人教版河南省郑州市巩义市2020-2021学年八年级下学期期末物理试卷附答案解析.doc

2020-2021 学年河南省郑州市巩义市八年级（下）期末物理试卷一、填空题（共 6 小题，每小题 2 分，满分 13 分）1（2 分）大型载重平板车都装有很多车轮，这是通过增大 的方式减小对路面的 ，以免损坏路面。2（2 分）如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断 （选填“橡胶”或“塑料”）的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的 。3（2 分）郑州开往拉萨的火车运行过程中，随着海拔高度的升高，外界大气压强会 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；当游客由于高原反应持续感觉不适就应该上医院治疗，医生用注射器能将药液吸入针筒是利用 了 的作用。4（2 分）如图，弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a 是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b 是弹簧原长时小球的位置，c 是小球到达最右端的位置。则小球从 a 运动到 c 的过程中，在 （选填“a”、“b”或“c”）位置机械能最大；从 b 到 c 的过程中，小球的动能转化为弹簧的 。5（3 分）如图所示，在 A 点挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在 C 点斜向上拉（与水平方向成 30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图所示，已知每个钩码重 0.4N，则在 A 点应挂 个钩码。当弹簧测力计逐渐抬起至竖直向上拉，若杠杆始终保持在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是 。第 9页（共 16页）6（2 分）如图所示，在水平拉力 F 的作用下，重 300N 的物体在长水平桌面上匀速运动，若拉力 F 大小为 30N，物体与桌面的摩擦力为 45N，（不计绳重和滑轮自重），则 A 处的拉力大小为 N，滑轮组的机械效率为 。二、选择题（每小题 2 分，共 16 分。每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求）7（2 分）如图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法正确的是（）A跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，重力势能不变B短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变C. 冰壶运动员掷出去的冰壶继续向前运动，是由于冰壶受到惯性D. 冰球运动员用球杆推着冰球水平滑动，说明力可以改变物体的运动状态8（2 分）第 24 届冬奥会将于 2022 年在北京一张家口举办。如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（）A以滑雪板为参照物，运动员是运动的B穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力9（2 分）火箭整流罩在火箭进入大气层时保护航天器，如图所示当火箭飞出地球大气层后，整流罩变成两半分离后下落返回地球。整流罩与空气剧烈摩擦坠落过程中，关于整流罩的说法错误的是（）A动能增大B重力势能减小C机械能保持不变D机械能减小10（2 分）如图，粗糙程度相同的水平地面上，重 30 牛的物块在 AB 段受 F10 牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到 B 点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到 C 处静止。下列说法正确的是（）A. 在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛B. 在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛C. 在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛D. 在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛11（2 分）如图所示中，利用“流体流速越大压强越小”的原理获得升力的是（）A 热气球B降落伞C 火箭D 客机12（2 分）下列几种情况中，加点的物体受到的浮力变大的是（）（铁7.8×103kg/m3，水银13.6×103kg/m3）A人由深水区走向浅水区B轮船由大海驶入长江C从水中取出铁球放入水银中D潜水艇浸没在水中后继续下潜13（2 分）如图所示，为了把较重的货物装入卡车，小明用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。若把同一货物提升到同一高度，忽略绳重和摩擦，下列分析正确的是（）A. 甲方式可以更省力B. 乙方式不能改变力的方向C两种方式做的有用功相等D两种方式人做的总功相同14（2 分）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两圆形平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。容器对桌面的压力分别为 F 甲 F 乙，液体对容器底部的压力分别为 F 甲'、F 乙'。下列关系正确的是（）AF 甲F 乙BF 甲F 乙CF 甲'F 乙'DF 甲'F 乙'三.作图题（每小题 2 分，共 4 分）15（2 分）如图所示，热气球下竖直悬挂着一个吊篮，它们一起斜向上做匀速直线运动，不计吊篮受到的浮力和空气阻力，请画出吊篮的受力示意图。16（2 分）工人站在地上利用滑轮组把货物提起来，请你把图中绳子的绕线方法补充完整。四、实验探究题（第 17 题 6 分，第 18 题 6 分，第 19 题 7 分，共 19 分）17（6 分）探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验所用的长木板一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了 4 次实验，如图是前两次实验，并记录数据如下表：实验序号长木板表面木板放置方式拉动木板的个数弹簧测力计示数/N1较粗糙平放11.52较粗糙平放23.03较光滑平放21.64较光滑竖放11.2（1） 实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据 的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。（2） 对比 两次实验可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。（3） 对比 2，3 两次实验可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和 有关。（4） 小亮对比 1，4 两次实验，得出“接触面积越大，滑动摩擦力越大”的结论。你认为该结论正确吗？ 。理由是 。（5） 根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时打滑的具体做法： 。18（6 分）为了探究影响浮力大小的因素，某校学习小组设计了如下三组实验。（1） 图 1 是第一组的实验过程，整个过程为同一物体：分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与 有关。分析图甲、丙、丁，说明浮力的大小与 无关。图戊中物体受到的浮力为 N。（2） 图 2 是第二组的实验过程，探究浮力的大小可能与物体的形状有关，图中的物体是两块相同的橡皮泥分别捏成的圆锥体和圆柱体。实验后小组交流认为实验方案存在问题，请你写出改进意见 。（3） 图 3 是第三组的实验过程，完全相同的两个烧杯装有相同体积的水放在水平桌面上，A、B 两个不同的实心物体放入两个烧杯后，两液面的高度仍相同。则：A 物体所受浮力 B 物体所受浮力，两实心物体的密度A B。（两空均选填“”、“”或“”）19（7 分）小明和同学利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中所示：（1） 沿斜面拉动物体时，应使其做 运动。（2） 根据表中的数据可求出第 3 次实验中拉力所做的有用功为 J，克服摩擦力所做的额外功为J，斜面的机械效率是 。（3） 通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越 。（4） 通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其它条件不变的情况 下， 。（5） 实验完成后，小红提出了自己的猜想，斜面的机械效率还可能和斜面的 有关。五、综合应用题（第 20 题 9 分，第 21 题 9 分，共 18 分）20（9 分）如图所示的和谐号动车组列车从巩义南站发往武汉方向，在某一路段该动车组的牵引功率为 4800kw，以 180km/h 的速度在平直轨道上匀速行驶 3min。（g 取 10N/kg）（1） 动车组设计成流线型车头，主要是为了减小运行中受到的 ；轻量化设计的铝合金车体可以减小车体对轨道的 ，从而减小车体和轨道间的 。（2） 质量为 80kg 的一名旅客站在车厢中，若旅客每只鞋底的面积平均为 200cm3，求旅客对车厢的压强。（3） 这个过程中，求动车组牵引力做的功和列车受到的阻力。21（9 分）如图甲所示，装满水的溢水杯放在水平桌面上，将高为 5cm 的长方体木块平稳地放在水面上，静止时木块露出水面的高度为 4cm，排出 120g 的水；如图乙所示，把图甲中的长方体木块用细线系住浸没在水中，已知水1.0×103kg/m3，g 取 10N/kg 求：（1） 图甲中水对木块下表面的压强（2） 长方体木块的质量（3） 图乙中细线对木块的拉力试题解析一、填空题（共 6 小题，每小题 2 分，满分 13 分）1.受力面积；压强。2.橡胶；运动状态。3.变小；大气压。4.b；弹性势能。5.2；变小；拉力的力臂变大。6.45；75%。二、选择题（每小题 2 分，共 16 分。每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求）7.D。8.C。9.C。10.C。11.D。12.C。13.C。14.C。三.作图题（每小题 2 分，共 4 分）15.16.四、实验探究题（第 17 题 6 分，第 18 题 6 分，第 19 题 7 分，共 19 分）17.（1）二力平衡；（2）1，2；（3）接触面的粗糙程度；（4）不正确；没有控制接触面的粗糙程度相同；（5）安装防滑链。18.（ 1）物体排开液体的体积；浸没的深度；4；（2）两块橡皮泥都浸没在水中；（ 3 ）；。19.（1）匀速直线；（2）1.25；0.3；80.6%；（3）省力；（4）斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关，倾斜程度越大，机械效率越高；（ 5）粗糙程度。五、综合应用题（第 20 题 9 分，第 21 题 9 分，共 18 分）20.（1）动车设计成流线型，是为了减小运行中受到的空气阻力；轻量化设计的铝合金车体使得车的重力减小，即减小了对轨道的压力，从而减小了与轨道间的摩擦力；（2）旅客站在车厢中，对车厢的压力为 FGmg80kg×10N/kg800N， 与车厢的接触面积为 S2×200cm30.04m2，旅客对车厢的压强为；（3）由 P得动车组牵引力做的功为 WPt4.8×106W×180s8.64×108J； 动车的速度为 v180km/h50m/s，由 PFv 得列车受的牵引力为 F， 因为动车做匀速直线运动，所以 fF9.6×104N。故答案为：（1）空气阻力；压力；摩擦力；（2） 旅客对车厢的压强为 2×104Pa；（3） 动车组牵引力做的功为 8.64×108J，列车受到的阻力为 9.6×104N。21解：（1）图甲木块下表面所处的深度：h5cm4cm1cm0.01m， 受到水的压强：p水 gh1.0×103kg/m3×10N/kg×0.01m100Pa；（2） 木块受到的浮力：F 浮G 排G 溢m 溢g0.12kg×10N/kg1.2N， 木块漂浮时，木块受到的浮力：F 浮G 木1.2N，第 13页（共 16页）木块的质量：m 木 0.12kg120g；（3） 图乙中，木块排开水的体积等于漂浮时排开水的体积的 5 倍， 木块浸没水中受到的浮力，F 浮5F 浮5×1.2N6N，此时，木块受到竖直向上的浮力等于竖直向下的拉力加上竖直向下的重力， 即：F 浮G 木+F 拉，则细线对木块的拉力：F 拉F 浮G 木6N1.2N4.8N。