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    九年级语文上册 8清兵卫与葫芦夯基达标优化训练 语文版 试题.doc

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    九年级语文上册 8清兵卫与葫芦夯基达标优化训练 语文版 试题.doc

    夯基达标优化训练我夯基·我达标1.根据拼音写汉字。 雨,被诗人(fù)_予了生命的灵性:她像是温柔亲切的爱的使者,那(x x li lì)的雨点就是她探访大地的(yn)_勤脚步。 提示:做此题时应注意结合语言环境。 答案:赋 淅淅沥沥 殷2.填空。本文的作者是_,_(国别)小说家。 提示:此题考查文学常识,平时应注意多积累。 答案:志贺直哉 日本3.找出下列语句中表示动作的词,看看这些词语在刻画人物形象上起到了怎样的作用。(1)他能够自己把葫芦口切开,把里边的籽掏出来,技巧很好,塞子也是自己装上的。这句中的动词有:_。(2)先用茶卤一泡,把气味泡干净了,然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面,不停地把表面擦亮。这句中的动词有:_。作用:_ 提示:注意动词的运用,并能结合语句来理解。 参考答案:(1)切、掏、装 (2)泡、装、擦 点出清兵卫对葫芦的痴迷程度。 4.是什么原因使清兵卫放弃了自己对葫芦的爱好,转而热衷绘画的呢? 提示:此题应全面考虑,结合全文所表达的思想内容来分析。 参考答案:父亲、教员、社会对孩子个性的扼杀。 我综合·我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成58题。 他心头发着跳,问了: “这个葫芦卖多少钱?” “看你是个小哥儿,就便宜点算一毛钱吧。”老婆婆回答。他喘着气: “好,你别卖给别人,我回家去马上拿钱来。”急匆匆地说完,就跑回家去。 不多一会儿,他红着脸,呼呼地喘着气跑回来,买了葫芦就跑着回去了。 从此,他片刻也不离这个葫芦,还带到学校里去。终于因为在上课的时候偷偷地藏在桌子底下摩擦,给级任教员看见了。恰巧上的是修身课,所以教员更加生气。 这位外来的教员,对于本地人爱好葫芦的风气心里本来就不舒服;他是喜欢武士道的,每次名伶云右卫门来的时候,演四天戏,他倒要去听三天。学生在操场里唱戏,他也不怎么生气,可是对于清兵卫的葫芦,却气得连声音都抖起来,甚至说:“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个清兵卫葫芦,终于被当场没收,清兵卫连哭也没有哭一声。 他脸无人色地回到家里,靠在火炉边发呆。 这时候,教员夹着一只书包来访问他的父亲,父亲恰巧不在家。 “这种事情,家里应该干涉他”教员对清兵卫的母亲这样说,母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。 清兵卫对于这位教员的顽固,吓得什么似的,哆嗦着嘴唇,在屋角里缩成一团。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了的葫芦。清兵卫心头别别地跳着,怕他会注意到。 训斥了一顿之后,教员终于没有注意到葫芦,回去了。清兵卫透了一口大气。清兵卫的母亲却哭了起来,唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。 不多一会儿,清兵卫的父亲做工回来了,听了这话,立刻抓住正在身边的清兵卫,使劲揍了一顿。清兵卫又被骂做“没出息的孩子”!他的父亲还说:“像你这种家伙,赶快给我滚蛋吧。” 清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦,就拿起锤子来一个一个地砸碎;清兵卫只是脸色发青,不敢做声。5.“他心头发着跳,问了:这个葫芦卖多少钱?”一句中“心头发着跳”写出了清兵卫怎样的心理特点? 提示:结合语境,体会人物心理。 参考答案:激动。 6.清兵卫在课堂上玩葫芦,被教员发现,教员的态度如何?你认为清兵卫在课堂上玩葫芦的行为对吗?假如你是他的同桌,你发现了他的这种行为,你会劝他些什么? 提示:最后一问是开放性试题,所答只要能以规劝为主题,均算符合语境。 参考答案:教员的态度是气愤,认为清兵卫的做法难容。 我认为清兵卫在课堂上玩葫芦的行为欠妥,假如我是他的同桌,我会规劝他。 7.比较下面一组句子,说说二者在表达效果上的差别。(1)清兵卫对于这位教员的顽固,吓得什么似的,哆嗦着嘴唇,在屋角里缩成一团。(2)清兵卫被教员吓得缩成一团。 提示:仔细体会表达的不同效果。 参考答案:第(1)句细腻的神态描写比第(2)句能更好地突出清兵卫面对这突如其来的打击时,惊愕、害怕,手足无措的神情和他那种处在绝境中的心情。 8.选文中两次写到了清兵卫的脸色,这前后两次描写的作用一样吗?为什么? 提示:结合不同的语境进行对比。 参考答案:不一样。第一次写清兵卫的脸色,说明这突如其来的厄运对他的打击太大了。第二次写清兵卫的脸色,表明他在经历了震惊、恐惧、痛苦和绝望之后,已经认命了,不敢也不想再坚持自己的爱好了。(二)阅读下面的文字,完成911题。儿子的鱼 我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住又接着放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。 看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑,个头不小。”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。 一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动。突然,孩子不见了! 一秒钟后,孩子从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗抓住渔网向那孩子走去。 (B)“不要!”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他。如果他需要我们的帮助,他会要求的。”保罗点点头,站在河岸上,手里拿着渔网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向,径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。 我们三个大人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边,男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来,努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下,掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停,孩子终于缓慢但安全地回到岸边。 (D)男孩的父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑结实后,弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气,但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤,出于好奇,他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说:“请问我儿子吧,这是他的鱼!”9.整体感悟:小说采用第一人称手法,叙述了“儿子”捕鱼的故事,细读全文,在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。 提示:意近即可。 参考答案:沉入深水区 拖入灌木丛 10.品析语言:在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中,文章对父亲进行了多次精彩描写,请从文章A、B、C、D四处中任选两处,并结合语境作赏析。 提示:结合语境,全面赏析。 参考答案:A处,这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子,而且做好了随时救援儿子的一切准备,体现了父爱的深沉。B处,体现了父亲对儿子的理解和尊重,注重对孩子的独立性格的培养。C处,父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字,这是情不自禁的担心,又一次点出了父亲对儿子的关爱。D处,因为父亲这时清楚地知道,儿子已经精疲力竭,用尽了最后一点力气。父亲对儿子的那种特殊的关爱,至此表露得淋漓尽致。(意近即可。) 11.问题探究:(1)小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义?(2)你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩? 提示:深入理解人物形象,意近即可。 参考答案:(1)表明这是儿子的劳动成果,强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。(2)是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。二、语言运用12.(2005北京海淀中考,8)阅读下面语段,从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析,将语段补充完整。 汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未染些许墨汁,手起刀落,厚实的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边都不飞,利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是啊,那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?再比如_量词,一个字用下去,就把事物的形态神韵描摹传达出来了,这实在是中国人的智慧。 提示:本题考查量词的理解运用。既要举出量词短语,又要举例诠释短语中的量词,强化这一量词的妙用效果。参考答案中的“缕”“抹”跟语段中的“刀”“眼”一样,准确、形象。 参考答案:(1)一“缕”轻风。就这么一“缕”,那本来无形无影的轻风就变得如丝般纤柔,如纱般轻灵了。 (2)一“抹”晚霞。夕阳西下,那渐渐褪去的晚霞,仿佛是哪位仙人拿着画笔,只那么轻轻一“抹”,就给天边涂上了美丽的色彩。 13.(2005北京海淀中考,9)为迎接2008年北京奥运会,有关单位举办了“北京2008全国大学生主题招贴设计大赛”,下面的组图就是在这次大赛上获金奖的作品。请你仔细观察,对它的创意进行说明。(提示:招贴画上的汉字依次是“高”“快”“强”。) 提示:本题考查对题中汉字图案的观察、联想能力。这三个字既体现了奥运精神,又体现了中国传统的汉字书法文化,尤其是画面中的三个人物,形象地再现了运动员的风采。 参考答案:画面上人物的运动形象表明了奥运会是体育盛会(或“画面上人物的运动形象分别诠释了高快强三个字的内涵”);作为背景的三个汉字体现了奥运精神“更高、更快、更强”;这三个汉字用中国传统的书法艺术体现中国的文化特色,也表示2008年奥运会将在中国(北京)举行。我创新·我超越14.清兵卫对葫芦热爱有加,而且确实对葫芦有一定的研究,对葫芦的鉴赏也有自己独到的眼光。你能找出文章中哪些语句表现了他的这些特点吗?你有自己热爱的东西吗?是否也对它有一定的研究呢? 答案:略

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