部编版二年级语文下册全套练习试卷.docx

部编版二年级下册第三单元测试卷姓名：分数：一、把汉字和它的读音连一连。耸炖巷损dùnsnsnxiàng二、读拼音,写字词。三、选字填空。传转()身(财材)说()统发()()料()宝药()四、选词填空。保护 疼惜 维护1. 我们要()学校里的一草一木。2. 我们每天都要坚持做眼保健操,()自己的视力。103. 周日同学们在街上帮助交警叔叔()交通秩序。五、按要求写词语。1. 仿写词语。 辣乎乎(ABB 式):2. 动词我来填。()窗花 ()鞭炮()花灯 ()月饼3.把下面的词语补充完整。华夏()()()()子孙巍巍()()()()大地六、按要求写句子。1. 例:黄河奔,长江涌。微风,小溪。2. 古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,宠爱把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子)3. 你知道爸爸妈妈最宠爱什么美食吗?请你写出来吧! 爸爸最宠爱:妈妈最宠爱:七、按课文内容填空。1. 重阳节,去登高。 2. “贝”的故事中,贝字旁的字大多与有关。3. 中国美食中,你最宠爱的两种美食是和。4. 十二生肖我知道:子鼠、丑牛、卯兔、午马、申猴、戌狗、。八、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。(晴 清)明节,雨纷纷, 先人(墓 幕)前去祭扫。过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。七月七,来乞巧,牛郎织女会(鹊 雀)桥。1. 选择括号里正确的字。2. 端午节是()。A.农历四月初五B.农历五月初五3. 读了片段后,知道了端午节的习俗有。4. 乞巧节过后的传统节日是()。(二)课外阅读。元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞最好玩的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摇摆。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢快的人们迎来了又一个春天。1. 这篇短文一共有()个自然段。2. 第 2 小自然段有()句话,是围绕这句话写的。3. 花灯很多,文中介绍了()灯、()灯和()灯。写得最具体的是()灯, 它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。九、看图写话。图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?认真观看图片写一写,留意用上语言描写。部编版二年级下册第四单元测试卷姓名：分数：一、在正确的读音下面画“”。1. 妹妹正在专注地吹肥皂泡(pào po),小狗在她的脚边撒了一泡(pào po)尿,她都没觉察。2. 战士们快速在这片山冈(gng gng)上隐蔽(bì pì)了起来。3. 这位大婶(shén shn)撞(zhuàng chuàng)倒了别人不赔礼,脾(pí bí)气很坏。二、读拼音,写字词。三、先加偏旁再组词。四、仿写词语。1. 蹦蹦跳跳(AABB 式的词语)2. 形容愉快的四字词语:兴高采烈3. 含有数字的四字词语:四周八方五、填一填。凶狠的()秀丽的() ()的梦()的森林六、按要求写句子。1. 我们 建筑 亲自 了 城堡 一座(连成一句话)。2. 运用同样的修辞手法仿写句子。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大又红!七、回忆课文内容,填空。1. 小信则大信。2. 彩色的梦一课中,“我”的彩色梦境里有,有,还有紫葡萄的,在溪水里流淌3. 沙滩上的童话中,“我们”要攻打城堡的缘由是 。4. 我是一只小虫子中,“我”(宠爱 不宠爱)当一只小虫子,假设你在夜晚听见里的歌声你就确定能找到“我”。八、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。早上醒来,我在摇摇摆晃的草叶上()懒腰,用一颗露珠把脸()干净,把瘦长 的触须()得亮亮的。如果能留神地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!1. 在括号里填上恰当的动词。2. 用加点的词语写句子。3. 画横线的句子写出了小虫子()的样子。A.早起时B.睡觉时(二)课外阅读。爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃宠爱吹白云玩儿。瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越愉快,一不留神把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio piào)亮的白浪花。1.选择括号中正确的词或读音,用“”表示。2. 短文共有()个自然段,第 2 自然段有()句话。3. 太阳娃娃宠爱吹白云玩,她把白云吹成了()和()()()。4. 找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。九、看图写话。图上画了哪些文具?认真观看它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。部编版二年级下册第五单元测试卷姓名：分数：一、把汉字和它的读音连一连。阅窟叼诲掉huì dio diàok yuè 二、读拼音,写字词。三、把不是同类的字、词画出来。1.厨窑厦厢2.微笑傻笑哭泣狂笑3.伙伴光明松软大厦。四、按要求写句子。1. 照样子,把句子写具体。例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我我过不去。” 同桌()地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”2. 原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)3. 他很后悔没有承受邻居的劝告。 (用加点的词语写句子)五、按课文内容填空。1. 揠苗助长告知我们的道理是;亡羊补牢告知我们的道理是。2. 画杨桃中,教师告知大家:,杨桃的样子也就不一样。当我们观看别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。3. 小马过河中,妈妈告知小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己,是不行的。河水是深是浅,就知道了。4.弟子规我来背:冠必正,袜与履,。置冠服,。六、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。小马驮起口袋,飞速地往磨(mó mò)坊(fáng fng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马犯难了,心想:我能不能过去呢?假设妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。1. 给加点字选择正确的读音。2. 照样子,写拟声词。例:哗哗3. 小马为什么犯难了?(二)课外阅读。聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出很多的扁担上,对徐文长说: “这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转,就有方法了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1. 在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。(1)形容事情简洁做。()(2)方法。()2. 伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“”画出有关内容。3. 伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能,二不能。4. 徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“”画出来。5. 伯父夸徐文长聪明是由于() A.伯父宠爱徐文长。B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。七、看图写话。小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?认真观看图写一写这个小故事吧!部编版二年级下册第六单元测试卷姓名：分数：一、把生字和对应的拼音连起来。鹂映蝉渠稍chánqúsholíyìn 二、读拼音,写字词。1三、选填量词。阵只条件一()蜘蛛 一()彩虹一()事一()风四、仿写词语。1. 黑沉沉(ABB 式词语)2. 越来越响(越来越×式词语)3. 一动不动(含有数字)五、按要求完成练习。1. 窗含西岭千秋雪,。(把诗句补充完整)2. 北极星是盏指路灯,它永久高挂在北方。这句话运用了()的修辞手法,你来运用这种修辞手法仿写一个句子吧!193. 要想睡上一个平稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。(用加点的词语造句)六、依据课文内容填空。1.结合上图,把诗句补充完整。到底西湖六月中,风光不与四时同。,。2.雨停了。太阳出来了。挂在天空。叫了。又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。3. 要是你在野外迷了路一课告知了我们四种大自然里的自然指南针:、北极星、和沟渠里的雪。4. 太空生活趣事多一课中,主要介绍了太空中睡觉、走路以及四件好玩的事。5. 读了“春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食”,你想到了诗句:,。七、阅读短文,答复以下问题。(一)课内阅读。在宇宙飞船里走路更好玩。人(稍 梢)一用力遇到舱体就会(漂 飘)到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几(部 步)。为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。1. 选择括号里正确的生字。2. 航天员的鞋子是怎样的?3. 这段话是围绕哪句话来写的?请你用横线画出来。(二)课外阅读。大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yá bàn)。夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rn)。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。1.全文共有()句话。2. 填空。(1) 一年有()个季节。(2) 春天的树上是(),夏天的树上的叶片()的,秋天树叶的颜色是()和()的,冬天树叶化成了()。3. 大自然的邮票指()。八、看图写话。图上都有谁?他们在干什么?图中的天气是怎样的?想一想,再写一写。部编版二年级下册第七单元测试卷姓名：分数：一、选择正确的读音,画“”。1. 仆人的热忱招待(di dài)令茖人感到舒(sh s)心。2. 这只被猎人打伤的长颈(jng jìng)鹿忍着苦痛(tòng téng),匆(cn 向森林深处跑去。二、读拼音,写字词。三、依据多音字给出的读音组词。四、在括号里填上恰当的修饰词。()的事情()的心情()的小草 ()的泪珠五、照样子,写词语。1. 绿茵茵(ABB 式词语)2. 笨手笨脚(ABAC 式词语)wù)忙3. 把词语补充完整。()()斑斓()心()力六、按要求写句子。1. 没人留意的晨光,因为全部人都在熟睡。(用加点的词语写句子)2. 大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(仿写比方句)大象的身子像。3. 蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,由于袜子织起来很简洁。(把下面的句子补充完整)放学回家,妈妈忙得满头大汗为你预备了一桌丰富的饭菜,你心里想:。七、按课文内容填空。1. ,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,。2. 大象的耳朵一课中,大象最终说“我还是。人家是人家,。”3. 蜘蛛开店一文中,蜘蛛最终打算卖,但是看到这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。4. 青蛙卖泥塘中,青蛙最终打算(卖 不卖)泥塘了。八、阅读短文,答复以下问题。(一)课内阅读。“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌(pái pí)子下吆(yo yu)喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看在花丛中飘舞,听在树上唱歌。你可以在水里尽情,躺在草地上。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里,突然愣(léng lèng)住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?1.给加点字选择正确的读音。 2.在横线上填上恰当的词语。3. 青蛙都叫卖了些什么?4. 你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧!(二)课外阅读。三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!” “不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!” “你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好了,牛跟我一般大小!”牛听了以后,不满足地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!”三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不简洁才走遍了牛的全身,它们说:“啊,牛原来是一个格外大的动物!”1. 短文共有个自然段。第自然段到第自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。(3 分)2. 三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛,另一只蚂蚁认为牛是,第三只蚂蚁说牛。3. 三只蚂蚁都说对了吗?为什么?4. 这个故事告知我们什么道理?九、看图写话。一年一度的森林运动会开幕了,很多动物都参与了这次运动会,认真看图,结合画面, 编一个动物运动会的故事吧!部编版二年级下册第八单元测试卷姓名：分数：一、选择正确的读音,画“”。1. 保护环境要从小事做起,譬(pì bì)如不随地吐痰。2. 由于常常侍弄庄稼(ji jià),爷爷的手很粗糙(co zào)。3. 看到这只野猪四处乱窜(cun cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shè shn) 箭(jiàn qián)。二、读拼音,写字词。三、在括号里填上恰当的动词。()月亮 ()蘑菇 ()野菜 ()夕阳 ()星星 ( 四、写出句子中加点词语的反义词。1. 那时候,生活就是这么简单。 ()2. 太阳给大地万物带来光明和温暖。()()3. 同学们围坐在一起,畅想着美好的将来。 () 五、先把词语补充完整,再按要求填空。一望( )( ) 苍苍( )( )( )( )生气慌慌( )( ) 1.图中的大海,我们可以用这个词语来形容。)蝈蝈2. 春天到了,小草焕发着。3. 像画横线词语这样构造的词语有:。六、按要求写句子。1. 那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是句,你来仿写一个这样的句子吧!2. 只要万物都做它最简洁做的事,这世界就很有秩序了。(用加点词语写句子)3. 十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写句子)七、按课文内容填空。1. 我想我们的祖先,可曾在这些大树上,?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看?2. 羿射九日中,羿射掉九个太阳的缘由是。3. 月黑见渔灯,孤光一点萤。,。八、阅读短文,答复以下问题。(一)课内阅读。从今,太阳每天从()方升起,到()方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重现出了()。1. 按课文原文填空。2. 写出加点词语的近义词。渐渐()繁茂()3. 你觉得太阳对人类都有什么作用?简洁举一个例子说一说吧!(二)课外阅读。很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。他看到人们生活在黑暗严寒的世界里,心里格外难(nán nàn)过。他想:要是把太阳搬到地上来,让世界布满光明和温顺,那该多好啊!夸父就去追赶太阳。他追呀追呀,始终追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边,一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边,一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴,又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。夸父倒(do dào)在地上,地上长出一片桃林,树上结满了果实,太阳被感动了,他放慢了脚步,并且每天都到地上走一趟。1. 给多音字选出正确读音。2. 依据原文推断对错,对的画“”,错的画“ ”。(1)夸父先喝完了黄河的水。()(2) 夸父先喝完了渭河的水。()(3) 夸父先喝完了北方的一个大湖的水。() 3.夸父追日表达了夸父()的精神。九、看图写话。A.为人民造福 B.不自量力C.追求梦想盘古开天辟地女娲补天上面两幅图你生疏吗?它们分别表达了怎样的神话故事?请你依据图片内容及图片标题,任选一个神话故事,简洁写一写吧,记得把故事的起因,经过和结果写清楚。参考答案一、1.pì 2.jiàco3.cuànshèjiàn二、1.回忆 困难浓浓2.炎热 3.期望值日三、赏 采挖看数逮四、1.简洁 2.黑暗严寒3.糟糕五、无边 茫茫勃勃张张1. 一望无边 2.勃勃生气 3.干干净净明明白白六、1.疑问 妈妈,你小时候是不是也像我一样宠爱看故事书?2. 只要有毅力,就没有什么困难是抑制不了的。3. 月亮像个大玉盘高高地挂在夜空中。七、1.摘野果 掏鹊蛋蘑菇打伞2. 十个太阳炙烤着大地,人类的日子很困难3. 微微风簇浪 散作满河星八、(一)1.东西勃勃生气2. 渐渐茂盛3. 太阳可以给人类带来温顺 ,太阳的温度很高,它照在人的身体上 ,人的身体就会变得温存起来。(二)1.nán do2.(1)(2)(3)3.A九、提示:认真观看两幅图画,找出自己最生疏的一个。然后结合图画内容,回忆神话故事主要讲了什么。讲清神话故事的起因,经过和结果即可。期末提升练习22023-2023 学年下学期二年级期中检测卷班级：姓名：总分值：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九十十一总分得分一、给加点字选择正确的读音。(6 分)查找(mì jiàn)甘蔗(zh zhè)海峡(xiá jiá) 炸酱面(zhá zhà)不倒翁(do dào)既然(jí jì)二、读拼音,写字词。(12 分)三、句子中的加点词语可以用哪个词语代替,请写出来。(8 分) 1.薇薇观看有个小朋友摔倒了,赶紧把她扶起来。()2. 我们的校园又干净又漂亮。()3. 博物馆里陈设着很多珍贵的文物。()4. 小明喜欢读课外书,所以作文思路开阔。()29四、读句子,完成练习。(20 分)1. 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她惊异地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”(9 分)(1)词语常用来形容颜色多种多样,像这样含有数字的词语还有很多,请你先把下面含有数字的词语补充完整,然后恰当的词语填到下面的句子中。()面()方万众()()天灾无情人有情,灾区人民得到了()传来的爱,无限温顺。全国人民(),什么困难都能抑制。(2)“惊异”的近义词是。 (3)“她”在句中指的是(刺猬太太 狐狸太太)。2. 我们蹦蹦跳跳的时候,确定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。(11 分)(1) 仿写词语。蹦蹦跳跳(AABB 式) 昏头昏脑(ABAC 式)(2) “我们”指(小虫子 屎壳郎 小鸟) 五、按要求写句子。(9 分)1. 我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。(1)一边,一边。(按例子把句子补充完整) (2)运用加点的词语造句:2. 瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(运用同样的修辞手法,仿写句子) 香山上的片片红叶,。六、依据课文内容填空。(11 分)1.碧玉妆成一树高,。“妆”字的意思:。诗句的意思:。2.春节到,人欢快,贴,放。元宵节,大街小巷。我知道中国的传统节日还有和。3. 我来夸一夸。(1) 雷锋真是个的人。(2)我的祖国。七、阅读短文,完成练习。(19 分) (一)课内阅读。(8 分)我神州,称中华, 山川美,可入画。黄河奔(bn bèn),长江(),长城长(cháng zhng),珠峰()。1. 给加点字选择正确的读音。(2 分)2. 在括号里填上恰当的字。(2 分)3. 神州大地有数不尽地秀丽山川,请你举出两个例子来吧!(4 分)(二)课外阅读。(11 分)小 猴 栽 树春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告知小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!” 小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你愉快得太早了。梨树要五年才结果呢!”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊答复说:“只要四年。” 小猴子赶忙把梨树拔了,改栽杏树,又告知伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。”小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!”小猴子很懊悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,栽上了桃树。然后,它又开头吹嘘了。小白马正在给橘子树浇水,它告知小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了,。几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴两手空空,一无所得。1. 短文一共有个自然段,其中第 2 自然段有句话。(2 分)2. 想一想,写一写。(5 分)小猴子栽过()()()和(),结果()。3.小猴子最终的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?(4 分)八、看图写话。(15 分)图中的人物是谁和谁?他们在做什么?他们都说了什么话?认真观看图片,写一写吧!参考答案一、1. mì zhè xiá zhá do jì二、1.童 拉 玩耍2.吵闹 茄 烤鸭 鸡3.姨 钱三、1.赶忙 2.秀丽 3.贵重 4.宠爱四、1.(1)五颜六色 四 八 一 心 四周八方 万众一心(2)惊异 (3)狐狸太太2.(1)干干净净 明明白白 大大方方 自由拘束 自言自语 古色古香 (2)小虫子五、1.(1)妈妈 听播送 洗衣服(2) 公园里的风景实在是太秀丽了,直到黄昏,我和妹妹才恋恋不舍往家走去。2.就像一团团红红的火把六、1.万条垂下绿丝绦 装饰装扮 高高的柳树长满了翠绿的叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带2.窗花 鞭炮 看花灯 人如潮 中秋节端午节3.(1)助人为乐 (2)山川美,可入画七、(一)1. bn cháng 2.涌 耸 3.例如:黄山、武夷山。(二)1.7 32. 梨树 杏树 桃树 橘子树 两手空空,一无所得3. 小猴子自己 做事不能三心二意,否则就会两手空空,一无所得。八、提示:图中有两个人物,一个小男孩,一个小女孩,小男孩拿着铁锹,刚刚种上小树,小女孩拿着桶给小树浇水,能抓住这几个要点去写话即可。2023-2023 学年下学期二年级期末检测卷班级：姓名：总分值：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、以下词语注音完全正确的一组是()。(4 分)A. 荆棘(jn jí) 叫卖(yo h) 蜈蚣(w gng)B. 竹竿(zhú gn) 饲养(s yn) 炎热(yán rè)C. 仿佛(fn fú) 味道(z wèi) 抹布(m bù)D. 粗糙(co zào) 损坏(sn yn) 绚丽(xuàn lì) 二、读拼音,写字词。(12 分)心米三、加上不同偏旁,写出字,再组词。 (16 分)四、量词巧填空。(6 分)一()马一()牛一()松鼠一()彩虹一()泪珠一()大山五、在括号里填上加点词语的反义词。(10 分)1. 夏每天气炎热,冬每天气()。2. 太阳驱走了黑暗,带来了()。3. 大象的耳朵很大,老鼠的耳朵很()。4. 这处河水很浅,很安全,不像那处河水,很(),很()。六、按要求写句子。(6 分)1. 按例子,把句子写具体。例:他在田边转来转去他在田边焦急地转来转去。她趴在书桌上写作业。2. 我观看喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做玩耍,一会儿 教他们学自己制造的拼音字母(用上加点词,把句子补充完整)我一会儿,一会儿,一会儿。3. 把下面挨次错乱的词语排列成一句通顺的话,留意写上标点符号。你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 区分七、按课文内容填空。(16 分)1.诗句我来写。描写黄鹂唱歌,白鹭飞行的诗句:,。古代儿童散学后放风筝:描写柳树外形的诗句,。2.我的积存。(1)四海无闲田,。(2)小信成,。八、阅读短文,答复以下问题。(16 分) (一)课内阅读。(7 分)一天,他最终想出了方法,就赶忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午始终忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。1. 段落节选自。(1 分)2. 依据解释从段落中找出对应的词语。(4 分) (1)表示下文是最终消灭的状况。() (2)形容精神和身体极度疲乏。 ()3. 他把禾苗一棵一棵拔高后,最终结果会怎样?(2 分)(二)课外阅读。(9 分)猴 子 验 血花狗医生让猴子化验员给动物验血。病人真多呀!蜘蛛、蜗(w)牛、小虾、蚯蚓全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管(gun)里。花狗医生看化验结果出来了,可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字, 它急得哭起来。花狗说:“别急,青绿色的是蜘蛛的血,淡蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,玫瑰(méi gu)色的是蚯蚓的血。”猴子听了,细心地在玻璃管上写名字,并说:“今后,我确定要认真。”1. 蜘蛛的血是色的,蜗牛的血是色的,小虾的血是色的,蚯蚓的血是色的。(4 分)2. 读过短文你明白了什么道理? (2 分)3. 你有过马虎的时候吗?简洁说一说吧!(3 分)九、看图写话。(15 分)图中的人物都有谁?他们分别在做什么?认真观看图片,简洁写一写吧!参考答案一、C二、景 漂 碧绿 垂柳 桃 杏 湖 荷甜三、愿 愿望 意 意思 精 精巧 类 分类四、匹 头 只 条 颗 座五、1.严寒 2.光明 3.小 4.深 危急六、1.她趴在书桌上认认真真地写作业。2. 听听音乐 看看电视 和小弟弟一起玩玩耍3. 大自然的指南针会帮助你区分方向。七、1.两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦2.(1)农夫犹饿死 (2)则大信立八、(一)1.揠苗助长 2.(1)最终 (2)筋疲力尽3.禾苗会枯死。(二)1.青绿 淡蓝 青 玫瑰 2.做什么事情确定要认真。 3.例如:一年级的时候,我写作业很马虎,教师让抄写第 2 课的生字,我抄写成了第 1 课的生字,结果教师批判了我。九、提示:图中共有 9 个人物,近处有三个小男孩在玩皮球,大树旁边两个小女孩在玩跳皮筋,另两个小女孩在围观,大树的另一边有两个孩子正在拿着书,似乎在争论问题。用通顺的话把这几个人物在做什么写出来即可。