（江苏专用）高考生物一轮复习 专题20 种群课件-人教版高三全册生物课件.pptx

专题专题2020种群种群考点考点清单清单考点考点1 1种群的数量特征种群的数量特征一、种群的数量特征2.种群数量特征之间相互关系3.种群年龄结构的类型与判断(1)种群年龄结构类型的判断技巧类型增长型稳定型衰退型模型图柱形图(2)种群年龄结构类型的表示方法4.种群密度的调查方法项目样方法标志重捕法适用范围个体分布比较均匀的植物、活动范围小和活动能力弱的动物活动能力强和范围大的动物,如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物方法步骤(1)随机取样(2)计数每个样方个体数(3)求所有样方种群密度的平均值即是该种群的种群密度(1)在被调查范围内捕获一些个体并做标志后放回(2)一段时间后重捕(3)如下公式计算=注意事项必须随机取样(样方法数量不宜太少)(1)调查期内没有新的出生和死亡,没有迁入和迁出(2)标志不能过分醒目,标志物和标志方法必须对动物没有伤害,也不可对动物的寿命、行为产生影响等二、种群的空间特征1.含义:种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。2.类型:均匀分布、随机分布、集群分布。考点考点2 2种群数量的变化种群数量的变化一、种群数量增长的两种类型1.种群增长的“J”型曲线(1)形成原因:食物和空间充裕、气候适宜、无敌害。(2)数学模型Nt=N0t(3)曲线特点:种群数量以一定的倍数连续增长。2.种群增长的“S”型曲线(1)形成原因:食物、空间有限(2)曲线特点(3)K/2值与K值在实践中的应用K/2值K值原理K/2值时,种群增长速率最大,资源再生能力最强即环境容纳量,K值是可变的,与生存环境有关应用举例灭鼠灭鼠后,防止鼠的种群数量在K/2值左右,若在K/2值左右,鼠的种群数量会迅速增加,无法达到灭鼠效果降低K值,改变环境条件,使之不适合鼠生存捕鱼捕捞后,使鱼的种群数量维持在K/2值左右,这样鱼的种群数量会迅速回升保证鱼生存的环境条件,尽量提升K值3.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线比较(1)图中阴影部分为环境阻力,按自然选择学说,就是生存斗争中被淘汰的个体数。(2)“J”型曲线与“S”型曲线的差异:环境阻力的有无。(3)两曲线联系:“J”型曲线“S”型曲线。二、探究培养液中酵母菌数量的动态变化1.实验原理(1)用液体培养液培养酵母菌,种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。(2)在理想的无限环境中,酵母菌种群呈“J”型增长;自然界中资源和空间总是有限的,一定时间内,酵母菌种群呈“S”型增长。(3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法显微计数法。2.探究步骤(1)将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中。(2)将酵母菌接种到试管中的培养液中。(3)将试管放在25条件下培养。(4)每天取样计数酵母菌数量。(5)分析数据,画出曲线。3.实验结果知能拓展知能拓展提升种群数量增长的模型分析与应用提升种群数量增长的模型分析与应用1.种群“J”型增长的数学模型:Nt=N0t,代表种群数量是前一年种群数量的倍数,不是增长率(1)1时,种群密度增大,如图中AB段。(2)=1时,种群密度保持稳定,如图中B、D点。(3)1时,种群密度减小,如图中BD段(不含B、D两点)。2.种群增长的“J”型与“S”型模型项目“J”型增长“S”型增长前提条件理想状态:食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害现实状态:食物和空间有限、气候多变、存在敌害种群数量增长模型有无K值无K值有K值种群增长率和增长速率模型联系3.K值的不同表示方法A、C、D对应的种群数量即K值,A、C、D对应的种群数量为K/2。易错易混(1)K值不是一成不变的:K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值会下降;反之,K值会上升。(2)最大捕捞量最大日捕捞量种群数量略多于K/2时及时捕捞可以获得可持续利用的最大捕捞量但不能获得最大日捕捞量。种群数量在K值时捕捞可获得最大日捕捞量。实践探究实践探究应用生物防治在控制动物危害方面的应用应用生物防治在控制动物危害方面的应用情境材料橘小实蝇危害多种水果和蔬菜。在治理虫害时,农业技术员先使用性引诱剂诱杀雄性成虫,再释放不育雄性成虫,使其与田间雌虫交配,产下不能孵化的卵,最后引入它的天敌寄生蜂,进一步消灭橘小实蝇。问题探究(1)调查某地橘小实蝇种群密度时,应采用哪种调查方法?(2)农业技术员在治理橘小实蝇时使用性引诱剂、释放不育雄虫、引入天敌(寄生蜂)等措施将对当地橘小实蝇种群分别产生哪些影响?要点点拨(1)橘小实蝇的幼虫活动范围有限,活动能力弱,应使用样方法估算橘小实蝇的幼虫密度,对于橘小实蝇的成虫采用诱捕的方法调查成虫密度,最后综合分析估算该地橘小实蝇的种群密度。(2)使用性引诱剂诱杀雄性成虫会破坏橘小实蝇的性别比例;释放的不育雄性成虫,与田间雌虫交配,产下不能孵化的卵,会降低橘小实蝇的出生率;引入的寄生蜂和橘小实蝇形成寄生关系,会降低橘小实蝇的种群密度。拓展思维农业技术员在治理橘小实蝇时所采用的措施分别利用了哪些生物学原理?【提示】使用性引诱剂诱杀雄性成虫是利用“生物种群的繁衍离不开信息的传递”的原理;释放不育雄性成虫,使其与田间雌虫交配利用的原理是“特殊措施扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物种群的繁殖力下降”;引入寄生蜂是利用”种间寄生“的原理。