2022年10月新冠肺炎应急演练方案【五篇】.docx

2022年10月新冠肺炎应急演练方案【五篇】2022年10月新冠肺炎应急演练方案篇1一、演练主题庆同小学学校新冠肺炎疫情防控应急演练二、演练目的为有效应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓延，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全。三、演练时间2020年4月17日（星期五）下午12：30。四、演练地点双林庆同小学五、演练场景设置（一）校车上下车的演练和异常情况处置；（二）学生晨检过程中发现学生体温异常的应急处置；（三）学生进教室后在学习过程中发现体温异常的应急处置；（四）学生食堂就餐过程的演练；（五）教室、寝室、临时观察室消毒处置的演练.六、演练参加人员庆同小学全体教职员工144人。镇卫生指导人员3人。七、演练组织机构及职责分工1.现场指挥部：现场总指挥：成员：职责：负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措施.负责配合上级部门进行演练工作处置等。3.新冠肺炎疫情演练工作小组（1）组织协调组组长：成员：职责：负责组织预案的演练，及时对预案进行调整、修订和补充。负责组织人员和物资疏散工作，（2）校车演练组组长：成员：职责：负责学校校车上下车的演练及发现学生体温异常情况应急处置等工作。（3）校门监控组组长：成员：职责：负责组织本次校门口体温检测及异常情况应急处置。（4）课堂演练组组长：成员：职责：负责本次演练课堂异常情况应急处置演练工作。（5）食堂演练组（负责食堂有序就餐）组长：成员：职责：负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部程序。（6）后勤保障组（负责紧急救助医疗、校园消毒）组长：成员：职责：负责学校防疫物资的采购准备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。（7）舆情应对组（负责宣传、对外信息发布）组长：组员：职责：加强校园舆情管理，引导全校师生及家长不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；一旦发现舆情信息，立即启动舆情分析、判断机制和处置机制，了解相关情况，及时化解，减少舆情的影响范围。八、演练的依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、国家突发公共卫生事件应急预案、学校卫生工作条例、国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）、中小学校传染病预防控制工作管理规范、南浔区学校和托幼机构新型冠状病毒肺炎疫情防控指南（征求意见稿）、校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南（试行）九、演练的程序及内容（一）准备阶段1.指挥所有参加演练的师生到达相应地点，做好演练前的准备；2.维护演练区域的秩序，确保安静；3.总指挥宣布演练开始。（二）演练流程和主要内容1学生在校车停靠站点上车发现体温异常学生2.校门口晨检发现体温异常的学生。3602班学生进教室后，在学习中发生体温异常；4602班全体学生上午最后一节课后去食堂就餐，模拟开学后学生有序取餐和间隔就餐；5开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次；学生寝室和厕所每天用含氯消毒剂消毒2次；临时观察室发热学生使用后的消毒处置。2022年10月新冠肺炎应急演练方案篇2为进一步落实常态化疫情防控工作部署和秋冬季疫情防控工作，全面提高应急处置能力，检验和完善疫情防控工作方案的科学性和可操性，切实保障养老院全体人员的身心健康和生命安全。在江门市新会区民政局的指导下，我院在2020年12月10日上午，江门市新会区瑞康福利中心院长潘丽芬、副院长梁苑玲以及养老院疫情防控小组各工作人员参加了新冠肺炎疫情应急演练。演练活动前，参与此次演练的全体人员详细学习了具体方案，再次明确演练的流程及各自岗位职责，并准备好相应物资，力求做到在演练的过程中井然有序，忙而不乱。演练过程中，每一位扮演者都全身心的投入到情景当中，在晨检演练环节中，假设护理员发现有一名体温异常的老人，偶有咳嗽，出现新冠肺炎可疑症状，当班院内医护人员根据演练预案做好防护准备，将出现该老人转到隔离观察室进行留观，马上报告联络组，养老院疫情防控工作组立即启动应急预案，对该老人和密切接触者护理员的情况向上级部门报告，迅速行动应对疫情。同步进行：封闭式管理，严格限制人员、车辆进出；拨打120急救电话将老人送往人民医院诊断；将密切接触者护理员转至隔离室进行医学观察；并在上级部门领导指导下，迅速整理院内人员名册、探访记录、出入记录、监控视频，配合密切接触流行病学调查，同时对现场生活区进行规范性终末消毒。演练结束后，防疫工作领导小组组长再次针对本次演练进行反思和总结，以求突发情况发生时能以最快、最有效的方法应对和解决。继续认真做好常态化疫情防控各项工作，严格执行防护流程，筑牢守护养老院老年人健康的安全线。2022年10月新冠肺炎应急演练方案篇3一、指导思想为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。二、工作目标1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。三、工作原则统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。4、演练内容此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目四、一日流程预演（一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。2、值勤教师入校校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。（二）学生入校1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以致家长的一封信等形式告知家长按时将学生送到指定位置。2、值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的，学生正常进校。学生体温高于37.3度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进行复测不高于37.3度，学生可正常入班。若学生体温进行复测高于37.3度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报，学生接走后对隔离室进行消毒。（三）体温复测学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。（四）日常课堂情况演练教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教师课前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。（五）课间安排学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。（六）错时放学本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。根据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。（七）学生离校后教室消毒、校园消杀学生离校后，后勤保障人员进行消杀。2022年10月新冠肺炎应急演练方案篇4一、背景和意义2020年1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，根据上级通知，决定开展一次突发新冠肺炎事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。二、演练目的、内容和原则1、演练目的：检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织、指挥协调能力。检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。3、演练原则：以人为本、预防为主的原则。统一领导、分级负责的原则。反应迅速、措施果断的原则。部门配合、分工协作的原则。地点：xx学校校园五、演练方式（一）发现病例应急处置晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。六、演练过程（一）、疫情的发现与报告：1、演练要求：、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；、上报疫情信息及时、内容完整；、接到报告后的处理符合要求；（二）、指挥系统及物质保障1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资、交通等准备。2、演练要求：、工作程序井然有序；、人员到位及时；、信息传递准确；、物质准备要充足。（三）、应急处置现场1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁、隔离、消毒；疑似病例的隔离等候、通知家长、询问病情。2、演练要求：、现场处理的程序：布置警戒线、开辟清洁区、个人防护着装、消毒、现场流行病学调查、终末消毒、个人防护卸装等；、工作人员的着装与卸装要规范整齐；、现场处理井然有序。（四）、上报登记1、上报xx组，联系人：xx联系电话：xx2、上报xx村委，联系人：xx联系电话：xx3、上报xx医院，联系人：xx联系电话:xx七、演练的工作步骤：现场疾病预防控制现场指挥宣布各小组进行疫情处置。八、演练组织保障（一）、演练组织：1、演练总指挥：xx校长，负责指挥各小组有序的进行演练、上报xx组、上报xx社区、联系医疗机构。2、安全后勤保障组组长：xx成员：xx，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；负责维护秩序，把好校门关口。3、信息联络组组长：xx成员：xx、xx，负责向上级报告数据。4.医疗保障组组长：xx成员：xx、xx、xx，负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长；协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。5、宣传组：xx，负责对演练过程的全程摄录。6、消毒组：xx，负责对现场和个人进行消毒。2022年10月新冠肺炎应急演练方案篇5为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任。确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，保障考生及考务人员生命安全和身体健康，特进行考前疫情防控应急演练，方案如下：一、组织机构总指挥：钟代华现场指挥：胡言杰聂梦平杨少华成员：全体行政人员、门卫、寝管人员、食堂管理人员、参考学校负责人及各领队教师二、人员分工及主要职责1、综合协调组组长：杨少华成员：黄帅王刚各校领队负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。2、疫情监测组组长：潘宏成员：王萍李启聪陈旭东寝管人员及各班主任负责全校师生晨午检、教学过程中的体温监测；疫情发生后，负责排查患病师生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病师生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。3、现场处置组组长：孙晓宏成员：聂梦平彭良成陈旭东李启聪皮桂艮寝管人员及各参考学校领队疫情发生后，立即组织患病师生隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；确保发热师生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。4、对外联络组组长：胡言杰成员：余苗张腾聂梦平各参考学校带队行政出现疫情后，及时联系定点医院，并通知家长（亲属）；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。5、消毒防疫组组长：王刚成员：皮桂艮李启聪陈旭东负责对出现疫情症状师生所处的环境、经过的通道及可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在师生离开隔离观察室后对留观室进行彻底消毒，同时做好记录。6、宣传教育组组长：聂梦平成员：段朝礼王萍余苗各班主任负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察师生进行心理疏导，引导师生不恐慌、不揣测、不传谣，保持积极健康的心态。三、场景设置（一）、晨检1、参与晨检的老师和行政提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好考生晨检准备；2、师生到达校门处，按照学校相关方案规定的入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园；住校考生由寝管老师和各领队教师检测体温。3、值班教师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定路线进入教室。4、在演练中，若发现师生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。（二）考试中1、监考教师在考试过程中，发现一同学身体出现异常，随即对该生进行体温测量，显示超过正常体温；2、上课教师立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（三）食堂就餐1、考生、考务人员错时就餐；2、考生就餐须佩戴口罩取餐，取好餐后立即离开，坐下吃饭的最后一刻才可摘品罩，就餐结束后立即佩戴口罩离开；3、避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔一米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米间隔排除，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类放到相应回收桶；5、就餐过程中，发现一学生出现身体异常，随即对该生进行体温测量，显示超过正常体温；6、食堂值班人员立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（四）考试结束1、每天考试结束时，为避免学生和家长大面积群体接触，非住校考生分时段排队间隔一米出校门；住校考生分时段排队间隔一米进入寝室。2、在放学过程中，某班发现一学生出现身体异常，体温检测超过正常体温，值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（五）住校生1、住校考生考试完后分考场错时进入寝室，在楼门口间隔一米排队，由寝管人员和领队教师进行体温检测。2、在进行体温检测时发现一学生身体异常，体温检测超过正常体温。体温检测人员立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。3、考生就寝后，一学生身体出现异常，立即报告寝管人员或领队教师，寝管人员或领队教师对学生进行体温检测超过正常体温。立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。四、应急处置流程（一）报告一旦发现疑似病人，监考教师或领队教师立即报告学校疫情防控领导小组组长胡言杰，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组及当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（二）隔离现场处置组迅速将患病师生带到隔离观察室，稳定考生情绪，再次测量体温，对外联络组立即联系卫生院人员到场对患病学生进行初步诊治。患病学生所在考场其他考生立即转移到备用考室，消毒防疫组对该考室进行消毒。（现场处置组和消毒防疫组）（三）送医卫生院人员初步诊治为非新冠肺炎的其他病症需送医进一步治疗，领队教师立即通知考生家长，由家长接考生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如果120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校教师车辆或租车将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组和对外联络组）（四）排查疫情监测组立即排查患病考生的活动轨迹，上学所乘坐的交通工具，入校晨检或就餐过程中周围人员，确定密切接触者，同时对患病考生所在考室老师及其他同学进行体温测量、记录。（疫情监测组）（五）上报如果考生被确为疑似病例或确诊病例，即时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报县教体局、县疾控中心和县新冠肺炎防控指挥部。（综合协调组和对外联络组）（六）消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）（七）评估综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停考或延迟考试，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）（八）善后加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论；不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词；不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病考生的家访工作；做好跟踪观察和心理疏导；对所在班级其他师生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。