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    七年级历史上册.pptx

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    七年级历史上册.pptx

    会计学1七年级历史上册七年级历史上册教学目标教学目标1、掌握佛教、道教产生的时期、主要观点、掌握佛教、道教产生的时期、主要观点、传播途径。、传播途径。2、了解佛教、道教得到统治者扶持的原因、了解佛教、道教得到统治者扶持的原因3、掌握两大石窟修建的背景、修建的时期、掌握两大石窟修建的背景、修建的时期 间及特点。间及特点。4、掌握王羲之的书法和顾恺之的绘画作品、掌握王羲之的书法和顾恺之的绘画作品5、掌握陶渊明的田园诗的特点及作品、掌握陶渊明的田园诗的特点及作品第1页/共12页自学指导自学指导:认真阅读课本认真阅读课本认真阅读课本认真阅读课本P95-99,P95-99,注意大字部分细读注意大字部分细读注意大字部分细读注意大字部分细读,小字部分速读小字部分速读小字部分速读小字部分速读,然后思考教学目标的问题,然后思考教学目标的问题,然后思考教学目标的问题,然后思考教学目标的问题,8 8分钟后比一比看谁能快速准确地回答。分钟后比一比看谁能快速准确地回答。分钟后比一比看谁能快速准确地回答。分钟后比一比看谁能快速准确地回答。1、佛教、道教产生的时期、主要观点、传播途径。、佛教、道教产生的时期、主要观点、传播途径。2、佛教、道教得到统治者扶持的原因、佛教、道教得到统治者扶持的原因3、两大石窟修建的背景、修建的时期、两大石窟修建的背景、修建的时期 间及特点。间及特点。4、王羲之的书法和顾恺之的绘画作品、王羲之的书法和顾恺之的绘画作品5、陶渊明的田园诗的特点及作品、陶渊明的田园诗的特点及作品第2页/共12页通过对劳动用工的法律法规、劳动保护的法律法通过对劳动用工的法律法规、劳动保护的法律法规、企业劳动争议的法律法规以及妇女儿童权益保护规、企业劳动争议的法律法规以及妇女儿童权益保护法的学习,使我服务意识在增强,在此分享学习心得法的学习,使我服务意识在增强,在此分享学习心得范文。下面是美文阅读网小编为大家收集整理的法律范文。下面是美文阅读网小编为大家收集整理的法律进企业学习心得范文,欢迎大家阅读。法律进企进企业学习心得范文,欢迎大家阅读。法律进企业学习心得范文篇业学习心得范文篇1中组部、中宣部、司法部今中组部、中宣部、司法部今天在京联合召开全国领导干部学法用法工作电视电话天在京联合召开全国领导干部学法用法工作电视电话会议。会议提出,要充分认识组织领导干部学习法律会议。会议提出,要充分认识组织领导干部学习法律知识、提高法律素质的重要性和紧迫性,把加强领导知识、提高法律素质的重要性和紧迫性,把加强领导干部学法用法工作摆到重要议事日程,推动领导干部干部学法用法工作摆到重要议事日程,推动领导干部学习法律知识深入开展。司法部部长张福森在会学习法律知识深入开展。司法部部长张福森在会上说,目前领导干部学法呈现良好发展态势。上说,目前领导干部学法呈现良好发展态势。“三五三五”普法期间,全国共举办省部级领导干部法制讲座普法期间,全国共举办省部级领导干部法制讲座300多场次,多场次,1.3万多人次听取了讲座万多人次听取了讲座;19万多人次地万多人次地厅级领导干部参加了各种法律培训厅级领导干部参加了各种法律培训;县处级干部也参县处级干部也参加了各种形式的学法活动。各级领导干部的法律意识加了各种形式的学法活动。各级领导干部的法律意识和法治观念明显增强,依法办事能力有了明显提高,和法治观念明显增强,依法办事能力有了明显提高,全国共有全国共有2万多名法学专家和律师担任县级以上政府万多名法学专家和律师担任县级以上政府机关的法律顾问。张福森说,领导干部是各项事机关的法律顾问。张福森说,领导干部是各项事业的组织者、管理者,社会主义现代化的带头人,领业的组织者、管理者,社会主义现代化的带头人,领导干部加强法律知识学习,不仅是履行职责、胜任工导干部加强法律知识学习,不仅是履行职责、胜任工作的需要,而且对全民普法有作的需要,而且对全民普法有1、说出佛教、道教产生的时期、主要观点、说出佛教、道教产生的时期、主要观点、传播途径。传播途径。(起源于古印度)(起源于古印度)文化、语言学、文化、语言学、哲学、建筑哲学、建筑雕塑、绘画雕塑、绘画第3页/共12页第4页/共12页佛教传入中国后建立佛教传入中国后建立的第一所寺院的第一所寺院第5页/共12页2、说说佛教、道教得到统治者扶持的原因、说说佛教、道教得到统治者扶持的原因第6页/共12页3、说说两大石窟修建的背景、修建及特点。、说说两大石窟修建的背景、修建及特点。北魏时开凿的北魏时开凿的“帝后礼佛图帝后礼佛图”是雕刻珍品。云冈的是雕刻珍品。云冈的佛像雄伟粗犷,表情严肃生冷刀法平直生硬。龙门佛像雄伟粗犷,表情严肃生冷刀法平直生硬。龙门的的佛像慈祥和蔼,刀法圆熟,线条柔和丰满。佛像慈祥和蔼,刀法圆熟,线条柔和丰满。第7页/共12页4、说出王羲之的书法和顾恺之的绘画作品、说出王羲之的书法和顾恺之的绘画作品第8页/共12页第9页/共12页第10页/共12页第11页/共12页

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