（全国通用版）高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第一单元 动物和人体生命活动的调节 第3讲 通过激素的调节课件-人教版高三全册生物课件.ppt

01课前抓双基别样设计第3讲 通过激素的调节02课堂研考点一站突破03课堂小结握主干04课后检测查漏补缺Part01课前抓双基 别样设计KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 激素调节的发现(一)完成情况感性认知感性认知01完成情况理性归纳理性归纳02激素调节的实例(二)完成情况感性认知感性认知01完成情况理性归纳理性归纳02氧化分解氧化分解合成糖原合成糖原转转化化为为非糖物非糖物质质食物中糖食物中糖类类的消化、吸收的消化、吸收肝糖原的分解肝糖原的分解非糖物非糖物质质的的转转化化三个去路三个去路三个来源三个来源激素调节的特点(三)完成情况感性认知感性认知01完成情况理性归纳理性归纳02Part02课堂研考点 一站突破KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO01 突破点（一）人体主要的激素种类及作用 (辨清记牢快得分辨清记牢快得分)完成情况 自查学情自查学情找不足找不足01完成情况 清除迷障清除迷障无盲区无盲区02神神经递质经递质抗体抗体激素激素酶酶项项目目种种类类被降解或移走被降解或移走被降被降解解被被灭灭活活不不发发生生改改变变作用后作用后变变化化突触后膜突触后膜内内环环境境靶靶细细胞或靶器官胞或靶器官细细胞内外胞内外作用部位作用部位神神经细经细胞胞浆细浆细胞胞内内分分泌泌腺腺细细胞胞或或下丘下丘脑细脑细胞胞活活细细胞胞产产生生细细胞胞乙乙酰酰胆碱、多胆碱、多巴胺、氨基巴胺、氨基酸酸类类、NO等等球蛋球蛋白白蛋白蛋白质质、多、多肽肽、固醇、氨基酸固醇、氨基酸衍生物等衍生物等多多为为蛋白蛋白质质，少数，少数是是RNA化学本化学本质质02突破点（二）激素调节的实例(融会贯通保住分融会贯通保住分)完成情况 聚焦考法聚焦考法明考向明考向01解析解析解析解析(1)记记住血糖的三个来源和三个去路住血糖的三个来源和三个去路(2)理解血糖平衡理解血糖平衡调节调节中神中神经调节经调节和激素和激素调节调节的的过过程程(3)掌握甲状腺激素分泌的分掌握甲状腺激素分泌的分级调节级调节和反和反馈调馈调节节模型模型学什么学什么(1)血糖血糖调节调节的基本的基本过过程程(2)胰胰岛岛素和胰高血糖素的作用素和胰高血糖素的作用(3)甲状腺激素的分甲状腺激素的分级调节级调节和反和反馈调节馈调节以以选择题选择题、非、非选择题选择题的形式考的形式考查查考什么考什么 点拨学法点拨学法提知能提知能02在在此此种种调调节节方方式式中中，某某些些内内分分泌泌腺腺本本身身就就是是反反射射弧弧效效应应器器的的一一部部分分。如如胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素的的分分泌泌除除直直接接受受血血糖糖浓浓度度变变化化的的刺刺激激外外，也也接接受受有有关关神神经经的的调调控控解解读读图图示示激激素素的的分分级级调调节节是是一一种种分分层层控控制制的的方方式式，通通过过“下下丘丘脑脑垂垂体体相相关关内内分分泌泌腺腺”组组成成的的内内分分泌泌信信号号传传递轴实现递轴实现解解读读图图示示项项目目类类型型负负反反馈馈正反正反馈馈图图示示解解读读偏离后偏离后纠纠正回正回归归到静息水到静息水平，生物体中更常平，生物体中更常见见，如，如体温体温调节调节、血糖、血糖调节调节等。等。加加强强并偏离静息水平，并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。胎儿分娩等。完成情况03 全练题点全练题点过高考过高考题点题点(一一)血糖平衡的调节血糖平衡的调节解析解析解析解析实例实例概念概念血糖调节中的胰岛素与血糖调节中的胰岛素与胰高血糖素、肾上腺素胰高血糖素、肾上腺素不同激素对同一生理不同激素对同一生理效应发挥相反的作用效应发挥相反的作用拮抗拮抗作用作用血糖调节中的胰高血糖血糖调节中的胰高血糖素和肾上腺素；体温调素和肾上腺素；体温调节中的肾上腺素和甲状节中的肾上腺素和甲状腺激素；生长发育中的腺激素；生长发育中的生长激素和甲状腺激素生长激素和甲状腺激素不同激素对同一生理不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，效应都发挥相同作用，从而达到增强效应的从而达到增强效应的结果结果协协同同作用作用完成情况03 全练题点全练题点过高考过高考题点题点(二二)激素的分级调节激素的分级调节解析解析解析解析03突破点（三）实验模拟尿糖的检测(理清原理稳得分理清原理稳得分)完成情况 锁定热点锁定热点明考向明考向01完成情况 把握要点把握要点理清单理清单02项项目目试试管管1试试管管2尿液尿液样样品品2 mL正常人正常人糖尿病患者糖尿病患者斐林斐林试剂试剂2 mL振振荡荡振振荡荡5065 水浴水浴2分分钟钟2分分钟钟现现象象蓝蓝色色砖红砖红色沉淀色沉淀完成情况03 全练题点全练题点过高考过高考解析解析04 突破点（四）动物激素功能的实验探究 (重点攻坚取高分重点攻坚取高分)完成情况 认知障碍认知障碍全破除全破除01实验实验探究探究方法方法激素激素对对切切除除垂垂体体的的小小狗狗每每天天注注射射适适量量的的生生长长激素，小狗恢复生激素，小狗恢复生长长注射法注射法切切除除小小狗狗的的垂垂体体后后，小小狗狗的的生生长长立立即即停滞停滞切除法切除法生生长长激素激素手手术术摘摘除除幼幼年年狗狗甲甲状状腺腺，幼幼年年狗狗发发育育停停止止；摘摘除除成成年年狗狗的的甲甲状状腺腺，狗狗出出现现行行动动呆呆笨笨、精精神神萎萎靡靡、代代谢谢中中耗耗氧氧量量显显著降低、著降低、产热产热量减少等量减少等现现象象摘除法摘除法用用含含有有甲甲状状腺腺激激素素的的饲饲料料喂喂养养蝌蝌蚪蚪，蝌蚪迅速蝌蚪迅速发发育成小青蛙育成小青蛙饲饲喂法喂法甲状腺甲状腺激素激素给饥饿给饥饿1824 h的小白鼠注射一定的小白鼠注射一定剂剂量的胰量的胰岛岛素溶液，不久，小白鼠出素溶液，不久，小白鼠出现现惊厥等低血糖症状，注射葡萄糖溶液，惊厥等低血糖症状，注射葡萄糖溶液，则则可以恢复正常可以恢复正常注射法注射法胰胰岛岛素素把公把公鸡鸡的睾丸移植到的睾丸移植到阉阉割割过过的母的母鸡鸡体体内，内，该该母母鸡鸡就会逐就会逐渐长渐长出公出公鸡鸡型的型的鸡鸡冠和冠和长长的尾羽，并且具有公的尾羽，并且具有公鸡鸡那种好那种好斗的特性斗的特性移植法移植法将公将公鸡鸡和母和母鸡鸡的生殖腺的生殖腺阉阉割后，会逐割后，会逐渐丧渐丧失各自第二性征失各自第二性征割除法割除法性激素性激素实验实验探究探究方法方法激素激素完成情况 命题热点命题热点全练通全练通02解析解析解析解析甲甲组组乙乙组组丙丙组组丁丁组组切切除除甲甲状状腺腺饲饲养养14天天手手术术但但不不切切除除甲甲状腺状腺饲饲养养14天天甲甲状状腺腺激激素素溶溶液液灌灌胃胃1次次/天，共天，共14天天 W 1次次/天天，共共14天天解析解析Part03课堂小结 握主干KETANG XIAOJIE WOZHUGAN谢 谢 观 看