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绿手指绿手指西师版小学语文第六册西师版小学语文第六册五星镇台庄小学五星镇台庄小学 乔乔 丽丽教学目标：教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解老奶奶培育纯白金盏花的经文，了解老奶奶培育纯白金盏花的经过，体会她做事满怀信心，坚持不懈过，体会她做事满怀信心，坚持不懈的美好品质。的美好品质。2、能联系具体的语句，体会、能联系具体的语句，体会“从不从不沮丧沮丧”、“从不怀疑从不怀疑”、“满怀信心满怀信心”等词语在表情达意方面的作用。等词语在表情达意方面的作用。自学指导自学指导(一一)：默读课文第二段，找一找哪些默读课文第二段，找一找哪些语句体现了培育纯白色的金盏花是语句体现了培育纯白色的金盏花是一件十分艰难的事？用一件十分艰难的事？用“”画画出来。（出来。（2分钟后检测）分钟后检测）自学指导自学指导(二二)：1、朗读课文、朗读课文3自然段，找出能概括自然段，找出能概括老奶奶一年又一年培育金盏花过程老奶奶一年又一年培育金盏花过程的句子。用的句子。用“”画出来。画出来。2、从哪些地方可以看出老奶奶是、从哪些地方可以看出老奶奶是个好园丁？用个好园丁？用“”画出来。画出来。（3分钟后检测）分钟后检测）就这样，一年又一年，春种秋就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。花。自学指导自学指导(三三)：朗读第朗读第4.5.6段，段，思考：老奶奶思考：老奶奶培育出纯白色的金盏花了吗？园艺所培育出纯白色的金盏花了吗？园艺所给出了什么答复？老奶奶是怎样说的给出了什么答复？老奶奶是怎样说的？你体会到了什么？（？你体会到了什么？（5分钟后检测）分钟后检测）老奶奶对着电话说：老奶奶对着电话说：“只想只想问一问，你们想不想要黑色的金问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来盏花？我也能种出来”当堂训练当堂训练一、看拼音，写汉字。一、看拼音，写汉字。一、看拼音，写汉字。一、看拼音，写汉字。yy xnxn lnln pipi zizi()()传传传传 （）环）环）环）环 灿（灿（灿（灿（）（）育）育）育）育 （）树）树）树）树二、组词。二、组词。二、组词。二、组词。侍（侍（侍（侍（）稍（稍（稍（稍（）遭（遭（遭（遭（）栽（栽（栽（栽（）待（待（待（待（）梢（梢（梢（梢（）糟（糟（糟（糟（）裁（裁（裁（裁（）三、照样子改写句子。三、照样子改写句子。三、照样子改写句子。三、照样子改写句子。例：我为什么不试试呢？例：我为什么不试试呢？例：我为什么不试试呢？例：我为什么不试试呢？我要试试。我要试试。我要试试。我要试试。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？四、根据课文内容填空。四、根据课文内容填空。四、根据课文内容填空。四、根据课文内容填空。老奶奶老奶奶老奶奶老奶奶 ，地栽种着金盏花。地栽种着金盏花。地栽种着金盏花。地栽种着金盏花。