《绿色蝈蝈》公开课课件（21页）(教育精品).ppt

猜猜 谜谜 小小诸葛亮，小小诸葛亮，稳坐中军帐稳坐中军帐,布下八卦阵，布下八卦阵，捉拿飞来将。捉拿飞来将。头小颈长四脚短，头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。要论寿命大无边。小小飞贼，小小飞贼，武器是针，武器是针，抽别人血，抽别人血，养自己身。养自己身。（动物）（动物）绿色蝈蝈绿色蝈蝈 法布尔法布尔 开课人：何秀珍开课人：何秀珍蝈蝈 蝈蝈蝈蝈蝈蝈蝈蝈蝈蝈螽螽 斯斯法布尔法布尔法布尔法布尔亨亨 利利.法法 布布 尔尔（18231915）法法国国著著名名科科学学家家，科科普普作作家家。生生于于农农民民家家庭庭，从从小小生生活活极极其其穷穷困困，15岁岁考考入入师师范范学学校校，毕毕业业后后谋谋得得初初中中数数学学教教师师的的职职位位，一一次次带带学学生生上上户户外外几几何何课课，忽忽然然在在石石块块上上发发现现了了垒垒筑筑蜂蜂和和蜂蜂窝窝，从从此此“虫虫心心”焕焕发发，立立志志做做一一个个为为虫虫子子写写历历史史的的人人。文文学学界界尊尊称称他他为为“昆昆虫虫世世界界的的维维吉吉尔尔”，亦亦被被誉誉为为“昆昆虫虫诗人诗人”。著作著作昆虫记昆虫记。昆虫记简介v昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记。v昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。v昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。v昆虫记第一册于1879年问世。1910年，当昆虫记第十册问世时，法布尔已经86岁了。读准下列词语：读准下列词语：喧喧嚣（嚣（）劫劫掠（掠（）静静谧谧谧谧（）吮吮吮吮取（取（）喑喑喑喑哑（哑（）篡篡篡篡夺（夺（）鸟鸟喙喙喙喙（）莴莴莴莴苣苣（）狩狩狩狩猎（猎（）嗉嗉嗉嗉囊囊（）螽螽螽螽斯（斯（）下下颚颚颚颚（）篝篝火（火（）窸窣窸窣（）囚囚犯（犯（）贪贪婪婪（）和和睦睦（）嫉妒嫉妒（）撇撇开开（pi ）更胜一更胜一筹筹（chu）开开膛膛破肚（破肚（）xunxunjijim mshnshnynyncucun nhuhuww j jshshu us s nngnng zhngzhng gu xx ssqiqi mmtngtnglnln j d请将划线处的文字表述换成成语请将划线处的文字表述换成成语:（1）耳朵灵敏）耳朵灵敏 的人，能听到的人，能听到动物中弱者被动物中弱者被强者吃掉强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。语。（2）蝉则）蝉则惊慌、害怕得不知如何是好惊慌、害怕得不知如何是好地地飞起逃窜。飞起逃窜。（）它们对这道菜（）它们对这道菜吃得特别有兴趣吃得特别有兴趣。弱肉强食弱肉强食惊慌失措惊慌失措津津有味津津有味1、作者给我们介绍了有关蝈蝈的哪些方面？重点介绍的是哪方面的习性？在文中划出要点词句。示例：外形：嫩绿、漂亮叫声：微弱、柔和食性：杂食居住：和睦叫声、食性、居住叫声、食性、居住是蝈蝈的习性习性，其中重点介绍的是蝈蝈的食性食性。整体感悟2、快速阅读课文，筛选关键信息，理解课文。、快速阅读课文，筛选关键信息，理解课文。思考：思考：（）作者给我们介绍了有关蝈蝈的（）作者给我们介绍了有关蝈蝈的哪些方面？重点介绍的是哪方面的哪些方面？重点介绍的是哪方面的习性？在文中划出要点词句。习性？在文中划出要点词句。示例：外形：嫩绿、漂亮叫声：微弱、柔和食性：杂食居住：和睦叫声、食性、居住叫声、食性、居住是蝈蝈的习性习性，其中重点介绍的是蝈蝈的食性食性。辞海辞海中有关蝈蝈的条目是这中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为害农作物。也有称之为“哥哥哥哥”。与课文相比，更喜欢读哪一个与课文相比，更喜欢读哪一个？畅所欲言请根据大家最初的印象，说说这篇文章写得最精彩的地方是什么？找出描写蝈蝈和蝉的句子，并适当圈点批注。示例：示例：进攻者、被进攻者进攻者、被进攻者 由这两个由这两个称呼称呼可以看出在打斗可以看出在打斗中蝈蝈居于主导地位（修辞：拟人）中蝈蝈居于主导地位（修辞：拟人）被活活咬、一跳被活活咬、一跳 蝈蝈很蝈蝈很凶狠凶狠 一同从树上掉下来一同从树上掉下来打斗过程很打斗过程很激烈激烈 勇敢纵身追捕勇敢纵身追捕、惊慌失措逃窜、惊慌失措逃窜、纵身纵身反映了蝈蝈反映了蝈蝈的勇猛，面临比自己强大的对手，毫不畏惧。去掉了的勇猛，面临比自己强大的对手，毫不畏惧。去掉了“纵纵身身”，就不能很好地反映蝈蝈顽强、勇猛的特点。，就不能很好地反映蝈蝈顽强、勇猛的特点。（修辞：拟人、比喻，使文章更生动、更富有表现力。）（修辞：拟人、比喻，使文章更生动、更富有表现力。）对比对比：蝈蝈捕蝉与鹰捕云雀：蝈蝈捕蝉与鹰捕云雀作者对蝈蝈的喜爱作者对蝈蝈的喜爱 原因：蝈蝈有原因：蝈蝈有“有力的大颚有力的大颚”、“锐利的钳子锐利的钳子”补补充介绍蝈蝈的身体构造。大自然就是如此充介绍蝈蝈的身体构造。大自然就是如此“弱肉强食弱肉强食”。这段文字为什么写得这么精彩？从中你可这段文字为什么写得这么精彩？从中你可以学到什么东西？以学到什么东西？（1）生动传神的语言。对蝈蝈充满喜爱之情，语言生动感人。（2）拟人手法的运用，使文章自然亲切，可读性强。（3）通过比较来写蝈蝈，突出蝈蝈的特征。归纳写法：归纳写法：主题归纳主题归纳 本文采用生动活泼的写法，把蝈蝈的外形特征、叫声及生活习性写的活灵活现，表达了作者对生命的尊重与热爱，同时也体现了作者可贵的探索精神。拓展延伸拓展延伸 同学们，你身边有没有喜爱的小动物？同学们，你身边有没有喜爱的小动物？你有没有仔细地观察过它？你能把它的最可你有没有仔细地观察过它？你能把它的最可爱之处展现给大家吗？爱之处展现给大家吗？要求：用拟人和对比手法口头介绍它们要求：用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。的某个特点。示例v长颈鹿非常优美，它穿着一件白色斑点的黄色皮大衣，身材高挑，举止端庄优雅，长长的脖颈高高抬起，微微前伸，就像一位贵妇人。课堂小结课堂小结 大自然妙趣横生，法布尔只是给我大自然妙趣横生，法布尔只是给我们展示了冰山一角而已。我们要有一双们展示了冰山一角而已。我们要有一双善于观察的眼睛，一颗敏感的心，一份善于观察的眼睛，一颗敏感的心，一份对自然的热爱，一种对生命的敬畏，用对自然的热爱，一种对生命的敬畏，用这样的心态走进生活，你会发现，你的这样的心态走进生活，你会发现，你的世界更加多姿多彩！世界更加多姿多彩！布置作业布置作业 1、课外选读法布尔的、课外选读法布尔的昆虫记昆虫记中的文章，做好摘录笔记，并写下自己中的文章，做好摘录笔记，并写下自己的心得体会。的心得体会。2、请同学们收集几个有关昆虫的、请同学们收集几个有关昆虫的成语、俗语或诗句。成语、俗语或诗句。