17、触摸春天(教育精.ppt

不不屈屈服服于于命命运运的的 张张 海海 迪迪 我们生活得很精彩我们生活得很精彩 聋哑姑娘们在无声的世界里表演的舞聋哑姑娘们在无声的世界里表演的舞蹈蹈千手观音千手观音是是2005年春节晚会上观众年春节晚会上观众最喜欢的节目。最喜欢的节目。残疾人运动员在残奥会上残疾人运动员在残奥会上为中国获得许多奖牌。为中国获得许多奖牌。17、触摸春天、触摸春天径径jngch ng畅畅k磕磕b n绊绊shn瞬瞬h弧弧xi ng翔翔bn缤缤qu n权权nio袅袅浓郁浓郁 流连流连 小小径径 流流畅畅 引导引导 灵性灵性 经历经历 悄然悄然 扑闪扑闪 概念概念飞飞翔翔 权权利利 瞬瞬间间 弧弧线线 奇迹奇迹花繁叶茂花繁叶茂 多姿多彩多姿多彩 清香袅袅清香袅袅磕磕磕磕绊绊绊绊 缤缤纷世界纷世界 极其准确极其准确我会读我会读写出难写的字小卡写出难写的字小卡给给“双胞胎双胞胎”生字组词。生字组词。径（径（）畅（畅（）翔（翔（）经（经（）扬（扬（）栩（栩（）茎（茎（）汤（汤（）翎（翎（）磕（磕（）嗑（嗑（）瞌（瞌（）宾宾（）滨（滨（）缤（缤（）绊（绊（）畔（畔（）拌（拌（）（说不会的）（说不会的）概括文章主要内容的方法概括文章主要内容的方法1.课题扩充法；课题扩充法；2.段意合并法；段意合并法；3.六要素串连法；六要素串连法；4.抓重点句法；抓重点句法；5.内容借助法。内容借助法。认真读课文，试着概括课认真读课文，试着概括课文的主要内容。文的主要内容。安静是个安静是个 的小女孩。的小女孩。请你在文中找出能请你在文中找出能体现出安静热爱春天、体现出安静热爱春天、热爱生活、热爱生命的热爱生活、热爱生命的句子，并说说理由。句子，并说说理由。（四人小组（四人小组3分钟）分钟）春天来了，小区的绿地上春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花繁叶茂，桃花开了，月季花了，浓郁的花香吸引着安花了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，静。这个小女孩，整天整天在花在花香中香中流连流连。(花香、春天喜爱花香、春天喜爱)安静在花丛中穿梭。她走得安静在花丛中穿梭。她走得很很流畅流畅，没有一点儿，没有一点儿磕磕绊绊磕磕绊绊。活泼聪明，春天喜爱活泼聪明，春天喜爱 （盲人游戏）（盲人游戏）安静的手指悄然合拢，竟安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的盲女孩神奇的灵性灵性抓住了。蝴抓住了。蝴蝶在她的手指间蝶在她的手指间扑腾扑腾，安静的，安静的脸上充满了脸上充满了惊讶惊讶。许久，她张开手许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头飞走了，安静仰起头来来张望张望。（对蝴蝶喜爱、留恋（对蝴蝶喜爱、留恋对飞翔的向往）对飞翔的向往）谁都有生活的权利，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。自己的缤纷世界。1 21、提问题提问题2、解决问题、解决问题3、未、未能能解决的问题解决的问题（生生、记录）（生生、记录）画出含义深刻的句子，试着谈谈你的体会吧！这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。弧线弧线可不是曲线曲线 谁都有生活的权利，谁都可谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。以创造一个属于自己的缤纷世界。