高中生物人教版必修2复习提纲：第2章第2节《基因在染色体上》.doc

第2章第2节 基因在染色体上1、萨顿利用_推断基因在染色体上。2、摩尔根的试验如何证明了基因在染色体上？写出实验步骤和遗传图解。3、一条染色体上一般含有_个基因，且这多个基因在染色体上呈_排列4、孟德尔遗传规律的现代解释（1）基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的_性。在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随_的分开而分离，分别进入两个配子中，_遗传给后代。（2）基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体非等位基因的分离或组合是_的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因_。第2章第3节 性别决定和伴性遗传1、性别决定的方式有_和_两种，举例_。2、人的体细胞的染色体组成可表示为：男性_、女性_ 果蝇的生殖细胞的染色体组成可表示为：精子_、卵细胞_3、了解伴性遗传的概念4、人类红绿色盲症（伴X染色体隐性遗传病-b）写出人类的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型女性： 男性：5、伴X隐性遗传病有_、_等，患者中男性_于女性。原因是_。6、抗维生素D佝偻病属于_遗传病，患者中男性_于女性。原因是_。7、人类遗传病的判定方法 精确的判断方法：8、练习：右图是某遗传病系谱图。如果6与有病女性结婚，则生育有病男孩的概率是：A.1/4 B.1/3 C.1/8 D.1/69、应用（1）已知基因在X染色体上，且已知基因的显隐性，如何选择亲本可以通过后代的表现型直接判断出性别？（2）已知基因的显隐性，如何设计实验判断基因在X染色体还是常染色体上？（3）不知基因的显隐性，如何设计实验判断基因位于常染色体、X染色体还是细胞质？高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！