岳麓版高中历史 必修三第三单元第13课　挑战教皇的权威公开课教学课件(共28张PPT).ppt

材料材料 一切的一切都是真主的安排一切的一切都是真主的安排,不存在什不存在什么吉利不吉利么吉利不吉利,故没有数字方面的禁忌。故没有数字方面的禁忌。伊斯兰教伊斯兰教下图所给的数字范围内，分别少了哪个数字，下图所给的数字范围内，分别少了哪个数字，和什么有关？和什么有关？图一图一 西方电梯里的数字西方电梯里的数字图二图二 烟台某小区电烟台某小区电梯里的数字梯里的数字基督教佛教伊斯兰教课标要求：课标要求：知道马丁知道马丁.路德路德等人的主要思想，认识宗教等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。改革时期人文主义的含义。挑战教皇的权威 欧洲宗教改革跟随马丁跟随马丁.路路德的脚步去回德的脚步去回顾那段思想激顾那段思想激荡的历史荡的历史 学习目标：学习目标：同学们通过对课本同学们通过对课本和教师补充材料的解读，从新和教师补充材料的解读，从新旧两个方面了解宗教改革的背旧两个方面了解宗教改革的背景，认识改革的必要性和可能景，认识改革的必要性和可能性，为后面知识的理解做铺垫。性，为后面知识的理解做铺垫。第一篇章第一篇章 吐旧纳新追潮流吐旧纳新追潮流（改革的背景改革的背景）1483 1483年路德出生于德国的一个小镇，他父亲是一个小矿主，当时矿冶、制革等手工业部门中已经出现了资本主义萌芽。他的父母信奉天主教，但不过分热诚。材料反映出当时社会经济和阶级的新变化材料反映出当时社会经济和阶级的新变化是？是？第一篇章第一篇章 吐旧纳新追潮流吐旧纳新追潮流（改革的背景改革的背景）研习法律。突遇暴雨，发愿为修士。不顾父亲的强烈反对加入修道院。材料一材料一 教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。它的光是向太阳借来的。教皇英诺森三世教皇英诺森三世材料二材料二 天主教会把从事商业贸易和发财致富说成天主教会把从事商业贸易和发财致富说成是堕落行为。是堕落行为。材料三材料三 天主教会向全体居民征收十一税，对各天主教会向全体居民征收十一税，对各国进行敲诈剥削国进行敲诈剥削，尤其以德国最为严重，尤其以德国最为严重，1616世纪世纪初，从德国每年榨取的财富等于初，从德国每年榨取的财富等于14971497年德皇征税年德皇征税的的2121倍。德国甚至被戏称为倍。德国甚至被戏称为“教皇的奶牛教皇的奶牛”。材料四：材料四：文艺复兴时期是一个文艺复兴时期是一个“人人”被发现的时被发现的时代。代。结合上述材料，分析路德父亲结合上述材料，分析路德父亲为什么为什么要反对他加要反对他加入修道院？入修道院？第一篇章第一篇章 吐旧纳新追潮流吐旧纳新追潮流（改革的背景改革的背景）禁食、抑欲、守夜苦修，无禁食、抑欲、守夜苦修，无法获得心灵上的安慰。法获得心灵上的安慰。见证罗马见证罗马教会、教皇的权威、教会、教皇的权威、骄奢淫逸骄奢淫逸和腐败。和腐败。教皇利奥十世通过售卖赎罪教皇利奥十世通过售卖赎罪券敛财，宣称券敛财，宣称“钱币落入钱钱币落入钱柜响叮当柜响叮当,灵魂瞬间升天堂灵魂瞬间升天堂”。失望、愤怒、决裂失望、愤怒、决裂神职人员、圣礼、神职人员、圣礼、善功、赎罪券善功、赎罪券实质：实质：树立教皇的树立教皇的权威，宗教神学的权威，宗教神学的精神垄断精神垄断第一篇章第一篇章 吐旧纳新追潮流吐旧纳新追潮流（改革的背景改革的背景）必要性必要性 第一篇章第一篇章 吐旧纳新追潮流吐旧纳新追潮流（改革的背景改革的背景）天主教会资本主义萌芽的资本主义萌芽的发展发展经济经济轻商思想；轻商思想；剥削压榨各国剥削压榨各国尤其是德国。尤其是德国。控制王权；控制王权；内部腐败。内部腐败。政治政治思想思想导火线导火线 可能性可能性 控制思控制思想文化想文化资产阶级壮大资产阶级壮大 文艺复兴解放思文艺复兴解放思想想售卖赎罪券敛财售卖赎罪券敛财不填不填 学习目标：学习目标：同学们通过图示同学们通过图示的方式深刻理解因信称义和先的方式深刻理解因信称义和先定论的含义，由此掌握宗教改定论的含义，由此掌握宗教改革时期人文主义的含义。革时期人文主义的含义。通过补充材料，了解马丁通过补充材料，了解马丁路德对待教权和世俗王权的态路德对待教权和世俗王权的态度。度。第二篇章第二篇章 披荆斩棘呼自由披荆斩棘呼自由（改革的内容改革的内容）1517年年 路德张贴九十五路德张贴九十五条论纲拉开了宗教改革条论纲拉开了宗教改革的序幕。的序幕。第二篇章第二篇章 披荆斩棘呼自由披荆斩棘呼自由（改革的内容改革的内容）一）马丁路德宗教改革一）马丁路德宗教改革“塔上经验塔上经验”路德在修道院的隐居塔路德在修道院的隐居塔上孤独地冥想罗马书中上孤独地冥想罗马书中的诗句时，他突然发现的诗句时，他突然发现了他所寻找的：了他所寻找的：“因为神的义，正在这因为神的义，正在这福音上显明出来。这义福音上显明出来。这义是本于信以致于信。如是本于信以致于信。如经上所记，义人必因信经上所记，义人必因信得生。得生。”第二篇章第二篇章 披荆斩棘呼自由披荆斩棘呼自由（改革的内容改革的内容）一）马丁路德宗教改革一）马丁路德宗教改革因信称义图示因信称义图示教徒教徒上帝上帝因信称义图示因信称义图示教徒教徒上帝上帝否定了教皇的权威，使人获否定了教皇的权威，使人获得了得了精神自由精神自由和和灵魂得救灵魂得救的的自主权（自主权（人文主义内涵人文主义内涵）第二篇章第二篇章 披荆斩棘呼自由披荆斩棘呼自由（改革的内容改革的内容）马丁路德的主张引起了罗马天主教会极大马丁路德的主张引起了罗马天主教会极大的震怒，欲除之而后快。但路德在德国封的震怒，欲除之而后快。但路德在德国封建领主的帮助下安然无恙。建领主的帮助下安然无恙。结合材料分析封建领主支持路德的原因。结合材料分析封建领主支持路德的原因。马丁马丁路德在致德意志贵族书中说：路德在致德意志贵族书中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。来管他。”1 1）因信称义）因信称义2 2）强化王权）强化王权3 3）简化圣礼）简化圣礼4 4）神甫可娶妻）神甫可娶妻第二篇章第二篇章 披荆斩棘呼自由披荆斩棘呼自由（改革的内容改革的内容）一）马丁路德宗教改革一）马丁路德宗教改革加尔文效法提摩太称保罗为父亲，加尔文效法提摩太称保罗为父亲，也写信给路德也写信给路德“爸爸，帮我看看我爸爸，帮我看看我写的基督教原理写的基督教原理”。结合课本思考：加尔文非常崇拜马丁结合课本思考：加尔文非常崇拜马丁路德，他和路德相似的主张是？路德，他和路德相似的主张是？第二篇章第二篇章 披荆斩棘呼自由披荆斩棘呼自由（改革的内容改革的内容）二）加尔文改革二）加尔文改革马丁路德一看基督教原理，就马丁路德一看基督教原理，就回信大骂加尔文回信大骂加尔文“不要叫我爸爸，不要叫我爸爸，魔鬼才是你的爸爸魔鬼才是你的爸爸”。结合课本思考：马丁路德对加尔文的结合课本思考：马丁路德对加尔文的哪一主张不满？哪一主张不满？选民选民永生与永罚人在现世的成功与失败，就是得救与否的人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是选民与弃民的标志。标志，就是选民与弃民的标志。加尔文加尔文基督教原理基督教原理上帝上帝弃民弃民上上 帝帝 选民选民 弃民弃民成成 功功奋奋斗斗 世世 人人 失败失败先先定定论论永生与永罚 “加尔加尔文的信条文的信条适合当时适合当时资产阶级资产阶级中最勇敢中最勇敢的人的要的人的要求求”。恩格恩格斯斯1 1）信仰得救）信仰得救2 2）先定论）先定论3 3）简化教会组织和宗教仪式）简化教会组织和宗教仪式4 4）严格的道德标准）严格的道德标准5 5）把日内瓦改造成政教合一的神权共和国）把日内瓦改造成政教合一的神权共和国第二篇章第二篇章 披荆斩棘呼自由披荆斩棘呼自由（改革的内容改革的内容）二）加尔文宗教改革二）加尔文宗教改革 学习目标：学习目标：同学们通过前面同学们通过前面基础知识的复习巩固，推导出基础知识的复习巩固，推导出宗教改革的性质和影响，并对宗教改革的性质和影响，并对本节课基础知识进行归纳总结。本节课基础知识进行归纳总结。第三篇章第三篇章 惊天动地名不朽惊天动地名不朽（改革的影响改革的影响）小结小结马丁路德改革马丁路德改革 加尔文改革加尔文改革背景背景主张主张性质性质影响影响天主教会控制王权和思想文化、轻商、腐朽贪天主教会控制王权和思想文化、轻商、腐朽贪婪；婪；资本主义萌芽的发展、资产阶级壮大、资本主义萌芽的发展、资产阶级壮大、文艺复兴解放思想文艺复兴解放思想德国受压榨最重德国受压榨最重受路德改革的影响受路德改革的影响因信称义（信仰自由）、简化仪式等因信称义（信仰自由）、简化仪式等神甫娶妻、政教分离神甫娶妻、政教分离先定论、政教合一先定论、政教合一资产阶级的反封建教会的政治和思想解放运动资产阶级的反封建教会的政治和思想解放运动经济：经济：促进资本主义经济的发展；促进资本主义经济的发展；政治：政治：打击天主教会统治；打击天主教会统治；有助于民族国家的形成和发展；有助于民族国家的形成和发展；思想文化：思想文化：基督教三足鼎立；基督教三足鼎立；解放思想，传播发展了人文主义解放思想，传播发展了人文主义有一位英国著名哲学家曾经明确指有一位英国著名哲学家曾经明确指出出“16“16世纪欧洲的宗教改革，是一世纪欧洲的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动次心灵追求自由的运动”。下列言。下列言论能够佐证这位哲学家观点的是？论能够佐证这位哲学家观点的是？A 赎罪券的增加仅仅是贪婪之心赎罪券的增加仅仅是贪婪之心B 每一个人都可以是自己的牧师每一个人都可以是自己的牧师C上帝的恩典不是赐给所有的人上帝的恩典不是赐给所有的人D 教皇没有免除任何罪孽的权力教皇没有免除任何罪孽的权力B课堂巩固，知识运用课堂巩固，知识运用拓展延伸拓展延伸文艺复兴的影响侧重于知识分子，而宗教文艺复兴的影响侧重于知识分子，而宗教改革把欧洲人民的觉悟，提高了一步。改革把欧洲人民的觉悟，提高了一步。依据材料和所学，从涉及领域和群体的角依据材料和所学，从涉及领域和群体的角度分析文艺复兴和宗教改革的不同。度分析文艺复兴和宗教改革的不同。文艺复兴主要表现在文艺复兴主要表现在思想文化思想文化领域，局限于领域，局限于上层上层知识分子知识分子群体；群体；而宗教改革还是一场而宗教改革还是一场政治政治运动，运动，群众基础群众基础较较广泛。广泛。20152015年年1111月，中国外交部已月，中国外交部已经确认中国公民樊京辉被经确认中国公民樊京辉被“伊斯兰国伊斯兰国”残忍杀害。残忍杀害。2015年年7月月 法轮功的宣法轮功的宣传资料传资料 反思感悟，情感升华反思感悟，情感升华20132013年教皇方济各当年教皇方济各当选时代杂志年度选时代杂志年度风云人物风云人物 获选评语：获选评语：他把教皇的权威拖出宫殿走向他把教皇的权威拖出宫殿走向大街，访饥问苦，关注现世的生活和幸福，大街，访饥问苦，关注现世的生活和幸福，财富与贫穷，公平与正义，挑战了天主教的财富与贫穷，公平与正义，挑战了天主教的传统观点，推行了宗教改革，成为新的道德传统观点，推行了宗教改革，成为新的道德之音！之音！反思感悟，情感升华反思感悟，情感升华课标要求：课标要求：知道马丁知道马丁.路德路德等人的主要思想，认识宗教等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义改革时期人文主义的含义 挑战教皇的权威挑战教皇的权威 欧洲宗教改革欧洲宗教改革