部编版三年级语文上册教案：第三单元习作指导.doc

部编版三年级语文上册教案：第三单元习作指导 写作思路： 1、批阅题目：本次习作主要是写童话。我们要以发挥自己的想象，写出以事实为根底的有想象力的童话。 2、选定内容： （1）故事里有哪些角色。 （2）事情发生在什么时间，是在哪里发生的。 （3）他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。 3、表达方式：表达、描写。 4、表现手法：开门见山，首尾照应。 5、构造挨次：先交代时间、事情的起因。接着描写啄木鸟看病和治病的过程，最终写治好病后的啄木鸟和树的心情。 （） 下水文： 啄木鸟治病 一个星期天的早上，小猴爸爸风风火火闯进了啄木鸟的诊室，慌惊慌张地说：“我的桃树要死了。前一段时间还好端端的。可前两天开头，它似乎快枯槁了。眼看我就有鲜美的桃子吃了，这下可泡汤了。你快去我家看看吧。” 来到小猴家，啄木鸟医生看着那棵桃树，沉着镇静地围着树枝飞了一圈。啄木鸟一边飞，一边细心地观看：“这棵树啊，假如不是缺水，就是树虫惹的祸。”果真，他观察树上有很多小洞。于是，啄木鸟医生就用尾巴支着身子，用爪子抓住树干，稳稳当当地站在树干上，把它尖尖的”嘴巴，伸进树洞里，把一只黑色的毛毛虫叼了出来，给猴爸爸看了看，然后吃了下去。 治完病后，啄木鸟说：“猴爸爸，你放心好了。我保证你会有桃子吃的。包你吃个够。”猴爸爸很感谢啄木鸟医生，说他是森林好医生。 两个星期后，桃树又恢复了原来的样子，生气盎然。小动物们在树上玩耍，猴爸爸也收获了许多桃子，他拿出桃子和森木里的动物一起共享。 开头扣题，交代了事情的起因。 用“风风火火”写出小猴爸爸的紧急的心情。 动作描写，写出了啄木鸟工作仔细。 首尾照应。 童话世界多么奇妙啊！我们也来编一个童话故事吧。