高中班会课件.ppt

高中班会课件1.认真地对待自己的求学之路。认真地对待自己的求学之路。3.认真地对待每一道题。认真地对待每一道题。2.认真地对待每一节课。认真地对待每一节课。1：不能及时到教室，到教室进入状态太慢。2：上课前不能做好上课准备，喜欢说说话，乱窜，学习不够自觉，很被动。3：对平时练习不够重视，认为不是正规考试，审题不仔细，字体太草，步骤不清晰，要点不全面，敷衍应付等4：上课不够专心，低着头看光盘，浮想联翩，喜欢接话把，学习不够自觉，很被动。5：作业不能及时、独立自主、保质保量的完成。6：平时未能养成好的学习习惯，遇到问题不能坚持思考，立即问同学，或者傻等老师，浪费大量时间。7：很多知识出现回生现象。8：个别学科练习量不够，不能检验和巩固新学的知识点。9：平时学习未能做到“知其然，知其所以然！”。10：点滴时间利用不够，三操之前不能大声阅读，东张西望，或随便拿一张纸应付你明白这个道理吗？你明白这个道理吗？成成功功，是是世世界界上上任任何何人人都都羡羡慕慕的的；失失败败，是是世世界界上上任任何何人人都害怕和讨厌的。都害怕和讨厌的。养成让自己进步的养成让自己进步的25个习惯个习惯一一 永远不说三个字永远不说三个字“不可能不可能”。二二 凡事第一反应是找方法，而非是找凡事第一反应是找方法，而非是找借口。借口。三三 遇到挫折时大声对自己说：遇到挫折时大声对自己说：“太棒了，太棒了，我终于有机会成长了。我终于有机会成长了。”四四 不说消极的话，不落入消极的情绪不说消极的话，不落入消极的情绪当中，一旦出现问题应正面处理。当中，一旦出现问题应正面处理。五五 凡事先定订目标，并尽量制作梦想凡事先定订目标，并尽量制作梦想版版。六六 凡事预先做计划，尽量将目标视凡事预先做计划，尽量将目标视觉化。觉化。七七 是工作和学习的时间，就要全部是工作和学习的时间，就要全部的用在工作和学习上，不要盗用工作的用在工作和学习上，不要盗用工作和学习的时间。和学习的时间。八八 养成记录的习惯，不要太依赖自养成记录的习惯，不要太依赖自己的脑袋记忆。己的脑袋记忆。九九 随时记录灵感。随时记录灵感。十十 把重要的观点，目标，方法写下把重要的观点，目标，方法写下来，并贴出来，随时提醒自己。来，并贴出来，随时提醒自己。十一走路比平时快十一走路比平时快30%，走路是脚尖用，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。不颓废。十二每天出门照镜子，给自己一个自信十二每天出门照镜子，给自己一个自信的微笑。的微笑。十三每天自我反省一下，自检一下。十三每天自我反省一下，自检一下。十四上课集中注意力，不放过一个细节。十四上课集中注意力，不放过一个细节。十五时时刻刻微笑待人处事。十五时时刻刻微笑待人处事。十六用心倾听，不打断别人的话，作一十六用心倾听，不打断别人的话，作一个倾听高手。个倾听高手。十七说话声声有力，能感染自己，能十七说话声声有力，能感染自己，能产生磁场。产生磁场。十八十八 同理心，说话之前先考虑对方的同理心，说话之前先考虑对方的感受。感受。十九十九 每天有意识的真诚的赞美别人三每天有意识的真诚的赞美别人三次以上。次以上。二十二十 及时写感谢卡。及时写感谢卡。二十一用关心和自责的口吻说话，责二十一用关心和自责的口吻说话，责人之前先责己。人之前先责己。二十二每天进步一点点，日有一新，二十二每天进步一点点，日有一新，月有一进，每天多做一件事。月有一进，每天多做一件事。二十三节俭并记日用帐，开源节流。二十三节俭并记日用帐，开源节流。二十四做到手脑眼耳并用。二十四做到手脑眼耳并用。二十五遵守诚信，说到做到。二十五遵守诚信，说到做到。最后让我们体验一下最后让我们体验一下一分钟有多长一分钟有多长开始开始605958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321时间是常数，但对勤奋者说是时间是常数，但对勤奋者说是变数，用分来计算时间比用小变数，用分来计算时间比用小时来计算的人时间多时来计算的人时间多59倍倍，让让每一分钟都实现最大价值每一分钟都实现最大价值，把把每一分钟看成金子一样宝贵每一分钟看成金子一样宝贵1 1、复习落实扎实，滴水不漏。随身携带、复习落实扎实，滴水不漏。随身携带“错题本错题本”。2 2、自主意识和自我完善的意识。及时自我测查，发现漏、自主意识和自我完善的意识。及时自我测查，发现漏 洞，及时弥补和拓展自己。洞，及时弥补和拓展自己。3 3、有将薄弱学科转化为优势学科的勇气、方法、行动。、有将薄弱学科转化为优势学科的勇气、方法、行动。4 4、独立思考并高效使用时间、自主学习时间是挤出来的、独立思考并高效使用时间、自主学习时间是挤出来的5 5、经常总结反思，能够用自己的语言表述所学的知识并经常总结反思，能够用自己的语言表述所学的知识并 加以运用。加以运用。6 6、经常找老师谈话、沟通、交流。、经常找老师谈话、沟通、交流。第一步，第一步，课前自学课前自学，对于不理解的地方做好标记；，对于不理解的地方做好标记；第二步，第二步，课堂领悟课堂领悟，掌握基本原理的来龙去脉；，掌握基本原理的来龙去脉；第三步，第三步，课后回顾课后回顾，加深课堂理解；，加深课堂理解；第四步，第四步，检验巩固检验巩固，做到脱离课本，独立思考；，做到脱离课本，独立思考；第五步，第五步，经常总结经常总结，能够用自己的语言表述所学的，能够用自己的语言表述所学的 知识并加以运用。知识并加以运用。五步学习法五步学习法 向不可能挑战，向第一名挑战，但挑向不可能挑战，向第一名挑战，但挑战之后要有明确的目标，详细的计划，不战之后要有明确的目标，详细的计划，不是口出狂言是口出狂言 。当你想射星星没射到，你就射到树，当你想射星星没射到，你就射到树，射树没有射到那就射到了泥土。射树没有射到那就射到了泥土。人无远虑，必有近忧，所以我们要向人无远虑，必有近忧，所以我们要向不可能挑战。不是不可能，只是暂时没有不可能挑战。不是不可能，只是暂时没有方法。方法。你一定熟悉这样的现象：骑自你一定熟悉这样的现象：骑自行车的时候，刚开始是不是很费力行车的时候，刚开始是不是很费力气？而一旦骑起来以后，就会感到气？而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。汽车在发动的时候很慢，轻松多了。汽车在发动的时候很慢，而后速度会越来越快而后速度会越来越快 环绕速度环绕速度V1V17 79 9公里秒公里秒 脱离速度脱离速度V2V211112 2公里秒公里秒 逃逸速度逃逸速度V3V316167 7公里秒公里秒 启示：越到高一级的层启示：越到高一级的层次，你最初付出的动力次，你最初付出的动力应该越大，你的追求越应该越大，你的追求越高，最初付出的汗水应高，最初付出的汗水应该越多。该越多。为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后，你无须会转动得越来越快。达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。这就是停地转动。这就是“飞轮效应飞轮效应”。我们每个人都想出色，都想让自己发展得更我们每个人都想出色，都想让自己发展得更快些，但却往往输在起点上。正如快些，但却往往输在起点上。正如“飞轮效应飞轮效应”一样，一开始我们必须付出数倍的努力，而你一一样，一开始我们必须付出数倍的努力，而你一旦开始，就会有一定的惯性推动着你去行动。旦开始，就会有一定的惯性推动着你去行动。你需要不断调整自己。你需要不断调整自己。每个人都有自己的每个人都有自己的梦想，在梦想中描绘着自己将来的生活。开始梦想，在梦想中描绘着自己将来的生活。开始时，我们会满腔热情。然而时，我们会满腔热情。然而“事情永远不会百事情永远不会百分之百地像我们预计的那样分之百地像我们预计的那样”，总会遇到种种，总会遇到种种问题问题，你一旦屈服、妥协，刚刚，你一旦屈服、妥协，刚刚“旋转的旋转的飞轮飞轮”就会慢慢停止转动，直到有一天，你无就会慢慢停止转动，直到有一天，你无奈地发现梦想和现实是那么的遥远。奈地发现梦想和现实是那么的遥远。我们有了目标、有了学习方法、有了学习我们有了目标、有了学习方法、有了学习计划，但是如果没有计划，但是如果没有良好的纪律和安静的良好的纪律和安静的学习环境学习环境来作为支持，那么一切梦想都只能来作为支持，那么一切梦想都只能是梦想，永远成不了现实。是梦想，永远成不了现实。我们也是这样，你所要做的不过是不断地调整我们也是这样，你所要做的不过是不断地调整自己自己向着自己预定的方向努力。让优秀成为向着自己预定的方向努力。让优秀成为一种习惯。但是，首先，你必须习惯于优秀。一种习惯。但是，首先，你必须习惯于优秀。谢谢观赏谢谢观赏