九年级语文上学期期末考试试卷(扫描版) 试题.doc

湖北省枣阳市2013-2014学年上学期期末考试九年级试卷语文0132014学年度上学期期末考试九年级语文参考答案及评分标准亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。一、 积累与运用 （20分）1、“糕”改为“膏”；“兴”改为“欣”。（2分）2、níng；yì （2分）3、D （2分）4、A （2分）5、C （2分）6、示例：三（1分）；扈三娘、孙二娘、顾大嫂。（1分，写出一个名字即可，字写错不得分）（共2分）7、酒困路长惟欲睡。陟罚臧否，不宜异同。斜晖脉脉水悠悠；衡阳雁去无留意； 胸胆尚开张，鬓微霜；只恐双溪舴艋舟。（每空1分，共8分，出现错字、别字、添字、漏字等该处即不得分）二、口语交际与综合性学习 （10分）8、示例：张扬，话不能这样说，参加演习既让我们掌握逃生技能，有备无患，又能培养我们团结协作的精神，何乐而不为呢？（2分）9、（1）示例：金钱消费面面观；学生消费大调查。（2分） （2）示例：确定活动方式，开展相关调查，确立成果展示方法。（2分） （3）如：君子爱财，取之有道。有钱能使鬼推磨。黄金是最终的枷锁。贫夫殉才兮，烈士殉名（2分） （4）言之成理即可。（2分）三、阅读与欣赏 （40分）10、紧张激烈的战斗场面。（2分）11、通过“醉里”和“梦回”的情景，表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。（2分）12、违背。 奋起，指有所作为。（2分）13、B （2分）14、坐着躺着就能仰头到，用餐时也去品味。（2分）15、生于忧患，死于安乐。 卧薪尝胆。（2分）16、答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可，2分。 17、一方面是“我”担心提前下车的母亲一人走丢了；另一方面是母亲担心把女儿弄丢了。（2分）18、示例：她会不会迷路？她会不会被人骗？她会不会饿着？（2分）19、C（1分）。“跌跌撞撞”更能表现我焦急、慌乱的急切心情。（意对即可，2分）（共3分） 20、插叙（1分）；这部分内容是对前一部分内容的补充，使文章更加具体充实，更能充分表现母亲对我的爱（2分）。（共3分）21、母亲总是把孩子放在心里最重要的位置，把自己所有的爱都给了孩子。因为太在乎，孩子的一举一动、一言一行都牵动着母亲的心，所以，她会尽力照顾好孩子的一切，生怕有所闪失。（意对即可，3分）22、在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人。（2分）23、如果看到人的长处，并发挥他的长处，就会实现自身价值；如果只看到人的短处，长处得不到发挥，就可能断送他的前程。（或：用人要充分发挥他的长处而避免他的短处。）（意对即可）（2分）24、第3段开头即提出分论点“扬长避短是用人的基本方略，其重点应该在扬长”，接着分别对两种不同的情况进行分析，从而对论点进行论证。（3分）25、改写：避其所短；给鲨一片洋。 好处：运用对偶句，使语言更加凝练，富有节奏感，读起来朗朗上口。（3分）26、观点一：我认为这种看法是错误的。俗话说“金无足赤，人无完人”，每个人都有缺点，我们不能因为缺点的存在而否定他的能力和优势。如果仅仅只看重他的毛病，那他的才能就不会得到发挥；我们要多看到他的长处，这样才有可能使他的才干和能力不断地发展。（观点二：我认为这种看法是正确的。俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，有时候，小的缺点和错误也会酿成大事故。所以，我们在用人的时候，应该严格要求，有缺点就要及时地给他指出来并督促其改正。）（3分）四、写作与表达 （50分）27、作文评分标准：作文评分标准：写作按两项给分，作文45分，卷面书写5分。作文评分标准（基准分为38分；要紧扣作文要求评分：有真情实感；不少于600字，凡每少于50字的扣1分）： 一类：4245分； 二类：3841分； 三类：3437分； 四类：3318分； 五类：017分。书写评分标准（基准分为3分；在作文书写过程中，凡使用改正液、透明胶带涂改的，卷面书写的5分一律不给）：一类：5分； 二类：44.5分；三类：33.5分； 四类：22.5分。提示：阅卷操作时，要采用下列形式判分：作文分卷面书写分实得分。