细胞胞之之在在人人身身，青青年年兴兴则则社社会会兴兴，青年亡则国家亡！青年亡则国家亡！陈陈独独秀秀敬敬告告青青年年18主题升华：情感态度价值观培养主题升华：情感态度价值观培养整合教材整合教材 理解新知理解新知谢谢大家