（人教通用）高考生物大一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第12讲 减数分裂和受精作用课件-人教版高三全册生物课件.pptx

第12讲减数分裂和受精作用第四单元 细胞的生命历程KAO GANG YAO QIU考纲要求1.细胞的减数分裂()。2.动物配子的形成过程()。3.动物的受精过程()。4.实验：观察细胞的减数分裂。考点一减数分裂和受精作用的基本过程01考点二减数分裂中遗传物质的变化和配子的多样性02考点三减数分裂和有丝分裂的综合题型解题规律03NEI RONG SUO YIN内容索引矫正易错强记长句05重温高考演练模拟06课时作业07考点四观察细胞的减数分裂04考点一减数分裂和受精作用的基本过程1.减数分裂的概念答案知识梳理有性原始生殖成熟生殖连续分裂两次一半2.减数分裂过程(1)哺乳动物精子的形成过程答案联会四分体非姐妹同源非同源答案着丝点着丝点(2)精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例)比较项目精子的形成卵细胞的形成场所睾丸卵巢时间初情期胚胎期开始，初情期完成细胞质分裂均等分裂卵母细胞 分裂；第一极体 分裂是否变形_不变形结果1个精原细胞 个精细胞变形成为_个精子(成熟配子)1个卵原细胞 个较大的卵细胞(成熟配子)和 个较小的极体(退化消失，不能受精)相同点染色体的变化行为相同答案不均等均等变形4413(2)实质：精子的 与卵细胞的 相互融合，使彼此的 会合在一起。(3)结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目。3.受精作用(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为 的过程。如下图所示：答案受精卵细胞核细胞核染色体染色体4.意义减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中 ，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。答案染色体数目的恒定1.判断有关减数分裂的叙述的正误(1)有丝分裂和减数分裂都有细胞周期()(2)减数分裂中发生均等分裂的细胞有可能是极体()(3)高等动物产生精子或卵细胞的过程中，只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组()(4)正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体条数最多为4条()(5)减数第二次分裂后期彼此分离的染色体大小、形态一样，但不是同源染色体()常考基础诊断CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN答案2.判断有关受精作用的叙述的正误(1)精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的()(2)受精卵中的染色体和遗传物质均有一半来自父方，一半来自母方()(3)受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性()答案下图表示某动物的精子形成过程，据图分析：教材热点拓展JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN答案(1)过程的分裂方式是 。(2)过程的主要变化是 ，发生在_ 期。(3)甲细胞的名称是 细胞，细胞乙中 (填“有”或“没有”)同源染色体。(4)同源染色体分离发生在过程 ，着丝点分裂发生在过程 。有丝分裂DNA复制和有关蛋白质的合成减数第一次分裂前的间初级精母没有重点剖析1.同源染色体(1)概念(2)同源染色体的三个易错点同源染色体也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体较大，Y染色体较小。着丝点分裂后，染色单体变成的染色体尽管大小、形状相同，但不叫同源染色体，这两条染色体是经复制形成的，不发生变异的情况下是完全相同的。体细胞中也存在同源染色体，只是在有丝分裂过程中不出现联会、分离等现象。2.交叉互换(1)概念：减前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。(2)时期：减数第一次分裂前期。(3)意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的多样性。3.受精作用的细胞学基础和遗传物质来源(1)细胞学基础细胞膜的信息交流功能不同物种的精卵不识别，这也是生殖隔离形成的原因。细胞膜的结构特性具有一定的流动性。精卵融合为一个受精卵，首先要发生细胞膜的融合。(2)受精卵中遗传物质的来源细胞核中的遗传物质(核DNA、染色体)：一半来自父方，一半来自母方。细胞质中的遗传物质(DNA)：几乎全部来自母方，这也是母系遗传的基础。受精卵中的总遗传物质(DNA)：来自母方的要多于来自父方的。命题点一相关概念辨析1.下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B.四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体命题探究答案解析2.同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B.它们的形状、大小一般都是相同的C.它们所含的基因都是相同的D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的答案解析解析姐妹染色单体是复制而来的，而同源染色体一条来自父方，一条来自母方，A项错误；同源染色体上所含基因不一定相同，C项错误；一对同源染色体上有4个DNA分子，而两条姐妹染色单体上有2个DNA分子，D项错误。命题点二减数分裂基本过程的分析3.(2018成都高三第一次诊断)某同学在观察果蝇细胞中的染色体组成时，发现一个正在分裂的细胞中，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。下列说法错误的是A.若该细胞正处于分裂前期，则可能正在发生基因重组B.若该细胞正处于分裂后期，其子细胞的大小可能不同C.若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇有可能是雄性D.若该细胞此时没有染色单体，则该细胞可能取自卵巢答案解析4.(2018化州高三一模)如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是A.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B.该细胞中1与2,3与4是同源染色体C.该细胞中有两对姐妹染色单体，即1与2,3与4D.该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4则是常染色体答案解析依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型科学思维命题点三受精作用分析5.(2019济南高三模拟)精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后，顶体释放溶酶体酶使卵细胞外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列有关叙述错误的是A.细胞中溶酶体酶的释放可造成细胞裂解B.精子游向卵细胞所需的能量主要来自线粒体C.受精卵的形成依赖于生物膜的选择透过性D.受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方答案解析6.下面是对高等动物通过减数分裂形成雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C.等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵 细胞D.雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等答案解析解析1个卵原细胞经过减数分裂产生1个卵细胞和3个极体，其中初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中，细胞质分配是不均等的，A项错误；精细胞产生后变形为精子，受精时精子只有头部进入卵细胞，尾部留在外面，进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，B项正确；等位基因进入卵细胞的机会相等，C项错误；雄配子的数量远远多于雌配子的数量，D项错误。考点二减数分裂中遗传物质的变化和配子的多样性1.减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图(以精子形成为例)重点剖析(1)甲为精原细胞；乙为初级精母细胞；丙、丁为次级精母细胞；戊为精细胞。(2)染色体数目变化及原因减数第一次分裂末期，同源染色体分开平均进入两个子细胞，染色体数目减半。减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍到体细胞水平。减数第二次分裂末期，细胞一分为二，染色体数目减半。(3)核DNA数目变化及原因减数第一次分裂前的间期，DNA复制，核DNA数目加倍。减数第一次分裂末期，细胞一分为二，核DNA数目减半。减数第二次分裂末期，细胞一分为二，核DNA数目再减半。(4)染色单体数目变化及原因减数第一次分裂前的间期，DNA复制，染色单体形成。减数第一次分裂末期，细胞一分为二，染色单体数目减半。减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体消失。2.具有n对同源染色体的个体产生配子情况(不考虑基因突变和交叉互换)项目可能产生配子的种类实际能产生配子的种类1个精原细胞2n种2种1个雄性个体2n种2n种1个卵原细胞2n种1种1个雌性个体2n种2n种命题点一减数分裂相关结构或物质数量变化的分析1.某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无突变发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图所示。对图示结果分析不正确的是答案解析命题探究A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA的复制B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新 组合C.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞D.用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞的生成A.图甲、乙所示细胞都有2个染色体组B.图甲、乙所示细胞所处的时期分别对应图丙的bc段和de段C.图丁中a时期可对应图丙的de段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞D.有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙 表示2.图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体上的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是答案解析归纳引发相关物质数量变化的四大原因生命观念解析来自一个精原细胞的精细胞基因组成相同或互补，根据这一点可以判断可来自一个精原细胞，可来自一个精原细胞，来自一个精原细胞，来自一个精原细胞，这些精细胞至少来自4个精原细胞，C项正确。命题点二配子的种类和来源的分析3.某种生物三对等位基因分别位于三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞。试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)答案解析A.2个 B.3个 C.4个 D.5个4.(2018南宁第三中学模拟)如图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生交叉互换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是答案解析A.B.C.D.配子来源的判断方法科学思维考点三减数分裂和有丝分裂的综合题型解题规律题型1减数分裂与有丝分裂细胞图像题分析1.三个前期图的判断判断步骤：是否出现四分体有减数第一次分裂前期无有有丝分裂前期无减数第二次分裂前期结论：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。细胞中是否具有同源染色体2.三个中期图的判断判断步骤：着丝点是否排列在赤道板上否减数第一次分裂中期是有有丝分裂中期无减数第二次分裂中期结论：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。细胞中是否具有同源染色体3.五个后期图的判断判断步骤：染色体是否含有染色单体有减数第一次分裂后期无有有丝分裂后期无减数第二次分裂后期结论：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期(次级精母细胞或第一极体)，C为减数第一次分裂后期，D为减数第一次分裂后期，E为减数第二次分裂后期。染色体中是否具有同源染色体A.细胞中有2个四分体B.细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体C.属于减数分裂的细胞有4个D.若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞着丝点不会分裂1.下图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图像，下列有关叙述正确的是题型突破答案解析A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数 之比为12的是丙、丁细胞B.若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体C.丙丁的实质是同源染色体的分离D.丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律2.下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述，不正确的是答案解析题型2减数分裂和有丝分裂的曲线题分析1.染色体与核DNA数目变化曲线的判断(1)曲线模型(2)判断方法2.每条染色体上的DNA含量及DNA/染色体比值(或染色体/DNA比值)的曲线分析(1)曲线模型(2)相关解读比较项目AB(AB)BC(BC)CD(CD)DE(DE)特点及其变化对应时期有丝分裂间期；减数第一次分裂前的间期有丝分裂前期、中期；减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂前期、中期有丝分裂后期；减数第二次分裂后期有丝分裂末期；减数第二次分裂末期3.染色单体数目变化的曲线分析(1)曲线模型(2)相关解读有丝分裂：分裂间期，因染色体复制，染色单体形成；分裂后期，因着丝点分裂，染色单体变为0(即0 4n 0)。减数分裂减前的间期：因染色体复制，染色单体形成(04n)减末期：因同源染色体分开，分别进入两个子细胞，染色单 体减半(4n2n)减后期：因着丝点分裂，染色单体消失(2n0)4.同源染色体对数变化的曲线分析(1)曲线模型(2)相关解读有丝分裂：后期时染色体数目加倍，同源染色体由n对加倍成为2n对，子细胞中同源染色体仍为n对。减数分裂：减后期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，次级性母细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体。5.染色体组数目变化的曲线分析(1)曲线模型(2)相关解读有丝分裂：后期因着丝点分裂，染色体组数目加倍(24)；末期因染色体平均分配到子细胞，染色体组数目恢复(42)。减数分裂：减末期因同源染色体分别进入两个子细胞，染色体组数目减半(21)；减后期因着丝点分裂，染色体组数目暂时加倍(12)；减末期因染色体平均分配到子细胞，染色体组数目减半(21)。题型突破3.(2018武汉高三4月质量测评)下图甲为某动物(2n8)体内的一个细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，图乙为该动物的一个细胞分裂图像。据图分析下列有关叙述正确的是A.若图甲表示有丝分裂染色体数目的变化，图甲中的段所示数值可表示图 乙细胞中染色体数目B.若图甲表示有丝分裂染色体组数目的变化，图甲中的段所示数值可表示 图乙细胞中染色体组数目C.若图甲表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，图甲中的段 所示数值可表示图乙细胞中每条染色体上DNA分子数目D.若图甲表示减数分裂核DNA分子数目的变化，图乙细胞所处分裂时期一 定位于图甲中的段答案解析a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂LM所示过程与细胞膜的流动性有关GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的MN段发生了核DNA含量的加倍A.B.C.D.4.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出答案解析题型3减数分裂和有丝分裂柱形图题分析1.模型图2.相关解读(1)只有染色单体的数目才可能是0，染色体和DNA的含量不可能是0。染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。(2)DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有2个DNA分子，即DNA染色体可能为11或21，但不可能是12。A.乙时期的细胞和丙时期的细胞均含有两个染色体组B.甲乙过程中DNA复制前需要合成RNA聚合酶C.乙丙过程中可发生基因重组和基因突变D.丙丁过程中着丝点分裂、姐妹染色单体分离题型突破5.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，不同时期细胞的核DNA相对含量和染色体数目如图所示。下列叙述错误的是答案解析6.(2018广安模拟)在二倍体动物(染色体数为2n)的细胞分裂过程中，某一时期细胞内染色体(a)和核DNA分子(b)的数目关系如图所示。正常情况下，此时期细胞内可能发生A.两组中心粒分别移向细胞两极B.细胞中某一极的染色体数为nC.非同源染色体之间进行自由组合D.染色体排列在细胞中央的赤道板上答案解析考点四观察细胞的减数分裂1.实验原理蝗虫的 细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体 都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。实验解读答案精母形态、位置和数目2.实验步骤(1)装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同)解离 。(2)显微观察低倍镜观察在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，识别 细胞、细胞和精细胞 高倍镜观察先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂 和减数第二次分裂 的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目 绘图根据 ，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图 答案初级精母漂洗染色制片次级精母中期、后期中期、后期观察结果关键点拨1.实验材料选择宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药、动物的精巢作为观察减数分裂实验的材料，原因如下：(1)雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量。(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，有的排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂。2.观察过程中需注意的两个问题(1)不只观察到一种分裂方式：动物的精巢、卵巢以及植物的花药中的细胞既进行有丝分裂又进行减数分裂，故观察到的图像应存在有丝分裂、减数分裂两种分裂方式，其染色体数目有三种情況：n、2n、4n(假设亲代为二倍体)。原始的精原细胞(或卵原细胞)的增殖是通过有丝分裂进行的。(2)不能观察到一个细胞减数分裂的全过程：如同观察有丝分裂一样，由于细胞在解离过程中被杀死，无法观察细胞中染色体的动态变化过程欲看到全部过程，需通过移动装片，从不同的视野中寻找。命题点一实验的基本原理和过程分析1.下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中，错误的是A.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片，更容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中，也可能观察到同源染色体的联会现象D.用洋葱根尖制成的装片，能观察到同源染色体的联会现象答案解析命题探究A.图中细胞分裂顺序为B.图细胞内DNA和染色体数目加倍C.图细胞中均可能发生基因重组D.图细胞中均含有两个染色体组2.下图是用某种方法在显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n24)某个细胞的减数分裂不同时期的图像。相关叙述不正确的是答案解析命题点二实验的拓展和应用3.小鼠是常被用于研究人类遗传病的模式动物。请根据观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤，回答下列问题：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹染液、醋酸洋红液、健那绿染液，解离固定液。(1)取材：用_作实验材料。(2)制作：取少量组织低渗处理后，放在_中，一定时间后轻轻漂洗。将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量_。一定时间后加盖玻片，_。答案解析(小鼠)睾丸解离固定液醋酸洋红液压片(只要有压片的操作均可)(3)观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是_。次级精母细胞、精细胞、精原细胞答案矫正易错强记长句命题探究易错警示突破选择题1.关于同源染色体的5点提醒(1)同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。(2)形态、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体。如着丝点分裂后，姐妹染色单体变成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。(3)有丝分裂中同源染色体不联会，也就不形成四分体。(4)同源染色体之间的交叉互换不一定导致基因重组，交换的片段所含基因也可能相同。(5)同源染色体间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。2.关于减数分裂和受精作用的5点说明(1)精(卵)原细胞通过有丝分裂进行增殖，通过减数分裂产生精子(卵细胞)。(2)第一极体也是均等分裂，极体不参与受精作用，不是生殖细胞。(3)精细胞不是精子，精细胞变形后成为精子，精子头部只有细胞核，无细胞质，线粒体聚集在尾部的基部，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。(4)精子与卵细胞发生膜的融合，这体现了细胞膜的结构特性具有一定的流动性。(5)受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方；受精卵细胞质中的DNA(即遗传物质)几乎全部来自母方。命题探究长句应答突破简答题下图表示某动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，请分析回答下列问题：1.染色体数目减半的时期和原因：减数第一次分裂末期，同源染色体分离分别进入两个子细胞中。2.染色体数目加倍的原因：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。3.形成的细胞中遗传物质的来源：细胞核内的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，其细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。4.过程C与过程A产生的子细胞中DNA含量不同的原因：减数分裂时DNA复制1次，细胞连续分裂两次；有丝分裂时DNA复制1次，细胞分裂1次。重温高考演练模拟1.(2018全国，4)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上答案解析123452.(2017海南，21)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确的是答案解析12345解析减数第一次分裂结束时形成的细胞中无同源染色体，每条染色体含有2条染色单体，D项正确。3.(2015天津，4)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，如图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是答案解析123454.(2014天津，1)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍答案解析123455.(2014安徽，4)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是答案解析12345A.图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半课时作业一、选择题1.(2019琼海高考模拟)下列有关百合(2n24)的花粉母细胞减数第一次分裂的叙述，正确的是A.染色体未复制就均分到子细胞中B.同源染色体分离，染色体数目减半C.着丝点未分裂，姐妹染色单体互换D.两个子细胞中各含有6对染色体答案解析12345678910111213A.中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aB.中无同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为2aC.正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞和中D.与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB2.下面为某动物精原细胞(染色体数目为2n，核DNA数目为2a)分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期。下列相关叙述正确的是答案解析123456789101112133.(2018芜湖高三5月模拟)某二倍体动物的一个细胞内含10条染色体，20个DNA分子，光学显微镜下观察到该细胞开始缢裂，则该细胞可能正在进行A.同源染色体配对B.基因的自由组合C.染色体着丝点分裂D.非姐妹染色单体交叉互换答案解析12345678910111213A.图1表示的细胞正处于图2的de段B.形成图2中ef段变化的原因是细胞中染色体的着丝点发生了分裂C.两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可发生在bd段D.图1表示的细胞正在进行有丝分裂，其产生的子细胞是精原细胞4.如图所示，图1是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞，图中字母表示其染色体上的部分基因(e和f基因所在的染色体分别为X、Y染色体)。图2表示该生物体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体上DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目的变化(乙曲线)。据图分析下列有关叙述错误的是答案解析123456789101112135.(2018烟台高考适应性练习)下列有关人体细胞分裂的叙述，正确的是A.在有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期染色体经复制后数目加倍B.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数相等C.在减数分裂的两次连续分裂过程中都出现了同源染色体分离的现象D.有丝分裂过程中染色体能平均分配到子细胞中去与中心体的功能有关答案解析12345678910111213A.乙丙和戊丁所发生的主要变化均为着丝点分裂B.丙可以表示减数第二次分裂后期，甲只能代表精子或卵细胞C.基因重组可发生在戊时期，基因突变主要发生在丙戊过程中D.处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体6.(2018天津和平区高三第一次质量调查)如图为某动物(体细胞染色体为2n)细胞分裂过程中不同时期每个细胞中核DNA、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是答案解析123456789101112137.蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌蜂(2n32)，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体。如图为蜜蜂体内的某一细胞图(n16，只画出部分染色体，英文字母表示基因)。下列表述正确的是A.该细胞一定是次级卵母细胞或极体B.该细胞的子细胞染色体数一定为8C.该细胞核基因转录已停止，细胞质中翻译仍可进行D.该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换答案解析12345678910111213A.正常情况下，AB段发生同源染色体联会、分离，BC、FG和LM段染色体 组数目减半的原因相同B.图2代表的细胞为极体，出现在图1的EF段，产生的子细胞全部异常C.观察100个图2所示时期的细胞，发现5个出现了图2所示情况，则异常细胞 比例为5%D.图1中AB、EF和IJ段细胞含DNA分子数目相同8.(2018安徽六安一中高三第三次模拟)图1为某一果蝇(2n8)体内细胞分裂过程中染色体组数目变化示意图，图2所示为该果蝇体内某一细胞分裂图像中部分染色体的情况。下列叙述不正确的是答案解析123456789101112139.某二倍体高等动物(2n6)雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图。下列叙述正确的是A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体变异B.该细胞含有3个四分体，6条染色体，12个DNA分子C.该细胞每条染色体的着丝点都连有两极发出的纺锤丝D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY答案解析12345678910111213A.子代菌丝体出现11的性状分离比能直观验证分离定律B.若孢子囊中A、a孢子比例不为11，说明是减数分裂过程发生交叉互换C.若孢子囊中第一个孢子基因型为A、第二个为a，说明有丝分裂发生基因突变D.若孢子囊中第一、二个孢子基因型为A、第三、四个为a，最可能是减数分裂 中发生交叉互换10.(2018福州高三5月模拟)红色面包霉的菌丝颜色由一对等位基因(A、a)控制，红色对白色为显性。下图表示红色面包霉的生活史，合子分裂产生的孢子是按分裂形成的顺序排列的。下列相关分析错误的是答案解析12345678910111213二、非选择题11.下图甲、乙分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答下列问题：答案解析12345678910111213(1)依据图乙，写出该种生物细胞减数分裂时，DNA数目的变化规律：_。61263(2)图甲所示细胞名称为_，该细胞中含同源染色体和等位基因分别为_对；若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别叫做_。答案解析12345678910111213第一极体0、0常染色体和X染色体解析图甲细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此该细胞为第一极体，该细胞内无同源染色体及等位基因。1号和4号染色体由同一条染色体复制而来，若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别为常染色体和X染色体。(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的_来实现的。答案解析12345678910111213同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合解析孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合来实现的。(4)图乙中的横坐标各数字中，_表示基因b与b的分开时期。答案解析1234567891011121389解析姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，即图乙中89时期。(5)请绘出与图甲的发生相对应时期的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞图像。答案12345678910111213答案如图12.下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，图乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，图丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，图丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：12345678910111213(1)在不考虑变异的情况下，图甲中可能含有等位基因的细胞有_。答案解析12345678910111213A、B、D解析含有同源染色体的细胞就可能含有等位基因，所以A、B、D符合。(2)图甲中B、E细胞各含有_条、_条染色体；其中E细胞所处的分裂时期属于图乙中的_(填标号)阶段。答案解析1234567891011121382解析图甲中B、E细胞分别含有8条、2条染色体，染色体的数目以着丝点的数目为准；其中E细胞所处的分裂时期是减数第二次分裂前期，属于图乙中的阶段。(3)在细胞分裂过程中，细胞中染色体数目暂时加倍处在图乙中的_(填标号)阶段。答案解析12345678910111213解析在细胞分裂过程中，细胞中染色体数目的暂时加倍都与着丝点的分裂有关，处于图乙中的阶段。(4)基因突变最可能在甲图中的_细胞中发生。答案解析12345678910111213解析在细胞分裂过程中，基因突变一般发生在间期，最可能在甲图的A细胞中发生。A(5)图丁对应于图丙中的细胞_(填“”“”或“”)；细胞的基因组成是_。答案解析12345678910111213aB解析图丁是减数第二次分裂后期的图像，细胞质均等分裂，图丙表示卵细胞的形成过程，图丁对应于图丙中的细胞第一极体的分裂；由于细胞的基因组成是Ab，所以细胞的基因组成是aB。13.(2018永州高三一模)图甲表示某高等动物细胞(2n4)分裂过程中染色体数与核DNA数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(用虚线表示)；图乙表示该动物某一器官内的细胞分裂图像。请据图回答下列问题：12345678910111213(1)由图乙所示的细胞分裂图像可知，该动物的某器官最可能是_。图甲中d、e时期mRNA不能合成的原因是_。答案解析12345678910111213睾丸该时期染色体高度螺旋化，不能解旋、转录(2)从细胞分裂方式看，图甲可以表示_分裂，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是_对应的时期(填字母代号)。答案解析12345678910111213有丝分裂和减数c解析图甲可以表示有丝分裂或减数分裂；核糖体是翻译的场所，而翻译的直接模板是mRNA，由图可知mRNA含量最高的时期是c时期，因此细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是c时期。(3)图乙所示的细胞分裂图像，一般是对该实验材料进行_后，制片观察绘制的。答案解析12345678910111213解离、漂洗、染色解析观察细胞有丝分裂的图像，需要对实验材料进行解离、漂洗、染色、制片后才能观察。答案解析(4)图乙中_细胞处于图甲中的d段，细胞中的和组成一个_。12345678910111213、染色体组解析图甲中d段复制已经完成，每条染色体上含有2个DNA分子，图乙中、细胞处于图甲中的d段；细胞中的和属于非同源染色体，组成一个染色体组。