部编版三年级下册语文复习计划及教案4篇.docx

部编版三年级下册语文复习计划及教案4篇 一、活动目的任务： 为进展学生的共性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，推动我校乒乓球运动的进展，促进我校乒乓球运动技术水平的提高，学校于本学期开头组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本规划。 二、现状分析： 由于我们的队员都来自农村，根底相对薄弱，大局部队员连一个乒乓球拍子都没有，平常打球完全是任凭乱打一气，因此只能从最根本的握拍方法教起（固然队伍中也有个别同学有肯定的技术水平，他们可以帮助教师帮忙其他同学）。另外队伍中女队员很少，女队员的根底也更差。要提高的确要经过长期的训练才行。 三、时间安排： 周三下午第三节课 四、训练要求： 学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培育学生的球性和根本功为主，对那些根底相对较好的学生还要培育其竞赛水平和心理素养。 五、详细训练内容安排： 预备期：（一周） 1、召开全队队员会议，制度训练纪律。 2、预备训练所需器材。 第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开头教，以乒乓球球性训练为主。 1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。 2、乒乓球球性训练。 3、最根本的发球：正手平击发球。 其次阶段：乒乓球根本技术练习（包括手法和步法）。 1、发球与接发球； 2、推、挡球技术； 3、搓球技术与削球技术； 4、正手快带与反手快带； 5、根本步法训练。 第三阶段：稳固根本功球性训练，稳固及提高阶段 1、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。 2、以开火车的形式进展球性练习，培育学生的运动兴趣。 第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。 部编版三年级下册语文复习规划及教案2 一、活动目的任务： 为进展学生的共性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，推动我校乒乓球运动的进展，促进我校乒乓球运动技术水平的提高，学校于本学期开头组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本规划。 二、现状分析： 由于我们的队员都来自农村，根底相对薄弱，大局部队员连一个乒乓球拍子都没有，平常打球完全是任凭乱打一气，因此只能从最根本的握拍方法教起（固然队伍中也有个别同学有肯定的技术水平，他们可以帮助教师帮忙其他同学）。另外队伍中女队员很少，女队员的根底也更差。要提高的确要经过长期的训练才行。 三、时间安排： 周三下午第三节课 四、训练要求： 学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培育学生的球性和根本功为主，对那些根底相对较好的学生还要培育其竞赛水平和心理素养。 五、详细训练内容安排： 预备期：（一周） 1、召开全队队员会议，制度训练纪律。 2、预备训练所需器材。 第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开头教，以乒乓球球性训练为主。 1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。 2、乒乓球球性训练。 3、最根本的发球：正手平击发球。 其次阶段：乒乓球根本技术练习（包括手法和步法）。 1、发球与接发球； 2、推、挡球技术； 3、搓球技术与削球技术； 4、正手快带与反手快带； 5、根本步法训练。 第三阶段：稳固根本功球性训练，稳固及提高阶段 1、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。 2、以开火车的形式进展球性练习，培育学生的运动兴趣。 第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。 部编版三年级下册语文复习规划及教案3 一、学生根本状况分析 三五年级共有15个教学班，高年级男生较多，对乒乓球比拟喜爱，有几个同学具备了良好的根底，球感强，技术比拟娴熟，女生兴趣不高，大局部不喜爱运动，积极性有待提高。中年级整体形式与高年级，但男生比拟稳定，遵守纪律，活动的欲望没有高年级男生剧烈，而且会打球的人寥寥无几，个别人身体协调力量低。女生比拟文静，身体素养低，有待进一步加强。 二、教学内容 1、乒乓球工程介绍 握拍托球 握拍垫球 2、对墙击球 3、正手攻球 根本步法 4、反手推挡发球 5、左推右攻搓球 6、乒乓球的组合实践记分竞赛 三、教学目标 1、学生了解乒乓球的学问，学习根本的握拍托球，握拍垫球和预备姿态的动作与方法。 2、学会对墙击球的技术和方法，学习正手攻球技术和根本步法的移动。 3、学习反手推挡和发球的根本技术方法，把握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。 4、通过乒乓球根本技术的学习和练习，连续提高学生的身体技能和各项身体素养，促进身心全面进展，进一步增加体质。 5、培育学生爱国主义、集体主义的思想品德，进展共性，树立正确的道德观，结合乒乓球运动的特点，培育敢于拼搏、机灵敏捷、英勇坚韧和团结协作的精神。让学生对乒乓球工程产生深厚的学习兴趣。 四、教学重点 1、把握乒乓球理论学问，熟识竞赛规章和方法，把握乒乓球的根本技能，能够正确接发球。 2、通过根本技术的学习和练习，进展学生共性，树立正确的道德观，培育敢于拼搏、机灵敏捷、英勇坚韧和团结协作的精神。让学生对乒乓球工程产生深厚的学习兴趣。 五、教学难点 能够精确把握乒乓球根本技术和方法，学会各种技术组合，正确参与竞赛。 六、教改专题： 借鉴洋思课堂教学模式创新的讨论 七、教改思路： 1、通过了解乒乓球学问，让学生逐步对玩乒乓球产生兴趣。 2、通过竞赛、竞赛活动，培育学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。 八、实施规划的详细措施 1、仔细备课、上课，把校本课上活，方法敏捷多变，课堂高效，充分调动学生的积极性。 2、课上讲解和课外观赏相结合，有效利用多媒体播放有关乒乓球进展及竞赛的详细实况录像，了解乒乓球的“进展史，激发学生的学习兴趣。 3、理论与实践相结合，课堂与课外相结合，让学生主动参加，亲身实践，参加实战，培育学生的实践力量。 4、师徒结对，兵教兵。课外每位新生都要找一位球技娴熟的大哥哥做师傅，共同练习，共同进步。 5、在班级内部进行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动，激发学生积极向上的精神，培育学生团结协作意识和集体意识。 九、教学内容安排 第一周：乒乓球工程介绍 正确的握拍方法 其次周：握拍托球 第三周：预备姿态 握拍垫球 第四周：握拍地面对抛球 第五周：对墙击球 第六周：对墙击球 第七周：正手攻球的徒手练习 第八周：正手攻球的练习 第九周：正手攻球的定位对练 第十周：根本步法：滑步 第十一周：根本步法 第十二周：反手推挡的徒手练习 第十三周：反手推挡的定点对练 第十四周：正手发球 反手发球 第十五周：左推右攻的徒手练习 第十六周：左推右攻的定点对练 第十七周：搓球的摩擦动作和方法 第十八周：实践组合 对抗赛 部编版三年级下册语文复习规划及教案4 一学期来在教学中有胜利和喜悦，现将自己本期在探究学习新课程理念下的其次课堂教学作一个简要总结。 （1）激发学习兴趣，在嬉戏中学学问。 首先激发学生学习的愿望。第一步，观看乒乓球录象资料，接着在室外乒乓球课堂教学中，有步骤地分别学习乒乓球握拍原地乒乓球颠球对墙击台上自发球师生喂球同学间的练习及家人练习。在此根底上开展自由练、计时颠、计数颠、接力颠、比谁击的准、台上比谁挡的多、乒乓球竞赛简洁规章、记分竞赛等。总之，始终把学生放在问题情境中，让他们既能体会和把握乒乓球动作要领，又能领会到在嬉戏、竞赛中的挑战胜利和欢乐感。以此到达进一步激发和稳固学生学习动机和学习兴趣。 （2）供应学生自主探究、合作沟通的时机 新课程标准强调，学生学习的主要方式应当是动手实践、自主探究和合作沟通，这是当前课程改革的重要理念之一。为此，我在教学颠球时将学生分成4个合作小组，即三、一；三、二；四、一；四、二；并留意引导学生间的观看、沟通、合作学习时机。如适时地向学生提出：为什么他比我颠得多？为什么小小乒乓球就听他的话呢？接着就请颠得多的同学示范和沟通。而对起步较快的同学不断地给他们设计新目标。如学生获得“小教师”挂牌后，紧接着就开展“小教师”间的竞赛，即比谁带的“小学生”进步多。一旦辅导的“小学生”有进步后，就可获得一面“小五星”。当这一嘉奖制度出台后，在乒乓球课堂教学中掀起了一场“兵教兵”的自主探究、合作沟通热浪。你看，课堂消失了“一对一”、手把手、头碰头、急躁细致地教与学的可喜局面。每当他们教的“小学生”有进步时，哇！可别提有多快乐啊，这时的“小教师”和学生都会情不自禁地，连蹦带跳、飞跃似地跑到教师的面前高喊到：“我又有进步啦！”、“我又可以多得一个小五星啦！”好象他们要向全世界宣布他们的傲慢、他们的胜利！总之，在课堂上，我尽量为他们供应自主探究、合作沟通的时机。让学生在合作胜利中得到了次次丰富情感的体验。 （3）注意课堂教学中的即时评价 评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发觉和进展学生多方面的潜能。因此，在教学中，我留意适时的使用欣赏或鼓舞性的语言。“你真棒！你聪慧！你能行！真了不起”总之，在三、四年级乒乓球教学中，依据不同的学生而实行不同的即时评价。 （4）关注每一个学生 任何教学活动中都存在个体差异。不挖苦、不挖苦、不打击学生，关注、关爱每一个学生。我是这样做的：教师个别指导与同伴帮忙相结合，对他们每一次点滴进步准时确定和表扬，信任他们最终都能先后到达终点。事实证明我所任的四个班级教学中，迟到到达终点的优秀学生不乏有人。 总之，通过校本课程乒乓球的学习使我深深懂得了要做一名好教师，就肯定要不断改良自己的教学方法，并使课堂教法不断地适应学生的学法，同时，还应擅长捕获每个学生身上的“闪光点”，发觉他们身上潜在的智能因素，从而开发他们的潜力，为每个学生全面进展带来动力。