在挫折中成长教案 八年级心理健康教育.docx

教案科目：心理健康教育 授课教师： 授课班级： 八年级 班 课题在挫折中成长 课型新授课备课日期教学目标1.帮助学生认识挫折无处不在，人人都会遇到。2.帮助学生学习战胜挫折，我有方法。教学重点让学生知道坚韧不拔、积极乐观的战胜挫折，人生才会升华。教学难点如何正确的处理挫折。教学资源杂志、教材、网络课时安排1课时教学方法讲授法、行为训练、讨论交流拓展延伸板书设计在挫折中成长一、游戏感知挫折二、共议挫折三、励志故事四、战胜挫折，我有方法五、小结：面对挫折，我们要积极向上 ，勇敢无畏， 执着追求。课后反思组 长 签 字年 月 日 教 学 活 动 设 计备 课 札 记【导语】亲爱的同学们：早上（下午）好，很高兴能与大家见面，下面四十分钟我们将一起度过。今天我和大家一起聊聊，在挫折中成长 。（课件）【活动一】傻瓜拳 游戏规则1请相邻的两名同学结对。2两人同时出拳(石头、剪刀、布)，并一起喊“谁傻瓜呀？” 3如果两人出的拳不一样，赢家指向输家说“你傻瓜”，同时输家指向自己说“我傻瓜”；如果两个人出的拳相同，则都指向其他方向，同时说“他傻瓜”。4不停顿，继续从“谁傻瓜呀？”开始，循环进行。共玩10轮【分享感受 】输掉游戏成为“傻瓜”时，你有什么感受？【活动二】小调查 1、学会一项技能并不简单，我们要经受多次的摔倒和磨练。2、生活亦是如此，成长的道路上有鲜花也有荆棘，有快乐也有忧伤。3、尽管我们都希望阳光时时洒满心田， 但月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。人生不如意事十之八九，风雨总会与我们不期而遇。 4、他们分别遭受了怎样的挫折？结论：学习受挫折事业受冲击生活不如意比赛中失利发生人际冲突【活动三】共同分析 1、挫折是一位不请自来的常客无处不在，人人都会遇到 2、故事分享：断臂少年，破茧化蝶，成为一代达人，感动了全中国，这就是无臂钢琴师刘伟。师问：面对挫折，刘伟主要展现了哪些精神品质？讨论作答【活动四】战胜挫折，我有方法面对这些困难和障碍，我会这么做： 活动要求：1.请同学们谈谈自己的措施，并写在纸上 2.进行小组内交流，组长统计好3.总结出小组的抗挫高招，每组不少于三个 4. 时间3分钟【活动五】与你分享1一颗红心，两手准备 一手准备承接幸福，一手准备迎接苦难 2为自己的“受挫”而庆幸 雪盖过的麦苗才能结出沉甸甸的穗儿3.自觉锻炼自己坚强的意志 锲而舍之，朽木不折； 锲而不舍，金石可镂。”坚持就是胜利！4.请求他人帮助 “当局者迷，旁观者清5自我疏导或调整6让时间冲刷一切对待挫折的心态：1、 把挫折当存折 2、 方法不能生搬硬套，要有所创新3、 吃一堑，长一智4、 在顺境和逆境中成长，不因顺境而骄狂,也不因逆境而退缩 5、 诗歌欣赏：面对成功请一笑置之，继续前行面对挫折请绽放从容的笑脸不在失败中倒下而在挫折中成长，在奋斗中拥有画出自己绚丽精彩的人生弧线6、奔波不停也未吃到羊的灰太狼，从1940年至今也未捉到鼠的汤姆猫，转来转去却总也砍不成树的 光头强7，请听歌曲阳光总在风雨后【本课小结】 今天的活动,你最大的收获是什么？ 通过今天的活动,你想对自己，对朋友，亲人，同学说些什么请写下来。 游戏(5分钟)同学谈挫折（10分钟）故事分享（10分钟）战胜挫折，我有方法（13分钟）本课小结（2分钟）