阿长与《山海经.pptx

本文学习目标：一：了解刻画人物所选取的典型事例。二：认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。三：了解鲁迅对阿长的深厚感情。四：学习感受生活，学会默读他人。第1页/共9页鲁迅：（18811936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。第2页/共9页初读本文初读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事概括文章围绕阿长写了哪些事情情,重点写的是什么重点写的是什么?明确：明确：1 1、“谋杀谋杀”我的隐鼠我的隐鼠2 2、“切切察察切切察察”的毛病的毛病3 3、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相4 4、令人厌烦的种种规矩、令人厌烦的种种规矩5 5、“长毛长毛”的往事的往事6 6、给我买心仪已久的、给我买心仪已久的山海经山海经第3页/共9页1.1.当阿长来问当阿长来问山海经山海经是怎么一是怎么一回事时，回事时，“我我”是怎样想的？这是怎样想的？这种想法表现了种想法表现了“我我”的什么心理的什么心理？2.2.当阿长说当阿长说“哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的三三哼经哼经,我给你买来了我给你买来了”，“我我”有什么反应？表现出怎样的有什么反应？表现出怎样的心情？心情？精读课文：第4页/共9页3、“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，他却能够做成功。他确有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”？4、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝物。”为什么这么说？精读课文：第5页/共9页品读课文：1、写我的远房叔祖是不是离题太远？为什么？2、从课文哪些句子可以看出作者写角度是以孩子的口吻来写？第6页/共9页总结、扩展1、在作者的眼里阿长是个怎样的人？阿长是个饶舌多事，不拘小节，令人憎恶，烦琐之的人，但她具有“伟大神力”，是个善良的人。2、拓读课文：读艾青的大堰河我的保姆，体会作者对自己的保姆真挚的感情。第7页/共9页制作人:徐雪单位:广东博罗初级中学再见第8页/共9页谢谢您的观看！第9页/共9页