高考作文写作训练：审题立意模拟练习.docx

高考作文写作训练：审题立意模拟练习阅读下面的材料，根据要求写作。工作、消费主义和新穷人一书中写道，“如果消费是衡量成功人生的标准，衡量幸福的标准，甚至是衡量尊严的标准，那么人类欲望的潘多拉之盒已经打开，再多的购买和刺激的感觉，都不能唤回过去“达到标准带来的满足感；现在根本就没有标准可言”。一些看透消费主义陷阱真面目的年轻人，拒绝被欲望裹扶，遵循“精致抠”的消费观。当然，这不是葛朗台式的吝音守财，而是更看重精神层面的满足感，从“我想要”的面子消费，转向“我需要”的理智开支，把省下的钱投入知识学习、教育、养老等长远投资上。据北京青年报报道，网友辣酱挑战“10块钱做一顿饭”。在视频中，为计算食材花费，她记账精确到小数点后一位。以第94顿为例，一餐豆腐粉丝煲，一共花了7.7元。该系列视频，引来了近10万粉丝的围观。不止如此，在豆瓣上，“低消费研究所”已经拥有15万名成员以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。本题围绕“消费观”给出了三则材料。材料是说消费不是衡量成功人生的标准，不是衡量幸福的标准，更不是衡量尊严的标准。结合材料“一些看透消费主义陷阱真面目的年轻人”，我们可以得出一个观点，那就是不要陷入消费主义陷阱，这可作为作文的一个立意。材料，“一些看透消费主义陷阱真面目的年轻人，拒绝被欲望裹挟，遵循精致抠的消费观”，这表明了对“精致抠”的消费观的赞同。材料“这不是葛朗台式的吝啬守财，而是更看重精神层面的满足感”，这里把“精致抠”的消费观提升到精神层面。“把省下的钱投入知识学习、教育、养老等长远投资上”告诉了我们“省”下的钱用来做什么，“精致”是什么。材料是“精致抠”生活的一个例子，表明了赞同、倡导态度。结合三则材料，我们还可思考生活、精致生活、节省的关系，找到寻找省钱和精致生活的平衡点。材料启示性较强，写作时要有时代感，要和高中生的学习、生活契合。写作时可以先列举青年陷入盲目消费的例子，展现这一现象的普遍性；然后分析“过度消费”“非理性消费”给青年、社会带来的问题；分析“消费”与生活幸福的关系，从而得出并非消费越多生活越幸福；然后分析何为正确消费观，进而引出对“精致抠”的肯定；最后呼吁广大青年，避开消费陷阱，理智精致消费。参考立意：1.走出消费主义陷阱，理性消费。2.追求物欲撑不起精神大厦。3.抛弃面子消费，注重精神的满足。4.把“抠”下的钱，用于“精致”的刀刃上。5.寻找省钱和精致生活的平衡点。阅读下面的材料，根据要求写作。孔子向师襄学琴，十天没有学习新曲，师襄询问，他说：“我只熟悉了乐曲的形式，还没有掌握演奏枝巧。”掌握演奏技巧后，他说“还没有领会曲子的志趣和意境”；领会志趣和意境后，他又说“还没有了解作者的为人”。最后，孔子说：“通过曲子，我了解作者了，那人休型硕长，眼光明亮，思想深远，像个统治四方诸侯的王者。如果不是周文王，谁能创作这样的乐曲呢？”师襄听了，起身下拜，说：“这支曲子、正是文王操哇。”孔子学琴，颇有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：材料提供的是孔子学琴的故事。孔子学有用大特点；一是从外在到内在，循序进；二是学则学进，楼底掌握曲子的一切。这样的学习，对于我们做事创业，都有相当强的警示意义，它告诉我们，无论做什么，都不可仓促冒进，而应该顺着应有的程序进行，扎扎实实；无论做什么，不做则已，做就要做到最好，就孔子本人来讲，他是一个常善于学习的人，他对所学习的翠曲进行了深人的研究，所以才能悟到他人难以悟到的东西，写作的时候，应对孔子学琴之事作简要分析，从中捕取出恰当的论点。还需联系生活实际，提出正确的建议，如果从老师的角度，也可以谈教书育人，需要放手让学生自己去探究、那样体会更深刻，更有成就感。学生如能结合材料进行立意、写作，在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分，答案中列出的立意仅供参考。参考立意：循序渐进，扎扎实实做，就要做到最好用心专一，收获无限急于求成，功亏一篑阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）子罕，春秋时宋国正卿。有一次，子罕请楚国使臣士尹池到他家饮酒，士尹池看到子罕家南邻的院墙弯弯曲曲伸到子罕的庭院，西邻的水沟经过子罕的院墙边，惊问道：“你为什么让他们这样做？”子罕说：“南邻是工人，以制鞔(鞋帮)为业，如让他迁移，恐怕人家不知他的住处，鞔卖不出，会影响他一家的生活。西邻院宅高，可利用我家庭院低的地势，挖沟排水方便，所以我不能禁止他。”士尹池回到楚国，楚王欲兴兵伐宋，士尹池谏道：“宋不可攻，其主贤而相仁。”楚遂罢兵。孔子听说这件事后说，有道之士可使其敌国折还其战车于千里之外。以上内容对你有何启发？请写一篇文章，表达你的思考和感悟。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：子罕是宋国正卿，但院子被邻家弯曲的院墙伸到庭院里、墙边有另一家的排水沟。子罕之所以能够“容忍”邻居们如此的做法，并且没有拿自己的高位来解决这些问题，主要体现出他的个人修为；而子罕自己的解释，能体现出他对邻居的仁德。后来楚国要攻打宋国，士尹池从子罕的表现中看到宋国的“主贤相仁”，认为楚国不可攻打宋国。这些都说明，一个人注重个人修为、注重从对方考虑、注重不以权势压人等，可以体现出这个人的高贵品质。行文时，可以讨论做人有高修为的好处，如何做一个高修为的人，高修为对国家、民族的好处等。参考立意利己和利他；厚植仁爱之心，传递道德之光；人者怀仁，愿卷人人拥有一颗仁爱之心；力行近乎仁；等等。阅读下面的材料，根据要求写作。回望中国新时代的这十年，你会看到什么？高度、深度、跨度、速度、精度、力度。这十年，从这六个维度看中国，我们看见大国重器、重大工程，更看见一个个普通中国人的奋进脚步、拼搏身影。请从上述六个维度中任意挑选两个维度，谈谈自己的理解与所受到的启示，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：本题考查写作能力。1.材料解读：本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料关涉中国新时代十年的高度、深度、跨度、速度、精度、力度这六个维度。分成两部分，第一部分叙述了高度、深度、跨度、速度、精度、力度这六个维度；第二部分是从这六个维度看中国的发展与人民的奋进脚步、拼搏身影。2. 写作任务：要“从上述六个维度中任意挑选两个维度”来写。注意：必须明确回答所任意挑选的两个维度给我们的思考与启示。对于从材料中所任意挑选的两个维度等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。可以结合材料，扣住“所任意挑选的两个维度”和“自己的感受与思考”来写作。3.立意参考：这里可以将六个维度中的任意两个进行组合，我们在分析时要注意看这些维度所彰显的中国成就，然后挖掘取得这些成就背后的中国精神，如综合高度、深度，可立意为“要志存高远”“理想决定人生高度”“高度展望理想，深度挖掘人生”“仰之弥高，钻之愈深”“向未知空问不断开拓，方能铸就人生辉煌”等；如从跨度、速度的角度分析，可立意为“跨越不停，追求人生”“跨越人生险阻，加速社会发展”“用努力跨越，用奋斗加速”“微观世界的一跨度，实现发展大速度”等；从精度、力度的角度分析，可写“打造工匠精神，铸就人生力量”“精益求精，方能彰显力度”“人生精进，脚下有力”等；从高度、跨度的角度分析，“高度决定人生方向，跨度跃出人生精彩”“展望高度，跨越人生”；等等。当然也可以将这些维度其中的任意两个进行有机组合，用个人小感受，写出国家大话题，从中联系人生、国家和民族发展，讴歌祖国的伟大成就，写出其价值与意义，从而抒发出对民族崛起、国家强大的强烈自豪感。具体写作时，要注意联系热点素材展开，表达对这些维度的认识。可对这些维度寻因溯果，深入挖掘，比如中国为什么会有这些维度，这些维度给人民百姓带来了哪些变化等。阅读下面的材料，根据要求写作。过去20多年，中国的芯片处理器发展主要有两种模式：一是北斗模式。以龙芯为代表的企业，独立构建技术体系，独立建设产业生态，通过完全自主来实现产品可控。二是高铁模式。以海思为代表的企业，通过“引进消化吸收再创新”的模式，研发出有竞争力的产品。近年来，出现了第三种模式5G模式，国内越来越多的企业参与全球生态建设，通过融入国际生态，打造具有国际优势的产品。这三种模式都需要重视，都对当前中国的处理器发展有推动作用。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：材料主要介绍了中国芯片处理器发展的三种模式：强调独立自主发展的“北斗模式”，侧重引进技术后再创新的“高铁模式”，主张参与全球化竞争的“5G模式”。启示学生探讨科技发展中“独立自主”“引进创新”“全球化竞争”的多元化形式，考生可以在行文中向个人发展、文化建设、社会进步、时代发展等层面拓展，展现思维水平。立意:打好芯片发展的“组合拳”创新为本，以变应变立足自主，放眼全球能走出去，能引进来别丢了独立自主的本与时俱进，融入世界芯片发展的双向奔赴打造更多的“中国名片”拓宽科技发展之路学科网（北京）股份有限公司