青年教师演讲稿7篇.doc

青年教师演讲稿7篇 各位领导、各位教师： 大家好! 在这凉风习习、金秋送爽的日子，我们很快乐地迎来了第n个教师节。这是一个特别的日子，它标志着我们教师这个职业，拜托被卑视、缺乏常人挂齿的地位，一跃成为社会乃至国家的一种支柱性的、不容无视、不行猎取的职业。在这里，我很荣幸代表某校的新青年教师在喜庆第n个教师节大会上发言。首先，恭祝在做的全体教师节日欢乐，并由衷地问上一声：你们辛苦了! 间或在一本杂志上看到一位由旧社会教员状况撰写的嵌十联，联系现实，结合身边一些老教师体会，教师的辛苦实在让人感慨，也真可谓：一身平价布，二袖粉笔灰，三十尚未娶，四季常皱眉，五更便起身，六旬方可息，七天无星期，八方谁熟悉，九等贱民体，十足做嫁衣。此嵌十联读起来实在让人心有戚戚然。再对此细想，做一名现代教员，也实在是一件可幸的事情。但同时也不得不面对现代教师面临的现状与挑战。 随着科技的进步和现代素养教育的呼声日益高涨，社会对人才需求的标准打算了教师教学的目的、内容及方式都要着眼于四有的新人才标准，为明日的国家建立预备合格的特地的人才。新世纪、新课程、新教材，也打算着今日的教师不再是灌注学问的教书匠，而要成为懂得现代教育理念、通晓现代教育技巧和方法，精研新课标的教材教法，谙熟现代学生心理特点及需求的学者和教育家。 我们年轻教师，浑身燃烧着年轻的热忱与激情，但因其阅历与教历的疏浅，未知领域也就愈大愈深，需要不断补充、提高和完善的东西还许多许多。面对学问信息日新月异的今日，我们应当深知：只有虚心地不断地多请教，向老教师探讨阅历沟通方法、心得，才能具备足够丰富的只是，足够宽敞的胸怀，足够高超的能耐，方可有效地实施科学的、艺术“教学”，才能真正教会学生主动、积极地求学，培育出真正符合现代社会需求的“五学会人才”!加之，现在社会，一个孩子牵系着学校、家庭、社会及国家各方的命脉，我们必需不断鞭策和戒备自己，要尽其能、尽其力、尽其才地去干好工作，以不负各方重望。从而让自己在这竞争残酷剧烈的职业竞技场上留保一席之地。 最终，我在这个庄重的日子，代表全部新青年教师严肃表决：虚心求教、慎重治学，以期不负这个被成为“太阳底下最光芒的职业”的美称。做一位学生喜爱，学校放心，家长满足的优秀教师，望学校领导教师多批判指教。 再次祝全体教师，教师节欢乐，永久安康幸福!感谢。 青年教师演讲稿精选2 敬重的各位领导、教师： 大家上(下)午好! 首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中赐予我们关爱，在工作中赐予我们无私帮忙的各位领导、教师致以最崇高的敬意!也特别感谢中心学校给我这次沟通的时机。今日能作为青年教师的代表在这里发言，我感到非常的荣幸，但更多的是恐慌和担心。由于深知自己还有好多工作做得不够完善，还有好多更为优秀的青年教师。我的教龄不长，阅历有限，没有丰富的阅历，下面仅把自己这两年多工作的一点体会和熟悉做一下简洁汇报，请领导、教师们批判指正。 两年前，我成为了别人眼中的幸运儿。走上三尺讲台，这是用我自己的努力换来的，对这份来之不易的工作，我非常珍惜。原本以为做教师是一件很轻松的工作，但经过这两年的时间，我才明白了这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅靠着新奇感和激情，并不能成为一名优秀的施教者。我唯有不断努力，努力把满腔的抱负转化为现实，才能尽快完成教师这一角色的转变。 我不敢说自己做得有多好，也不敢说称职，只能说自己是在不断总结、不断学习中度过了每一天。两年的班主任工作，说实话，真的挺辛苦的，“事无巨细，事必躬亲”，对于平日里粗线条的我来说，是一个很大的考验。不过也正由于这样，我与孩子们接触的时机更多了，从起床时的折被子、洗漱、早操到早读时的纪律检查再到早餐午饭后的卫生、午休，最终到下晚自习看着每个走读生安全地离开，住宿生洗漱完毕后宁静地就寝，一天的工作才算告一段落。孩子们的世界是精彩的，总会有许多的意外在等着你，有时惊喜，有时“惊吓”。这些都曾让我这个没有阅历的教师感到不知所措。然而，我告知自己，我不能成为一个失败者。由于我信任，只要心中有爱，就会得到孩子们的敬重。班主任的威信，需要建立在与孩子相互敬重的根底上，我努力地去和他们做朋友，敬重他们，信任他们，平常我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。能够获得孩子们的信任和宠爱，是对我这两年来班主任工作最大的确定! 同时，也让我深刻地感受到：作为一名教师能否很好的驾驭课堂、调动学生良好的学习心情，关键在于他是否受学生们的爱戴。俗话说：“亲其师，信其道”。在两年的教学实践中，我付出了心血与汗水，始终在尝试、始终在努力，向一名学生最喜爱的教师去进展自己。通过自己的亲自体验，我认为，要想成为学生喜爱的教师，让学生喜爱上你的课，必需努力做到以下几个方面： 一、教师要具有高尚的人格魅力 陶行知说：“先生不应当专教书，他的责任是教人做人;学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。”传授学问当然重要，但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做，什么不该做，该怎样做，以实现他们的价值观、人生观、世界观，形成是非原则观念，他们才会真心的敬重你，佩服你。 平常，要求孩子们不迟到，我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步;上早自习时，我会拿着书和他们一起读，一起背，常常和他们竞赛看谁读得最好，背得最快;要求他们饭前便后要洗手，我先做好典范，有时我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子们观察了，不由得发出赞美，久而久之，他们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了，我会给他量体温、端茶倒水，准时送他去医院，替他垫付药费;有的孩子进步了，我会送上一句鼓舞的话语;有的孩子的东西掉在了地上，我就静静帮他捡起;有的孩子被子折不好，我就亲自去教;有的孩子衣领没折好，我就提示他们或者轻轻地替他整理好。有时看到学生值日不仔细，我就拿起笤帚和他们一起扫，窗子和门的最高处，孩子们够不着时，我亲自动手并教给他们怎样做又快又好;观察地上有垃圾我就弯腰捡起;坚持给在每周班级评比中获得优胜的小组嘉奖一张小小的奖状;当我向孩子借东西或请他帮助时，总会说一句：“感谢!”;当有孩子向我问好时，我总会微微一笑并回应一句：“你也好!”或者“你真棒!”“你也不错!”后来发觉给我打招呼的学生越来越多了?人常说：教育无小事，事事都育人。我认为，一点都没错。由于我的一举一动、一点一滴的影响，我所带班级的孩子们对我都特别敬重和爱戴。其实，教育就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想教师的人格魅力可能就表达在这样一件件的小事上。 二、关怀爱惜学生，公正对待学生 教师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。特殊是我们青年教师，对学生的爱要公正公正。在生活中，学生最盼望的就是教师对全部的学生一视同仁，不厚此薄彼。聪慧得意的孩子人见人爱，但那些成绩不好，淘气捣蛋的孩子，更应赐予他们更多关爱的目光。 李堰森，是我班的一名男生，在学生中，他是最淘气最聪慧，也是犯错最多的一个。为了帮忙他，平常一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的状况，生病了我给他倒开水，准时带他去医院;学习成绩差，我急躁地辅导他;他犯了错误，我准时做他的思想工作，赐予他比别人更多的关爱。记得去年期末复习时的一天早上，我以饱满的精力很早来到教室为他们上课，孩子们脸上面洋溢着笑容，我们的心情都很开心。可是当我讲得正投入的时候，一声报告打断了我。原来是我班的李堰森，不用说，肯定是起来晚了。当时，我特别生气，期末复习这样紧急，上学竟然能迟到。可是我什么也没有说就让他回到了座位，连续上课。当我讲完让孩子们自习的时候，真想狠狠说他一顿，可是我怕影响他的心情。他的父母离异，爸爸常年在外打工，爷爷奶奶起早贪黑地干农活，他起来这么晚确定没吃饭，于是，我就去商店给他买了包泡面，放在我的办公桌上，旁边还为他预备了一杯开水。下课了，我把他叫到办公室，叫他吃面，他惊呆了，一个劲儿的拒绝。最终在我行施班主任的权利下，他终于吃了，不过他是站着吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，对我说：“教师，我想和您说件事，但有一个小小的要求，就是你肯定不要生气，我会改的。昨天晚上我在家看电视看到十一点，所以今日起来晚了。你对我太好了，我不应当不听你的话。以后我再也不会了。”虽然我很生气，不过我还是掌握住了。微笑着告知他：“感谢你能和我讲实话，你很聪慧，好好学习吧!”看到我没有生气他很快乐。在今后的学习生活中，他很努力，再也没有迟到过，而且课堂上精力特殊充足，思维灵敏，回答下列问题很积极，往往一鸣惊人，别人都答复不上来的他却能答中，令我们师生刮目相看，在后来几次的月考中成绩有了很大的飞跃，期末考试语文成绩由原来的三四非常升到75分。或许爱才是世界上的灵丹妙药，由于爱着，所以被感动着。我要在与孩子们长时间的磨合与沟通中，让他们明白：我是大家的教师，决不落下任何一个孩子。 三、具有独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力 学习是学生的天职，只有真正让学生学到学问，欢乐的学到学问，学生才真正敬佩你、爱戴你。所以教师要努力提高自己的教学水平，形成独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力。 记得上搭石第一课时时，有许多人来听课，为了消退孩子们的恐惊心理，我先用音乐伴奏并出示搭石画面，同时还声情并茂地来了段导读，一下子把孩子们带入了课文情景之中，他们的心情都很轻松开心，我快乐地问：“孩子们，观赏着这么美的画面，听这么美的音乐，你们觉得欢乐吗?”“欢乐!特别欢乐!”孩子们欢呼雀跃。我趁热打铁“那，我们在这么欢乐的环境中认几个字，你们觉得是苦痛呢?还是幸福?”“幸福!”孩子们欢呼到。于是，我出示了生字、词语，他们都抢着读，接着我叫他们依据图片在课文里找适宜的词语，最终又出示了几个填写不完整的词语，找人上黑板补充，孩子们的热忱特殊高，举手率百分之百，就连那平常最胆小的刘娜也高高地举起了小手。可是我在板书时把一个字写错了，结果没有一个孩子指出来，只是不出声看着，我有点纳闷，我一看书，明白了，我幽默地说：“哎呀，你们太不够朋友了，寻常你们写错了，教师都给你们一一指出来，而今日教师写错了，你们却没有一个给我指出来的，我真难过呀，你们成天说和我是朋友，原来都是假的，你们说朋友之间应当怎么做?”这时课堂上一下子“开了锅”。这样不但打破了僵局，还拉近了与孩子的距离。 我们要讲好课，创设学生喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。在新的学期我将连续努力为自己充电，在学科教学上花更多的时间和精力，努力夯实自己的根底，连续探究小组合作学习课堂教学模式，形成自己的教学特色。在这儿我还要感谢我的孩子们，感谢他们对我工作的协作，对我工作的理解和关怀。有一阵子我嗓子上火，说不出话来，孩子们都变得很懂事，很听话，在路上遇到我时总是提示我：“教师，您要多喝开水、少说话”，听了这些，我的心里暖烘烘的;上半年临考前，天气炎热，我从一楼办公室走到三楼教室，已是汗流浃背，孩子们见我衣服都湿透了，抓紧拿起书本和作业本上前给我扇风，而且不管我走到哪一组，都有孩子抢着给我扇?那一刹那，我感觉做教师是最幸福的?这些微小之处都表现出了孩子对教师的爱。没有孩子的协作与支持，我们教师的价值就很难实现。感谢你，我亲爱的孩子们! 总之，在教学中我们肯定要用真心去对待每一个学生，用爱心去关注每一位学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，用丰富的学识去引导每一个学生，用高尚的人格去感染每一个学生。这样才可能做一个让学生宠爱的教师。 教师们，在新学期里，让我们一起努力，团结协作，站在新的起点、新的层次上，以新的姿势、新的干劲，展现我们新的风采，为马安教育美妙的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的抱负而不断奋斗，只要付出了，只要努力了，你就会是一个当之无愧的胜利者! 我还想说：我们青年教师有充足的精力，敏捷的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在担当重任的同时，也赐予了我们自己熬炼的时机。我们青年教师肯定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的盼望，将自己的人生书写得更加绚烂辉煌! 最终，再次向关心和支持过我的领导与教师们说声“感谢!” 青年教师演讲稿精选3 敬重的各位领导、各位评委： 大家上午好! 今日，站在这个演讲台上，我心里忐忑担心。由于跟年轻教师相比，我没有了那种初生牛犊不怕虎的士气;跟年长教师相比，我的教学阅历还不够富足，但是我又一想：那些比我弱的教师还在不断努力，比我强的教师仍在尽心尽力，我又有什么理由说放弃呢!所以我依旧鼓起士气来到这里参与竞赛，我的演讲假设有不到之处还请各位领导、教师教导迷津。我演讲的题目是细心耕耘静待花开! 十九年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的无限喜爱，我踏上了教育这片神圣的热土，成为一名荣耀的小学教师。在三尺讲台上我无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗健壮成长。今日借着这个时机我想把我的教学生活小故事和大家一起共享。 作为一名合格的教师，必需树立终身学习的理念，拓宽学问视野，更新学问构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，为此，我不断加强学习，时刻不忘准时充电。常常参与各级教研活动，积极参加听评课活动，深入讨论教学方法，以饱满的热忱走进新课程、践行新课改，我的专业素养和教育教学水平得到不断提高。 今日的我，虽然立志做个“好教师”却仍旧算不上真正意义上的“好教师”，可我并不气馁，我依旧在为自己的抱负竭力追求着。我自信我是一个富足的人，由于我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求学问的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓舞等着我去努力! 我很幸福，由于我有一帮实实在在的姐妹、一个特别温馨和谐的大家庭濮阳县城关镇东关小学。在这样一个浓缩精华的团队里我不断的成长、成熟。并且学会了感恩、理解、包涵。学校每次组织的探望老父母暖心活动，让我懂得了孝顺父母公婆势在必行、亲身体会到亲情的珍贵、生命的重要。 我又很幸运每次所带班级的孩子都很乖巧懂事、好学上进，他们能准时替教师所想所忧、特殊是班干部他们就是我肢体的一局部，班级的分散力成就了我们的精彩班集体，在学校进行的各种活动中我们班的孩子总会脱颖而出、夺得冠军! 教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。“命令只会指挥人，典范却能吸引人。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单消失溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智、科学的爱，是主动、积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡! 没有爱就没有教育，在工作中，我力求做到”严慈结合“，切切实有用一颗朴实的爱心细心的去照看每一位孩子。在每次上课时，我都会以一种饱满的精神状态去对待我的学生，用爱去感染我的学生，让学生时刻体会到教师的关注!记得有这么一句话：当学生看起来最不需要爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时刻。 确实，作为一名教师真应当像园丁一样，细心播种，急躁等待，由于不同种子的花期不同，只要给种子供应肥沃的土壤、充分的阳光雨露，信任他们总有一天会花开枝头。所以我能做的就是用我的细心、急躁、爱心，细心耕耘、静待花开! 我的演讲完毕，感谢大家! 青年教师演讲稿精选4 亲爱的教师们： 你们好! 你们确定也发觉了，进来这段时间，孩子们的表现特殊棒，尤其是上学放学街队风景令我们全部教师感到欣慰，课间操上下楼秩序也大有进步，自觉做到靠右行的班级越来越多了，尽量保持宁静的意识越来越强了。最令人快乐的是孩子们特殊懂事，无论在校园内外，孩子们的礼貌、亲切、阳光让我们感到特殊快乐。拿什么奖赏给这些得意的孩子们呢我想，就和孩子们一起来上读书课吧!孩子们肯定会喜爱! 于是，有了这种愿望，我就特殊期盼着能尽快走进课堂。从哪个班开头呢?就从四三班吧。由于这个班无论课间上下楼的秩序还是学生每天到校后自主学习的习惯都很不错。于是在第一次国旗下讲话时我宣布将要和四三班的孩子们共同来上读书课全部的孩子都很出乎意料! 那天，我给四年级三班的孩子们带去两个故事我的爷爷是幽灵幸运的一天。 我的爷爷是幽灵是一个凄美的故事，孩子们沉醉在故事情节中，幼小的心灵在漂亮的故事情节中自然地呈现出儿童特有的和善、淳朴。王懋泽，这个戴眼镜的小男孩给我留下了很深刻的印象心地和善，感情细腻。詹宇轩，这个得意的小男孩很有心思奇思妙想，才思灵敏。周欣桐，这个才貌双全的小男孩令人难忘能言善辩，博学多才。解元浩、毕鸿基、朱泽凯、王立志、杨启坤、刘雅慧、付嘉宁一个个机智得意的孩子被故事感染者，一时间想起了爱他们的父母、祖父母、外公外婆疼爱他们的细节，有的想起已经离去的亲人泣不成声。在故事中他们都懂得了“爱”的内涵，理解了“生命”的轮回 我的幸运的一天是个很快乐的故事，自始至终，我都是请孩子们边观看边想象，猜想故事情节，孩子们在大胆的猜想中想象着故事的情节进展变化，听着孩子们五花八门的设想，看着孩子们冥思苦想的神态，感受着孩子们为故事中人物的喜怒哀乐，自己也仿佛年轻了很多 教师们，假如我们的孩子还没有良好的阅读习惯，那就从讲故事开头吧，可以教师来讲，可以请家长讲，不过肯定要绘声绘色，让孩子才能体会到读书的乐趣。 教师们，假如我们的孩子性格孤僻，假如特殊淘气，假如学习吃力那就多给他们讲讲故事吧，让孩子们在倾听中学会思索，学会宁静，学会观看，学会想象，体验欢乐。 教师们，讲故事是教师的根本功之一，一个会讲故事的教师肯定是倍受孩子们喜爱的好教师，一个会讲故事的教师肯定是一位优秀的家长，由于他有一颗童心和孩子一道成长。 教师们，故事是让孩子们爱上阅读的最好的方式，故事是培植孩子和善品质的一种途径，让我们多为孩子讲讲故事吧!不过，你首先要被故事打动才可以! 青年教师演讲稿精选5 敬重的各位领导，各位教师，大家好! 感谢，感谢孩子们!在这里，我代表全部的教师感谢你们的鲜花，感谢你们的祝愿!孩子们，习习的秋风送来了一个特别的节日，明天，我们将迎来第29个“教师节”。在此，我先向每一位同事致以最真诚的节日问候!祝福你们身心安康愉悦，合家幸福美满! 时间消逝，如今，我也成为了一名教师。其实，授人玫瑰，手留余香，教师在播撒汗水的同时，同学们也给了教师整个春天。形形色色的孩子，仿佛带我进入了另一个从未涉足的世界。有一位名师说：“让人们由于我的存在而感到幸福”，我信任，我的学生们正在由于我的存在而感到幸福。那么，在教师节马上降临之际，你怎样做才能让教师因你的存在而感到幸福呢?你可以给教师写一封表露自己感谢之情的亲笔信;或在自己日记里真诚地表达你对教师的爱;可以亲自制作一张贺卡送给教师或是静静地放在教师的办公桌上，还可以给教师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当教师走进教室时，给教师一个惊喜;教师能在你们的成长和进步中看到生命的奇迹和教育的宏大，正是这份感动让教师体会到人生的价值和真谛。等等，不管你用哪种方式，我想我们的教师确定会由于你的存在而感到幸福! 由于我是一个教师，三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔，我们栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我们埋下学问的种子，希望它硕果满枝，由于有了你，我们毫不迟疑，用辛勤的双手架起明天的栋梁，由于有了你，我们挺起胸膛，用爱的肩膀，托起明天的太阳，由于这个有你的世界，我们拥有了充实，拥有了宽敞的心胸，在奉献的欢乐和无悔中，我们找到了坚决的方向，我们找到了幸福的人生! 同学们，无论你坐在教室的哪个角落，成绩是否优异，请信任教师从来就没有无视过你，由于是你们让教师的生活更加丰富、人生更加精彩，感谢有你的伴行!您我敬重的教师、你我亲爱的学生们! 青年教师演讲稿精选6 敬重的各位领导、教师大家好： 今日站在这里，我心中惶恐担心，由于我的教学成绩太差，没有资格大方激扬;个人事迹平淡无奇，无法打动人心;语言匮乏，穿不上华美的外衣。然而我想，只要我专心，朴实的语言也会放出光荣。 还记得刚刚踏上讲台的那天，我便悄悄地给自己定下了三个目标，第一个就是做学生喜爱的好教师。由于在我们读书时，往往由于厌烦某个教师而厌恶这一门课。所以我坚信：只有学生喜爱自己，才会喜爱自己的课。然而在工作中我却发觉，要让学生喜爱并不难，难得是让学生始终喜爱自己。还记得刚来到学校那阵，我简直成了学生们的焦点，走到哪都有一群“粉丝”跟着。随着日子一每天过去，“粉丝”越来越少了。当我发觉时，心情甚是沉重，后来我换角度思索了一下，立刻豁然开朗，由于我与学生的沟通、沟通少了，不常常和他们玩了，不因他们的喜悦而快乐，不因他们的伤感而难受了。从那以后，我一有空就找他们谈天，玩耍努力去做他们心中永久的天使。 我的其次个目标是做领导和同事喜爱的好教师。在读大学生时，虽然备受教师宠爱，却与同学的关系不是很好。由于我老是以自我为中心，所以同学们都慢慢的疏远了我。来到这里以后，由于需要，我被调换了幼儿班班主任、语文教师、科学教师、品德教师、大队辅导员、教科研主任等，每一项交到我手里的工作我都会尽心尽责的去完成，由于我最怕别人对我说“不”。由于争强好胜，我惧怕落后!虽然这里远离城市、偏远落后，但我认为秦校长是我遇到的最好的校长。不管是生活上、工作上，但凡你能想得到的地方，他都会为你排解万难，想尽方法助你成长。除了领导，热心的同事们也给了我很多的帮忙。有时我会想，假如没有他们的教导，没有跟他们出去学习的时机，我也不会在县征文中屡屡获奖，也不会有幸参加优质课大赛，县里的教研员也不会熟悉我一个名不见经传的小人物。他们对我的帮忙让我牢记于心，秦校长的对我班级治理的热心帮忙，李教师对我语文教学的细心指导我的胜利里渗透着他们的汗水，所以我用我最真诚的心，对关怀和帮忙过我的领导和教师说声“感谢”。 我的第三个目标是做课堂的好教师。“情感”是一切兴趣的源泉，在上课时，我会用自己的激情去感染学生，激发学生。因此在走进课堂之前，我总是先调整好自己的心态，带着微笑，带着童心走上讲台。我要用我的阳光和欢乐给学生制造一个愉悦的课堂。不管心情有多差，只要走进课堂，我都能做到丢弃苦恼。由于教室是播种学问和爱的地方，我没有理由将阴霾带入这片净土，更没有权利让他们因我的悲伤而悲伤。在这天真烂漫的季节，他们需要的是欢乐! 青年教师演讲稿精选7 各位领导、教师们： 大家好!27年前，我满怀激情，来到湖南桂东县流源学校。当我在一排破旧房子前放下行囊，推开摇摇欲坠的教室门，滚烫的心瞬间凉了半截。当时县里的大学毕业生还比拟少，我就此开头了乡村教师的生活。 抱负与现实的差距，让我有过时运不济的哀痛。但是，孩子们一张张稚嫩的脸，得意中闪动着灵性，特殊是他们欢快地哼唱着那首长大后我就成了你，我渐渐明白了那张讲台上站立的不是别人，恰是自己。看到身边有不少同事，乐此不疲地传播学问、教书育人，他们化作春泥更护花的事迹，慢慢感染了我。 只要心存美妙，人生到处有风景，时时有诗意。随后日子里，我倾情于校园，很快乐地在三尺讲台前，挥舞教鞭，带着孩子们奔向学问的海洋。一分耕耘，一分收获。我执教的学科和班级，连续多年在全县名列前茅，我撰写的教学论文、文学作品等在中心和省市级报刊发表并获奖。假如荣誉和嘉奖是一种确定，那么这些绝不属于个人，而是在教与学、付出与鼓舞中实现了教师和学生的双赢。孩子们影响着我，我以真心回馈给他们，乡村教师不也能在平凡中绽放光荣吗? 选择往往考验着一个人的决心。曾有段时间，南下潮、经商潮、转行潮风行，当接到一个个公司乃至报刊单位的邀约时，当不少领导鼓舞我走进党政机关时，我也曾动摇过、心动过，但冷静下来思索，我深知心在哪里，风景就在哪里，舞台也就有多大。就这样，我沿着幻想、追求，守望着自己的坚持，也迎着风雨收获了一路风景。 如今，状况有了很大改观。在桂东县这样的国家重点扶贫开发县，乡村教师的工资有了大幅度提高，还能享受到不低的山区人才津贴、山区交通补贴、乡镇基层工作津贴等。教学设施也不再是仅有的几台斑驳收录机、破旧的乒乓球台、摇摇欲坠的篮球架。现在，一幢幢气概恢宏的教学楼在校园里拔地而起。那块一代又一代教师们书写真理、擦去功利的黑板，已被可多点触控的电子白板教学一体机取代了。学生安全电子监控系统、宽带网络通校园、优质资源班班通、网络学习空间人人通、教育资源公共效劳平台、教育治理公共效劳平台一系列教学教育资源的完善，都为孩子们的成长供应了便利条件，为教师的教学开拓了新战场。 人常说，青春是用来奋斗的，也是用来回忆的。我虽然在几年前离开了流源学校，来到县教育局工作，但曾经激情奋斗的青春，留下了充实而长久的不悔回忆。我仍旧在为教育事业奋斗，依旧在大声呼喊，让每个孩子都能享有公正的教育。这个幻想始终如一。我的演讲完了，感谢大家! 青年教师演讲稿精选