高一生物人教版必修2第四单元 细胞的生命历程《减数分裂和受精作用》第12课时《细胞的增殖》精品考点透析.doc

教学无忧 教学事业！江苏省南京三中（六中校区）高一生物考点要求： 细胞的生长和增殖的周期性（A） 细胞的有丝分裂（B） 细胞的无丝分裂（A） 【实验】观察细胞的有丝分裂（B）考点1、细胞不能无限长大的原因（一）细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低，所以细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。（二）细胞核是细胞的控制中心，其中的DNA不会随细胞体积的扩大而增多。如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。【思考感悟】既然细胞越小，细胞表面积相对就越大，细胞的物质运输效率越高，那么细胞体积不是越小越好吗？不是，酶和各种细胞器需要一个相应的空间。考点2、细胞增殖的意义、过程和方式（一）意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。（二）过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。（三）方式：细胞通过分裂的方式进行增殖，真核细胞的分裂方式包括：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种。其中，有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。考点3、有丝分裂（一）细胞周期1、概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。2、特点：不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不同，但都是分裂间期长，分裂期短。3、细胞周期表示法:（1）圆周法： （2）线段法注：AB+BC（即AC）或CD+DE（即CE）为一个细胞周期。注：顺时针AB+BA（即顺时针AA）为一个细胞周期。【特别提醒】连续分裂的细胞才有细胞周期，如早期胚胎细胞、干细胞、分生区细胞、生发层细胞、癌细胞（不正常分裂）。细胞分裂能力与细胞分化程度成反比。已分化的成熟的细胞一般不再具有分裂能力，没有细胞周期。有些细胞分裂结束后不再进行分裂（如减数分裂形成的细胞），它们就没有细胞周期。（二）有丝分裂过程1、动物细胞的有丝分裂（1）分裂间期：主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（占细胞周期的90%95%）结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体，2个DNA）分期： G1：是RNA和蛋白质合成旺盛的时期。 S： 进行DNA复制。 G2：有活跃的RNA和蛋白质合成。（2）分裂期前期：出现染色体和纺锤体 核膜解体、核仁逐渐消失；中期：每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上；（中期染色体的形态和数目最清晰）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并在纺锤体的牵引下分别向细胞两极移动。末期：染色体、纺锤体消失 核膜、核仁重现（细胞膜内陷）2、植物细胞的有丝分裂3、动、植物细胞有丝分裂的不同点动物细胞植物细胞间期有中心体复制无中心体复制前期由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体末期由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞【特别提醒】 动植物有丝分裂的特例(1)细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期，纺锤体的形成也与中心体有关；(2)细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞；(3)区分动、植物有丝分裂最可靠的方法子细胞形成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。（三）有丝分裂过程中有关结构和数据的规律性变化1DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线(1)ab、lm、pq的变化原因都是DNA分子复制。(2)gh、no、rs变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。(3)cd，rs的变化很相似但时期不同。(4)染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。2.与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用细胞器名称细胞类型时期生理作用核糖体动物、植物整个时期，但是主要是间期各种蛋白质(组成染色体的蛋白质和细胞内的蛋白质)的合成中心体动物、低等植物前期纺锤体的形成高尔基体植物末期细胞壁的形成线粒体动物、植物整个时期提供能量（四）有丝分裂的特征和意义1、特征：经有丝分裂形成的子细胞具有和亲代细胞相同数目、相同形态的染色体。2、意义：保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。考点4、无丝分裂（一）过程：（二）特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（但有DNA的复制）（三）实例：草履虫、蛙的红细胞等。考点5、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（一）实验原理（1）植物的分生组织细胞分裂较为旺盛。（2）有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。（3）细胞内染色体（质）易被碱性染料染色。（二）实验过程1、洋葱根尖培养：实验课前34天，取洋葱一个，放在广口瓶上。瓶内装满清水，洋葱底部接触瓶内水面，置于温暖处，常换水。待根长5cm时，取健壮的根尖制片观察。2、装片的制作：过程方法时间目的解离上午10时下午2时（洋葱根尖细胞有丝分裂活跃期），剪取根尖23mm，立即放入解离液（质量分数15%的盐酸与体积分数95%的酒精按1：1配成）室温下解离。35min用药液使组织中的细胞相互分离开来。漂洗待根尖酥软后，用镊子取出，在清水中漂洗。约10 min洗去药液，防止解离过度和便于染色。染色用0.01g/mL的龙胆紫溶液或0.02g/mL的醋酸洋红液染色。35min用染液使染色体（质）染上颜色，以便观察。制片用镊子将染过色的根尖取出，置于载玻片上，加1滴清水，用镊子尖弄碎根尖，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻压载玻片。使细胞分散开来，有利于观察。3、观察：先用低倍镜观察，找到分生区（如右图），移至视野中央，再换用高倍镜观察细胞分裂不同时期的图像。4、绘图：绘出细胞分裂各个时期的简图。（三）注意事项(1)根尖培养：培养时应经常换水，防止根细胞长期缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，使根细胞中毒、腐烂。(2)取材：剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，长度23 mm，同时注意剪取的时间，一般在上午10时至下午2时之间，此时分生区细胞分裂旺盛。(3)步骤：先漂洗再染色，两步骤不能颠倒。(4)观察：先在低倍镜下找到分生区细胞，其特点是：细胞呈正方形，排列紧密；再换用高倍镜，若找到长方形细胞，则观察的是不再分裂的伸长区细胞；观察到不同时期的细胞数目多少反映出各时期经历时间的长短间期最长，故观察的细胞最多；观察不到动态分裂过程，细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像；同一视野可以看到不同分裂时期的细胞图像，说明同一个体各个细胞分裂不同步。客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系