镇人口和计划生育基层群众自治村活动实施方案.docx

*镇人口和计划生育基层群众自治村活动实施方案 *镇人口和规划生育基层群众自治村创立活动实施方案 依据省、市、区有关人口和规划生育基层群众自治示范村（社区、企业）创立活动的文件要求，为了进一步推动我镇人口和规划生育基层群众自治村工作进度，确保各村在创立过程中能做到“把好原则、标准程序、完善制度”，现特制定本方案。 一、指导思想 以科学进展观为指导，以稳定低生育水平和提高群众满足度为目标，根据“完善机制、标准治理、联创示范、注意实效”的方针，坚持国家指导与群众自愿相结合、行政治理与群众工作相结合、群众自治与利益导向相结合，建立和完善人口计生基层群众自治制度，健全规划生育利益导向机制。 二、工作目标 通过创立工作，全面推动各村人口和规划生育基层群众自治工作，将维护规划生育家庭的合法权益和健全利益导向机制作为推动规划生育工作的重要举措，进一步标准人口和规划生育基层民主治理制度，进一步增加群众依法维权意识和实行规划生育的自觉性，进一步提高群众对人口和规划生育工作的满足度。 三、根本原则 人口和规划生育基层群众自治机制创新工作，必需坚持以下四个原则： （一）坚持党的领导。要把坚持党的领导、人民当家作主与依法行政有机结合起来，发挥村党组织的核心作用，把握人口和规划生育基层群众自治的正确方向，同时要充分发挥党员先锋榜样作用，引领广阔群众依法、正确行使民主权利，自觉实行规划生育。 （二）坚持依法自治。要根据中华人民共和国村民委员会组织法、中华人民共和国人口与规划生育法、浙江省人口与规划生育条例等相关法律法规和政策要求，制定规划生育村民自治公约，在法律法规和政策规定的范围内开展人口和规划生育基层群众自治工作。 （三）坚持民主治理。要围绕稳定低生育水平，综合治理违法生育，加强流淌人口效劳治理和优生“两免”政策宣传，提高诞生人口素养等内容，以群众需求为导向，实行民主决策、民主治理、民主监视。 （四）坚持群众参加。人口和规划生育基层群众自治内容、实施方法、利益导向政策、奖惩措施以及操作规程，必需经过村民大会或村民代表大会争论通过，保证群众自治的广泛性和民主性，培育群众自治意识，敬重和维护群众的依法生育权、避孕方法知情选择权、生殖安康权及规划生育的其他合法权益。 四、工作内容 （一）建立奖惩与保障机制。各要结合本地实际，对户籍在本辖区的规划生育家庭赐予相应的嘉奖及优先优待待遇，对违法生育对象赐予必要的制约。一般包括以下内容： 1持有独生子女父母荣耀证的，在村级集体经济收益（集体资产出租、承包以及投资等经营性收入）分红时，独生子女按两人计算。 2持有独生子女父母荣耀证的，在申请宅基地独生子女可按两人计算。 3十四周岁以下独生子女父母领取独生子女父母荣耀证的，可一次性领取五十元的独生子女父母嘉奖费。 4其他经济或者物质嘉奖，可依据各村经济实力进展争论拟定（如独生子女考入大学嘉奖，落实长效措施育龄妇女嘉奖，按规定进展婚孕检进展嘉奖等均可作为参考内容）。 5持有独生子女父母荣耀证的夫妻再生育子女的，应当收回独生子女父母荣耀证和独生子女父母嘉奖费；已享受集体经济收益优待分红的，其优待分红局部也应一并收回。 7不符合法定条件生育的家庭，在未缴清社会抚养费前，集体经济收益分红、宅基地申请等优先优待政策暂缓享受。 各村对法律法规规定的奖惩内容，必需仔细贯彻执行，其他方面内容可依据实际酌情作适当调整和细化，制定的奖惩内容，必需经村民大会或村民代表大会争论通过。 （二）健全规章制度。村民委员会要依照有关法律法规和政策，结合本地实际，于2023年12月底前制订完成规划生育村民自治公约、规划生育民主议事制度和规划生育民主监视制度，并在村民大会或村民代表大会上通过。在修订村民自治章程时，要进一步完善规划生育有关内容。要坚持规划生育村务公开，形成村民自我教育、自我治理、自我效劳、自我监视的运行机制，着力打造“诚信计生”、“和谐计生”。 （三）加强组织网络和阵地建立。各社区（村）要加强组织队伍建立，建立健全适应人口和规划生育基层群众自治要求的基层组织网络体系。要加强社区（村）人口和规划生育专职队伍建立，配齐配强规划生育协管员与规划生育协会干部，不断充实志愿者力气。各级规划生育协会要根据“组织更完善，网络更健全，队伍更整齐，功能更强化”的要求，结合基层协会评估认定工作，建立健全社区（村）人口和规划生育效劳室、人口学校、规划生育协会会员之家等阵地，确保各项工作顺当开展。 五、工作要求 （一）统一思想，加强领导。开展人口和规划生育基层群众自治机制创新工作，是大桥时代区委、区政府在人口和规划生育工作方面的重要决策，是实现人口和规划生育工作机制和方式根本转变的有效举措。要充分发挥各村组织在人口和规划生育基层群众自治机制创新工作中的根底作用，做到村书记、主任亲自抓，负总责，确保工作有效落实。 （二）层层发动，广泛参加。人口和规划生育基层群众自治机制创新工作政策性强，涉及面广，必需做好宣传发开工作，结合网格走访和协会骨感宣讲，加强对人口和规划生育基层群众自治机制创新工作目的、意义等内容的宣传，引导群众积极投入到自治工作中来。 （三）联系实际，标准程序。开展人口和规划生育基层群众自治机制创新工作，既要依照相关法律法规和政策，又要依据各村实际，妥当地把群众实行规划生育的权利和义务与标准村干部和村民的行为有机结合起来，做到合情、合理、合法，具有有用性和可操作性，进一步标准和深化人口和规划生育基层群众自治工作。 （四）明确责任，抓好落实。要积极整合和发挥各种资源优势，切实把推行人口和规划生育基层群众自治机制创新工作纳入到基层组织建立和民主监视之中，融入新农村建立、文化阵地建立、文明社区建立之中，各村委班子要结合实际，指导本村开展人口和规划生育基层群众自治村创立工作。 篇2：学校语言文字工作实施方案 小河镇中心学校语言文字工作实施方案 一、指导思想： 以贯彻落实国家通用语言文字法为核心，市、县语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生一般话和汉字标准化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字标准化的工作，努力提高我校语言文字工作治理水平，标准化水平，进一步推动语言文字工作制度化、标准化建立。 二、目标要求： 做好校园一般话推广工作；做英雄字标准化推广工作；抓好学生语言文字根本功训练；抓好我校教师语言文字标准化治理；争创县“语言文字标准化示范校”。 三、详细措施： （一）加强组织领导，建立治理网络。 建立治理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级治理网络，全面开展学校语言文字工作。 1成立以副校长杨勇升为组长的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作； 2学校语言文字专员（推普员）依据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥当处理校园语言文字应用中消失的各类问题； 3语文教研组组长要依据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查； 4各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查； （二）制度严格标准，工作有条不紊。 1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，讨论、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作规划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和治理考核，制定对校园用语用字进展监视监测以及催促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。 2、将语言文字标准化要求纳入学校治理常规。将语言文字标准化要求纳入学校精神文明建立和校园文化建立的重要内容；将教学用语用字标准纳入学校治理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用一般话，在板书、批改作业、备课中使用标准字，听课评课等教研活动中用语用字标准化；将一般话和标准字使用力量纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学根本功训练，评优评先等的根本内容和条件，并积极落实，严格根据国家标准，实行教师持一般话等级证书上岗制度，一般教师到达二级乙等，语文、英语教师到达二级甲等水平；将语言文字标准意识和应用力量纳入学生治理要求，要求学生“在必要场合自觉讲一般话、写标准字”并检查落实，将语言文字标准意识、语文综合力量等纳入各类学生评优评先活动的根本条件。 （三）、加大宣传力度，营造良好气氛。 1、校园内大力加强语言文字标准化宣传、营造良好的育人环境。 在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏；在校园播送、班级黑板上进展专题宣传；在各班级开展“推普”手抄报评比活动，增加标准意识。 2、渗透到德育和社会实践活动中。在教职工会议、教研组会议上对教师进展语言文字法律法规、方针政策、标准标准及相关文件的宣传和学习；在学校的集体播送上及班会课开展的主题班会活动上对学生进展宣传教育。扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校家庭社会三结合，从而使语言文字工作向更大范围的进展。 3、充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用力量的培育。在语文教学中切实加强对学生听说读写力量的教学和培训，依据不同年级段制定相应的符合学生实际的语言文字力量培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写力量的训练常规化。学校结合本校的实际开展了“经典诵读”活动，取得了很好的效果。 4、将语言文字标准教育渗透进各科教学。鼓舞各学科教师通力合作，在培育学生表达力量、阅读力量、写作力量等方面积极探讨，提升学生的语言文字力量。教育处定时对教育教学资料进展语言文字标准化检查，包含教学进度、规划、备课笔记、听课笔记、作业批改、学生成长手册等资料的检查；定期组织教师进展各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进教师语言文字运用力量。 （四）以活动促师生对语言文字运用力量的提高 1）依据上级有关部门精神，从学校的实际动身，仔细筹划，制定具体地的活动方案，细心组织一年一次的“推普周活动”； 2）积极开展语言标准化的“啄木鸟行动”，各中队组织各班同学互查一般话用语和作业用字标准化，并检查校园内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字标准，还要求每位学生担当小小推普员，向自己的父母推广一般话，让推普活动走入家庭、走进社会。 2023.2 篇3：学校禁毒教育工作实施方案 泾川四中禁毒教育工作实施方案 开展禁毒教育，提高全民禁毒意识和抵抗力量，是禁毒工作的治本之策，构建和谐社会、加强和改良未成年人思想道路建立，教育青少年学生远离毒品，增加抵抗毒品的思想“免疫力”是每个教育工的职责。为更加深入、扎实地开展好禁毒教育工作，特制定我校2023年禁毒教育工作实施方案，仔细组织实施。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以十八届五中、六中全会精神为指针，紧紧围绕县禁毒办安排部署，仔细贯彻上级部门有关紧毒工作会议精神，切实增加毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品教育作为我校安全与稳定工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容，持之以恒地纳入日常教育教学工作中，真正把禁毒工作摆在突出位置抓紧抓好。围绕“抵抗毒品、参加禁毒”的宣传主题活动，以建立“无毒学校”为目标，全面、深入、细致地开展工作，以提高学生禁毒意识和拒绝毒品自控力量为根本，营造一个文明、净化的教育环境。 二、目标任务 开展禁毒教育宣传活动，是强化青少年学生毒品预防教育工作，遏制毒品问题进展扩散而实行的重要措施，是为营造良好的社会气氛促进教育进展和社会稳定的一项重要任务，是打造“平安和谐校园”目标的重要前提。通过开展禁毒教育宣传教育活动，进一步认清毒品的危害，杜绝吸毒人员滋生，发动一切力气抵抗毒品侵害，参加禁毒斗争鼓舞禁毒斗志，推动各项工作的开展。 三、活动规划 1.要充分发挥教育主阵地作用，在落实专题教育课的根底上制定2023年毒品预防教育工作实施方案。同时学校严格根据国家禁毒委员会、中心综治办、教育部、共青团中心关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知和“中小学生毒品与艾滋病预防专题教育”的要求，持之以恒组织适合青少年学生特点、形式多样的禁毒宣传教育活动，帮忙青少年提高思想意识和抵抗力量。保证校园无毒品、学生不吸毒。 2.广泛开展“禁毒学问一堂课”活动，学校每学期至少要安排两课时的禁毒预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校全部学生特殊是毕业班学生都能承受到比拟系统的毒品预防教育，确保在校生充分熟悉毒品危害，增加防毒拒毒力量。 3. 细心组织“国际禁毒日”宣传活动。学校要充分利用“国际禁毒日”教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，在每年的“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增加学生的禁毒意识。开展“五个到位”、“五个一”活动、五个一建立、三会一参观，确保组织到位，安排部署到位，工作措施到位，根本保障到位，五个督导检查到位，详细从上一堂禁毒教育课；读一本禁毒书籍、观看一部禁毒专题教育片；开拓一期内容丰富的禁毒黑板报；举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲竞赛或学问竞赛；开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动；每名学生在家里开展一次“不让毒品进我家“的宣传活动。 4.学校以班级为单位，全面对学生家长开展禁毒教育工作，同时，坚持普遍号召与重点发动相结合，更新发动形式和宣传手段，使教师、学生、家长三位一体,共同宣传、自我教育、自我爱护，营造良好校园气氛。 四、详细要求 1.健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。每学期要定期或不定期召开一次工作会议，讨论本校禁毒教育工作新状况、新问题、新对策，部署本学期禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，准时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。 2.加强催促检查。学校在开展2023年学校禁毒教育宣传活动中，必需明确责任，周密部署，加强协作，开展活动形式多样，内容上有针对性和科学性。 3.抓住工作重点。学校毒品预防教育要把握重点，要本着对国家和民族高度负责的态度抓落实，做到年初有规划，年底有总结。各班级工作规划、工作总结应表达相关内容。工作中要擅长调查讨论，在实践中发觉典型，仔细总结阅历，推动学校毒品预防教育工作向纵深进展。 4.加强示范学校建立。学校在禁毒教育工作中要搞好示范校建立，发挥示范校的示范作用和辐射作用。 5.创立无毒校园。学校在发挥课堂教育主渠道作用的同时，要引导学生积极参加“社区青少年远离毒品”行动和创立无毒社区活动，留意把学校毒品预防教育向社区和家庭延长，组织学生进展社区调查，参加社区禁毒宣传活动，把学生毒品预防教育与“社区青少年远离毒品”、“无毒社区”、“无毒学校”、“不让毒品进我家”以及创立“平安和谐校园”活动结合起来，通过社会实践，帮忙学生增加思想意识和抵挡力量。 6.创新活动载体。学校要以课堂为主渠道，以丰富的形式为载体，同时，创新活动载体，充分发挥现代远程教育设备的作用，组织学生观看相关资料。在活动中留意培训先进典型，积存和总结阅历，收集和评比优秀活动方案、优秀教案、课件以及学生创作的优秀作品。