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    (全国通用版)高考生物一轮复习 选考部分 现代生物科技专题 第1讲 基因工程课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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    (全国通用版)高考生物一轮复习 选考部分 现代生物科技专题 第1讲 基因工程课件-人教版高三全册生物课件.ppt

    选修3 现代生物科技专题01突破点(一)基因工程的操作工具第1讲 基因工程02突破点(二)基因工程的基本操作程序04课堂小结握主干05课后检测查漏补缺03突破点(三)蛋白质工程01突破点(一)基因工程的操作工具完成情况 基础回顾基础回顾01完成情况典题领悟典题领悟02解析解析解析解析完成情况归纳拓展归纳拓展03形成形成单链单链DNA新的新的DNA分子分子形成重形成重组组DNA分子分子黏性末端黏性末端或平末端或平末端形成形成产产物物碱基碱基对对间间的的氢键氢键磷酸磷酸二二酯键酯键磷酸磷酸二二酯键酯键磷酸磷酸二二酯键酯键作用作用部位部位DNA分子分子脱氧脱氧核苷酸核苷酸DNA分子片段分子片段DNA分子分子作用作用底物底物解旋解旋酶酶DNA聚合聚合酶酶DNA连连接接酶酶限制限制酶酶比比较较项项目目完成情况过关训练过关训练04解析解析解析解析02突破点(二)基因工程的基本操作程序完成情况 基础回顾基础回顾01目的基因目的基因能能够够控制特定性状控制特定性状启启动动子子_识别识别和和结结合的部位,合的部位,驱动驱动基因基因转录转录终终止子止子RNA聚合聚合酶酶脱离部位,脱离部位,终终止止转录转录标记标记基因基因鉴别鉴别受体受体细细胞中是否含有胞中是否含有目的基因目的基因RNA聚合聚合酶酶受体受体细细胞胞类类型型方法方法植物植物细细胞胞_、基因、基因枪枪法、花粉管通道法法、花粉管通道法动动物物细细胞胞_(注射到受精卵内注射到受精卵内)微生物微生物细细胞胞感受感受态细态细胞法胞法(Ca2处理法处理法)农农杆菌杆菌转转化法化法显显微注射法微注射法完成情况典题领悟典题领悟02解析解析完成情况归纳拓展归纳拓展03选择选择依据依据内容内容根据目的根据目的基因两端基因两端的限制的限制酶酶切割位点切割位点确定限制确定限制酶酶的种的种类类应选择应选择切割位点位于目的基因两端的限制切割位点位于目的基因两端的限制酶酶,不能,不能选择选择切割位点位于目的基因内部的限制切割位点位于目的基因内部的限制酶酶,如,如图图甲可甲可选择选择Pst,不能,不能选择选择Sma;为为避免目的基因和避免目的基因和质质粒的自身粒的自身环环化和随意化和随意连连接,也接,也可使用不同的限制可使用不同的限制酶酶切割目的基因和切割目的基因和质质粒,如粒,如图图甲也甲也可可选择选择用用Pst和和EcoR两种限制两种限制酶酶(但要确保质粒上也但要确保质粒上也有这两种酶的切割位点有这两种酶的切割位点)选择选择依据依据内容内容根根据据质质粒粒的的特特点点确确定定限限制制酶酶的种的种类类切切割割质质粒粒和和目目的的基基因因的的限限制制酶酶一一致致,以以确确保保产产生生相相同的黏性末端;同的黏性末端;质质粒粒上上有有标标记记基基因因等等,所所选选限限制制酶酶尽尽量量不不要要破破坏坏这这些些结结构。如构。如图图乙中乙中选选Sma会破坏会破坏标记标记基因;基因;如如果果所所选选限限制制酶酶的的切切割割位位点点不不只只一一个个,则则切切割割重重组组后后可可能能丢丢失失某某些些片片段段,若若丢丢失失的的片片段段含含复复制制起起点点区区,则则切割重切割重组组后的片段后的片段进进入受体入受体细细胞后不能自主复制胞后不能自主复制完成情况过关训练过关训练04解析解析解析解析解析解析03突破点(三)蛋白质工程完成情况 基础回顾基础回顾01解析解析完成情况典题领悟典题领悟02完成情况归纳拓展归纳拓展03基因工程基因工程蛋白蛋白质质工程工程蛋蛋白白质质工工程程是是在在基基因因工工程程基基础础上上延延伸伸出出来来的的第第二二代基因工程代基因工程基基因因工工程程中中所所利利用用的的某某些些酶酶需需要要通通过过蛋蛋白白质质工工程程进进行修行修饰饰、改造、改造联联系系只能生只能生产产自然界已有的自然界已有的蛋白蛋白质质可生可生产产自然界没有的蛋白自然界没有的蛋白质质结结果果定向改造生物的定向改造生物的遗传遗传特特性,以性,以获获得人得人类类所需的所需的类类型或生物型或生物产产品品定向改造或生定向改造或生产产人人类类所需所需的蛋白的蛋白质质实质实质获获取目的基因取目的基因构建基构建基因表达因表达载载体体将目的基将目的基因因导导入受体入受体细细胞胞目的目的基因的基因的检测检测与与鉴鉴定定预预期蛋白期蛋白质质功能功能设计预设计预期的蛋白期的蛋白质结质结构构推推测应测应有的氨基酸序列有的氨基酸序列找到相找到相对应对应的脱氧核苷酸序列的脱氧核苷酸序列过过程程区区别别完成情况过关训练过关训练04解析解析解析解析Part04课堂小结 握主干KETANG XIAOJIE WOZHUGAN谢 谢 观 看

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