人音版五年级音乐下册第6课 百花园 聆听 花之歌课件+教案+材资源.zip

花之歌花之歌教学目标：教学目标：1.通过音乐作品感悟表现“花朵”这一题材的音乐作品的美的内涵，体验“祖国的花朵”在党的阳光下幸福开放的心情。2.在活动中，学生学到有关花卉礼仪方面的知识，并受到与“花”有关的文化艺术的熏陶。3.学习用优美的声音，富有表情地演唱表现本歌曲。教学内容：教学内容：听赏歌曲花之歌教学重点：教学重点：欣赏管弦乐花之歌，了解故事情节，通过多种形式的视觉体验，感受乐曲中表达的音乐形象。听辨演奏乐器，说出乐器名称，能随着三拍子的韵律用肢体语言表现各种花朵的形象。教学过程：教学过程：一 组织教学1 师生问好2 发声练习1 2 3 3 4 5 5 6 5 4 3 2 1Mi yo mi yo mi yo mi yo用歌声进行师生问好找到正确的发声位置，口腔中的软腭抬起，气息通畅，声音具有头部气流感，这条发声练习在演唱中注意其中的跳音要轻巧、有弹性。韵母的咬字清楚。二、欣赏乐曲1、播放歌曲花之歌迎接学生进课堂坐下，与学生一起随歌曲节奏拍手。2、随着音乐节奏拍节奏三、感知歌曲1、（出示一副花园图）师：请学生用优美的语言来描绘一下？2、学习歌曲1、学生再次聆听歌曲。2、随钢琴轻声哼唱。3、有感情地演唱，表达人们对春天的赞美和热爱。花之歌花之歌我是大自然的话语，大自然说出来，我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍然后又说一遍我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育；我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品；我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献我是生者赠与死者最后的祭献清早，我同晨风一道迎接光明；清早，我同晨风一道迎接光明；傍晚，我又与群马一起为它送行傍晚，我又与群马一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。郁。我微睡时，我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆；我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。而这些哲理，人类未完全领悟。