青春懵懂之爱及早恋危害主题班会.ppt

青春懵懂之爱及早恋危害主题班会教教学学目目标标知识目标1、了解青春期的发育特点1、了解早恋对中学生带来的危害。能力目标1、如何处理男女之间的问题正确处正确处2、如何处理早恋的心理问题。情感价值观目标培养学生的性安全意识和责任意识。教教学重难点：学重难点：学生性安全意识和责任意识的培养。课前准备：课前准备：1、多媒体课件:2、教学方式：、教学方式：参与式教学、教师补充解析3、教学课时：、教学课时：1课时谈早恋的危害谈早恋的危害有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引。然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。青少年主要的心理问题有青少年主要的心理问题有：3、学习问题、学习问题 2、不良行为习惯问题、不良行为习惯问题 1、恋爱问题、恋爱问题在爱河面前，请留步！在爱河面前，请留步！青春期是指人体从童年向成青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是年过渡的人生关键时期。一般是从从1010岁到岁到2020岁。在这一时期岁。在这一时期,人人的生理和心理都会发生显著的变的生理和心理都会发生显著的变化。化。一、青春期的特点一、青春期的特点1 1、身高突增；、身高突增；2 2、身体开始生长和发育、身体开始生长和发育青春期的身体变化：青春期的身体变化：3 3、有了独立意识，但又有较强的、有了独立意识，但又有较强的依赖性。依赖性。青春期的心理变化：青春期的心理变化：4、有时出现莫名的忧郁、烦恼，、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；又不愿和家长老师、诉说；妈妈回来了妈妈回来了!赶紧赶紧把日记藏起来把日记藏起来!5、有时会出现逆反心理；、有时会出现逆反心理；哼哼,我偏偏我偏偏不这样做不这样做!6、喜欢交朋友，对异、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。到异性的欣赏。早早恋恋的的特特点点早恋是纯洁而幼稚的早恋是纯洁而幼稚的早恋是酸涩而令人遗早恋是酸涩而令人遗憾的憾的1 1、分辨不清、分辨不清“爱情爱情”与与“好感好感”的区别的区别2 2、认识不到爱情与友谊的差别、认识不到爱情与友谊的差别3 3、早恋具有盲目性、早恋具有盲目性 4 4、早恋具有隐蔽性、早恋具有隐蔽性5、早恋具有兴奋性和冲动性6、过于美化、迷恋对方7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常早早恋恋的的特特点点早恋的危害早恋的危害1、危害自己的身心健康2、对学习干扰极大3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪1、早恋多半是、早恋多半是不理智不理智、不成熟不成熟的选择，容的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业影响学业；2、早恋在遇到波折、感情转移、争吵、分离、早恋在遇到波折、感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生等情况时，易于产生偏激行为偏激行为，如殉情、恶性，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；报复、离家出走、患忧郁症等；3、早恋发于青春期性躁动期，、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较自我约束力较弱弱，有可能在一时的冲动之下，造成让自己终，有可能在一时的冲动之下，造成让自己终身后悔身后悔的严重后果的严重后果。谢谢早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋是一枚包着糖衣的苦果 陈某，女，13岁，因与同年级14岁男孩陆某恋爱后偷尝禁果而意外怀孕，在私自去私人诊所做人流的时候陈某与陆某没有足够的手术费，最后不得不向父母求助，但是自此以后原本活泼开朗的陈某变得郁郁寡欢，成绩也一落千丈。陆某也因此事后悔不已，成绩也一落千丈。莹莹的独白早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神创伤难忘的精神创伤我懂得了造成这幕人我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于生悲剧的根本就在于我们还很小我们还很小，不，不能正确处理那复杂的感情。能正确处理那复杂的感情。”真后悔啊真后悔啊 当你收到他人的当你收到他人的“爱慕爱慕”信怎信怎么办？么办？1、正确对待、正确对待a.感情上：一时冲动，难保永久感情上：一时冲动，难保永久b.意志上：自制力差，易做意志上：自制力差，易做“越轨越轨”的事的事c.经济上：不具备恋爱的经济基础经济上：不具备恋爱的经济基础2、妥善解决、妥善解决a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.不宜向老师、同学公开，使人难堪不宜向老师、同学公开，使人难堪c.最好冷处理最好冷处理如果对方不知趣，如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？苦苦追求、纠缠怎么办？1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。3、1、要清楚地认识到早恋的危害，、要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。用理智来战胜这不成熟的感情。四、如何避免早恋四、如何避免早恋早恋有危害早恋有危害,千千万别涉足万别涉足!2、正确处理男女同、正确处理男女同 学之间的交往。学之间的交往。怎样怎样交往交往？如如果果男男女女同同学学之之间间的的交交往往处处理理不不当当，过过于于频频繁繁地地单单独独相相处处，超超越越普普通通交交往往的的界界线线，过过早早萌萌发发出出对对异异性性的的情情爱爱，则则容容易易带带来来情情绪绪和和行行为为上上的的困困扰扰，影影响响学学习习和和身身心心健健康康 ，甚至走入歧途。甚至走入歧途。我们与异性同学相处要注意一个原则：我们与异性同学相处要注意一个原则：亲密有间，男女 有别。3、要注意心理卫生，不看不适宜的、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去的网站，把精力投入到学习中去。我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年：每个人，无论男女，到了一定育的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也象果子，要长得成熟，有了学问，人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？谈恋爱会有好处吗？花季的情感是一种最美花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。莫让情感航船过早靠岸。爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！不如静静等待成长！同学们！爱，非常的美好，但爱情之花应同学们！爱，非常的美好，但爱情之花应开放在生命之树成熟的季节。开放在生命之树成熟的季节。你们要时刻提你们要时刻提醒自己：我们只是个中学生，对于自己来说，醒自己：我们只是个中学生，对于自己来说，“爱爱”应该是几年之后的事情。应该是几年之后的事情。况且正处于况且正处于中学时代的我们中学时代的我们,学习是最重要的任务学习是最重要的任务,也是维也是维系我们今后一生事业的基石系我们今后一生事业的基石,它需要我们投注它需要我们投注全部的精力，所以，如果我们此时开花，合不全部的精力，所以，如果我们此时开花，合不合时节？合时节？在我们原本端庄的人生中，你在我们原本端庄的人生中，你如果执意装进不该装进的如果执意装进不该装进的早恋，那么，你的人生会因此而扭曲！所以，早恋，那么，你的人生会因此而扭曲！所以，真心收藏纯真的友谊才是最正确的！我们要大真心收藏纯真的友谊才是最正确的！我们要大声地对早恋说一声声地对早恋说一声“No”！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。