（通用版）高考生物一轮复习 第一编 考点通关 考点42 微生物的培养与应用课件-人教版高三全册生物课件.ppt

考点42微生物的培养与应用答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 答案答案 解析解析 稀释涂布平板法稀释涂布平板法灭菌灭菌无菌无菌氮源氮源淀粉酶淀粉酶透明圈大透明圈大固体培养基容易形成固定的菌落，便于进行筛选固体培养基容易形成固定的菌落，便于进行筛选灭菌灭菌氮源、水和无机盐氮源、水和无机盐高压蒸汽灭菌法高压蒸汽灭菌法平板划线法和稀释涂布平板法平板划线法和稀释涂布平板法刚果红刚果红透明圈透明圈不同菌株对同一碳源作用产生的酶活性不一样，同一菌株对不同纤维素不同菌株对同一碳源作用产生的酶活性不一样，同一菌株对不同纤维素碳源的分解能力也不一样碳源的分解能力也不一样纤维素的来源、菌种纤维素的来源、菌种C解析解析 解析解析 固体固体液体液体以尿素为唯一氮源以尿素为唯一氮源以纤维素为唯一碳源以纤维素为唯一碳源稀释涂布平板法稀释涂布平板法倒平板时加入刚果红染液倒平板时加入刚果红染液不分解纤维素不分解纤维素(或分解刚果红或淀粉或分解刚果红或淀粉)的微生物菌落也可能出现透明圈的微生物菌落也可能出现透明圈解析解析 解析解析 煮沸消毒法不能杀死细菌的全部芽孢和孢子煮沸消毒法不能杀死细菌的全部芽孢和孢子稀释涂布平板法稀释涂布平板法灼烧灭菌灼烧灭菌(或灼烧或灼烧)选择选择固体斜面固体斜面当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌来源于样品稀释液中的一个活菌 解析解析 碳源碳源氮源和无机盐氮源和无机盐溶化溶化灭菌灭菌在稀释度足够高的菌液里在稀释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物易于分散成单个细胞聚集在一起的微生物易于分散成单个细胞解析解析 用其他碳源替代苯酚用其他碳源替代苯酚保证甲、乙两支试管中的微生物种类是相同的保证甲、乙两支试管中的微生物种类是相同的该地区的微生物更耐低温该地区的微生物更耐低温原油原油(或石油或石油)选择选择将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落将聚集的菌体逐渐稀释以便获得单个菌落稀释涂布平板法稀释涂布平板法接种的菌液量接种的菌液量(或涂布器的灭菌情况或涂布器的灭菌情况)温度温度BD解析解析 刚果红染色刚果红染色刚果红能与培养基中纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分刚果红能与培养基中纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分解后，培养基就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，透明圈大则解后，培养基就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，透明圈大则分解能力大，反之分解能力小分解能力大，反之分解能力小纤维素分解菌纤维素分解菌取等体积无菌水替代肠液和体表分泌液，其他与实验组相同取等体积无菌水替代肠液和体表分泌液，其他与实验组相同稀释涂布平板稀释涂布平板观察并记录各组的菌落数，分析实验结果观察并记录各组的菌落数，分析实验结果解析解析 葡萄糖葡萄糖尿素尿素固体固体选择选择样品稀释液中的一个活菌样品稀释液中的一个活菌30300当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落X射线照射导致尿素分解菌发生基因突变，从而缺射线照射导致尿素分解菌发生基因突变，从而缺少合成某种维生素必需的酶少合成某种维生素必需的酶牛肉膏、蛋白胨牛肉膏、蛋白胨X下降下降不能降解不能降解X的细菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解的细菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的细菌能够增殖的细菌能够增殖稀释涂布平板法稀释涂布平板法解析解析 能量能量合成其他物质的原料合成其他物质的原料解析解析 W乙乙乙菌落周围出现透明圈，说明乙菌能降解乙菌落周围出现透明圈，说明乙菌能降解W将甲、乙菌分别接种在无氮源培养基上，将甲、乙菌分别接种在无氮源培养基上，若细菌能生长，则说明该细菌能利用空气中的氮气作为氮源若细菌能生长，则说明该细菌能利用空气中的氮气作为氮源缓冲液缓冲液缓冲液不能降解缓冲液不能降解W酶酶E与天然酶降解与天然酶降解W的能力相近的能力相近解析解析 蛋白胨蛋白胨不同细菌生长繁殖所需的最适不同细菌生长繁殖所需的最适pH不同不同能够能够硝化细菌可以利用空气中的硝化细菌可以利用空气中的CO2作为碳源作为碳源倒置倒置在一定的培养条件下，不同种微生物表现出各自稳定的菌落特征在一定的培养条件下，不同种微生物表现出各自稳定的菌落特征灭菌灭菌解析解析 可以可以在达到消毒目的的同时，营养物质损失较少在达到消毒目的的同时，营养物质损失较少破坏破坏DNA结构结构消毒液消毒液氯气氯气未将锅内冷空气排尽未将锅内冷空气排尽解析解析 解析解析