部编版小学语文二年级上册第14课《我要的是葫芦》知识点汇总.docx

部编版小学语文二年级上册第14课我要的是葫芦知识点汇总部编版小学语文二年级上册第14课我要的是葫芦学问点汇总 01 我会写 棵k（一棵树）谢xi（感谢、花谢、感谢）想xing（感想、想法、梦想）盯dng（盯住、盯紧、盯防）言yn（发言、语言、自言自语）邻ln（邻居、相邻、左邻右舍）治zh（治虫、治理、治病）怪gui（怪事、惊奇、奇形怪状） 02 我会认 葫h（葫芦）芦l（芦荟、芦花、芦苇）藤tng（枯藤、藤条、藤萝）蚜y（蚜虫、菜蚜）啊a（好啊、是啊、对啊）赛si（竞赛、赛跑、赛车）感gn（感动、感觉、感人）慢mn（快慢、慢车、慢吞吞） 03 多音字 更gng （三更）gng（更低）要yo （需要）yo（挟制）种zhng（种子）zhng（种树）长chng（长度）zhng（长大） 04 近义词 盯看 洁白雪白 惊奇惊异 05 反义词 多少 洁白乌黑 得意可恶惊奇寻常 渐渐快速 06 理解词语 得意：令人宠爱。自言自语：人自己跟自己说话。惊奇：出乎意料，难以理解。蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。 07 句子解析 1.有几个虫子怕什么！这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。 2.一个邻居观察了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”这句劝说表现了邻居说话时的急迫，说明当时状况的紧急。“盯”的意思是集中留意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。 3.那个人感到很惊奇，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不行理解。 08 问题归纳 1.那个人最终得到葫芦了吗?为什么?没有。由于他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。 2.假如你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎么想?假如我是种葫芦的人，看到自己心爱的小葫芦一个个都落了，特别懊悔，心想：我不该不听邻居的话，我为什么这么愚蠢，眼睛只盯着葫芦，没想到葫芦和叶子的关系。 3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人?他是一个不留意事物之间的联系，固执己见，学问浅薄的人。 4.从这个故事中你明白了一个什么道理?从这个故事中，我明白了做事情要留意事物之间 的联系，否则，会犯错误。 09 课文主题 本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最终葫芦都落了。这篇课文告知我们做事情要留意事物之间的联系。 10 教材课后习题 种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最终一个也没得到?由于他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送养分，葫芦就只能渐渐变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝说，自以为是。(.Wk114.Cn 转载请注明 )