（江苏专用）高考生物一轮复习 专题21 群落课件-人教版高三全册生物课件.pptx

专题专题2121群落群落考点考点1 1群落的结构群落的结构考点考点清单清单1.生物群落(1)概念:在同一时间内占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。项目种群群落(2)种群与群落的比较区别概念内涵一定自然区域内同种生物个体的总和一定自然区域内各种生物种群的总和概念外延种内关系的研究范围,种群内个体间可进行天然基因交流并拥有一个共同基因库种间关系的研究范围,由不同种群构成,群落中各物种间因存在“生殖隔离”而无法进行天然基因交流特征主要有数量特征和空间特征,其中数量特征是种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等物种组成、种间关系、优势种、群落结构(垂直结构和水平结构)、群落演替(初生演替和次生演替)联系群落是占有一定空间的多个生物种群的集合体,这些不同生物种群彼此相互作用,使得群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定2.生物群落物种组成(1)意义:是区别不同群落的重要特征。(2)衡量指标:丰富度,即群落中物种数目的多少。(3)规律:不同群落丰富度不同,一般越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富。3.常见的种间关系垂直结构水平结构现象分层现象常呈镶嵌分布决定因素植物:阳光、温度等动物:栖息空间和食物地形的变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等4.群落的空间结构考点考点2 2群落的演替群落的演替1.群落演替:在生物群落发展过程中,随着时间的推移和空间分布的变化,一个群落代替另一个群落的演化过程。2.演替过程(1)在陆地上发生的演替:a.发生在裸岩上的演替:地衣植物群落阶段苔藓植物群落阶段草本植物群落阶段灌木群落阶段乔木群落阶段。b.发生在弃耕农田上的演替:弃耕农田一年生杂草多年生杂草灌木阶段乔木(或森林)阶段(气候等条件适宜时)。(2)在水域中发生的演替:水生植物阶段湿生植物阶段陆生植物阶段(灌木乔木)。初生演替次生演替特点时间长,演替缓慢时间短,演替快速实例在沙丘、火山岩、冰川泥上发生的演替在火灾过后的草原、弃耕的农田上发生的演替3.演替的类型4.群落演替的原因(1)环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件,而对另一些物种生存产生不利影响。(2)生物本身不断进行繁殖、迁徙。(3)群落内部由于生命活动造成内部环境改变。(4)种内和种间关系不断发生变化。(5)人类活动的干扰。人类活动对演替的影响会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。5.群落演替的结果(1)能量:一般来说,总生产量增加,群落的有机物总量增加。(2)结构:一般来说,生物种类越来越多,群落结构越来越复杂。(3)稳定性:演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可逆变化,稳定性越来越高。归纳拓展自然条件下,群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。但最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定,如在干旱的荒漠地区很难形成森林。群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程,当群落演替到与环境处于相对平衡的稳定状态时,就以该阶段相对稳定的群落为发展的顶点。知能拓展知能拓展提升生物种间关系的判断提升生物种间关系的判断1.生物种间关系2.生物种间关系的判断(1)“同升同降”互利共生,如图甲(2)说明:在竞争力不同的两种生物中,一方因竞争力弱灭绝,而寄生关系中,一般不会淘汰物种。(3)(1)捕食坐标曲线的判断(如图A):从最高点判断:一般情况下,被捕食者(甲)数量多,捕食者(乙)数量少。从变化趋势看:被捕食者变化在先,捕食者变化在后。3.“对比法”判断捕食关系和竞争关系的曲线看影响因素:一般情况下,曲线中提示两种生物有共同的空间和食物,则为竞争关系。(2)竞争坐标曲线的判断(如图B):看最终结果:一种生物数量(甲)增加,另一种生物数量(乙)下降,甚至降为0的曲线为竞争曲线。实践探究实践探究应用群落演替的实例分析应用群落演替的实例分析情境材料在我国东北部的草原群落中,羊草通常占据显著优势。当放牧强度加大时,羊草就会明显减少,糙隐子草等植物便逐渐占优势,一些原来在群落中罕见的植物种类也变得常见了。如果过度放牧,碱蓬等植物就会明显占优势,群落中原有的一些植物种类会消失,草原生产力严重降低。问题探究(1)群落中的物种组成一成不变吗?材料中影响草原群落物种组成的重要因素是什么?(2)根据材料信息,合理地控制放牧强度有什么重要意义?(3)在演替过程中,是一个群落取代另外一个群落吗?人类活动对群落演替有什么影响?(4)所有群落都可以演替到森林阶段吗?要点点拨(1)群落中的物种组成不是一成不变的。材料中影响草原群落物种组成的重要因素是放牧强度。(2)合理地控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。(3)演替并不是“取而代之”。演替过程中一个群落取代另一个群落,是一种“优势取代”而非“取而代之”,如形成森林后,乔木占据优势地位,但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。(4)并不是所有群落都可以演替到森林阶段。如果陆地环境条件适宜,群落都能演替到最高阶段森林阶段。在干旱地区,一般只能演替到草本植物或低矮灌木阶段。