高一上册生物知识点2023年(七年级上册生物知识点总结).docx

高一上册生物知识点2023(七年级上册生物知识点总结)七年级上册生物学问点 生物和细胞 1.显微镜的构造 镜座:稳定镜身; 镜柱:支持镜柱以上局部; 镜臂:握镜部位; 装载平台:放置玻璃标本的地方。中心有一个通光孔，两边各有一个压片夹，用来固定被观看到的物体。 遮光：上面有不同大小的圆孔，叫做光圈。每一个光圈都能对准通光孔。用来调整光线的强度。 镜子：可以旋转，使光线通过通光孔反射。两面不同：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，前方有准焦螺旋。 准焦螺旋:粗准焦螺旋:旋转时镜筒升降幅度大;准确焦螺旋。 旋转方向与升降方向的关系:顺时针旋转准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升 二、显微镜的使用 观看到的物像与实际图像相反。 留意玻璃的移动方向与视野中物体的移动方向相反。 2.放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 放置在显微镜下观看的生物标本，应薄而透亮，光线可以通过，才能观看清晰。 所以必需加工成玻片标本。 3.观看植物细胞:试验过程 1.切片、涂片和装片的区分 P42 2.植物细胞的根本构造 细胞壁:支持和爱护 细胞膜:掌握物质进出，爱护 细胞质:液体，可以流淌。细胞质中有液泡，液泡中溶解着各种物质(如糖) 细胞核:遗传信息的储存和传递 叶绿体：光合作用场所， 液泡:细胞液 (溶解色素、糖等物质) 3、观看口腔上皮细胞试验(即：动物细胞的构造) 细胞膜:掌握物质的进出 细胞核:遗传信息的储存和传递 细胞质:液体，可以流淌 4.植物细胞与动物细胞的相像之处:它们都有细胞膜、细胞质和细胞核 5.植物细胞和动物细胞的区分:植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，没有动物细胞。 细胞是构成生物体构造和功能的根本单位。 五、细胞中的物质 有机物(一般含碳，可烧):糖、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物(一般不含碳):水、无机物、氧气等这些都是小分子 细胞膜掌握物质的进出，对物质有选择性，有用的物质进入，废物排出。 细胞内的能量转换器： 叶绿体:光合作用是将二氧化碳和水合成细胞中的有机物，产生氧气。 线粒体:呼吸是细胞内的动力工厂和发动机。 两者的联系:都是细胞中的能量转换器 两者的区分:叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中;线粒分解有机物，释放储存在有机物中的化学物质供细胞利用。 动植物细胞都有线粒体。 九、细胞核是遗传信息库，存在于细胞核中 多莉羊的例子， 2.细胞核中遗传信息的载体-DNA 3、DNA构造像螺旋梯子 4、基因是DNA具有特定遗传信息的片断 5、DNA蛋白质构成染色体 不同的生物个体有不同的染色体外形和数量; 同样的生物个体，染色体的形态和数量保持肯定; 染色体简单被碱性染料染成深色; 染色体数量应保持恒定，否则会有严峻的遗传病。 6.细胞掌握中心是细胞核 细胞是物质、能量和信息的统一。 十一、细胞分裂产生新细胞 1.生物的生长是由于细胞的分裂和细胞的生长。 2.细胞分裂 (1)染色体进展复制 (2)细胞核分为两个一样的细胞核 (3)细胞质分为两局部 (4)植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞:细胞膜渐渐内陷，形成两个新细胞 十二、新生命的开头-受精卵 1.只有细胞分化形成的各种细胞聚拢在一起，才能行使其功能。这些形态构造相像、功能一样的细胞聚拢形成的细胞群称为组织。 2.不同的组织根据肯定的挨次组合在一起，形成器官。 动物和人的根本组织可分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。四种组织按肯定挨次组成，其中一种是主要组织，形成器官。 足够共同完成一个或几个生理功能的多个器官器官根据肯定的挨次组成一个系统。 八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 4.动物和人的根本构造层次(小到大):细胞组织器官系统动物和人体 5.植物构造层次(小到大):细胞组织器官植物体 6.绿色开花植物的六大器官 养分器官:根、茎、叶 ; 生殖器官:花、果实、种子 7.植物组织:分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织等。 13.单细胞生物 1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 2.草履虫的构造见教材70页 3.单细胞生物与人类的关系:有利有害 14.无细胞构造的生物-病毒 1.病毒的类型 依据寄主不同：动物病毒，植物病毒，细菌病毒(噬菌体) 2.病毒构造:蛋白质外壳和内部遗传物质 初一生物学问点归纳 第一，病毒的种类。 依据寄生细胞的不同，病毒可分为三类： 一种是特地寄生在人和动物细胞中的动物病毒，如流感病毒。 一种是特地寄生在植物细胞中的植物病毒，如烟草花叶病毒。 一种是特地寄生在细菌中的细菌病毒，也称为噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 二、病毒的构造和生活 病毒病毒的构造由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。没有细胞构造。 2.病毒只能寄生在活细胞中。没有活细胞就会变成晶体。一有时机侵入活细胞，就会重新开头生命活动。 第三，病毒与人类的关系 病毒依靠寄生，给人类、动物饲养和植物栽培带来了极大的危害。 例如：流，肝炎，艾滋病，口蹄疫，鸡瘟都是病毒引起的。 疫苗预防疾病。疫苗是人工处理的减毒病毒。 七年级上册生物学问点 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈里有哪些绿色植物？ 蕨类植物消失根、茎、叶等器官的分化，还有输导组织、机械组织，因此植株较高。 孢子是一种生殖细胞。 蕨类植物的经济意义在于：有些可食用; 有些可供药;有些可以欣赏;有些可以作为优良的绿肥和饲料;经过漫长的年月，古代蕨类植物的遗体变成了煤。 4.苔藓植物的根是假根，不能汲取水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶没有输导组织，不能输送水分。 因此苔藓植物不能脱离开水环境。 5.苔藓植物生长密集，植物之间的缝隙可以储存水分。因此，成片的苔藓植物对保持林地和山野的水土有肯定的作用。 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体特别敏感，在污染严峻的城市和工厂四周难以生存。 人们利用这一特点，将苔藓作为监测空气污染程度的指示植物。 7.藻类的主要特征:构造简洁，单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官分化; 细胞中有叶绿体，可以进展光合作用;大多数人生活在水中。 8.藻类通过光合作用产生的有机物可以作为鱼的饵料，释放的氧气不仅是鱼的呼吸，也是大气中氧气的重要来源。 9.藻类的经济意义:海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可用于工业和医药 10.种子构造 蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片) 玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳 种子植物比苔藓、蕨类和蕨类植物更适合陆地生活，其中一个重要缘由是种子可以产生。 记住常见的裸子植物和被子植物。 其次章被子植物的一生 1.种子萌发的环境条件:相宜的温度、肯定的水分和充分的空气 自身条件:完整有活力的胚胎已经过了休眠期。 2.测量种子发芽率(会计算)和抽样检测 3.种子萌发过程 吸水-养分转运-胚根发育成根-胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，吃豆芽的白胖局部是胚轴发育的 4、幼根的生长 生长最快的局部是伸长区 根的生长一方面取决于分生区增加细胞数量，另一方面取决于伸长区细胞体积的增加。 5.枝条是由芽发育而成的 6.植物生长所需的养分物质:氮、磷、钾 7.花是从花芽发育而来的 8.花卉构造(课本102) 9.传粉受精(103课本) 10.果实和种子的形成 子房-果实受精卵-胚胎 胚珠-种子 子房壁-果皮(不同于生活中的果皮)。 11.人工粉末 当传粉缺乏时，可以人工帮助受粉。 12.被子植物的生命周期包括种子的萌发、植物的生长发育、开花、结果、年轻和死亡。 第三章 绿色植物和生物圈的水循环 1.绿色植物的生活需要水 (1)水在植物中的作用 水分是细胞的组成局部;水可以保持植物固有的姿势;水分是植物物质汲取和运输的溶剂;水参加植物的代谢活动 (2)水影响植物的分布 (3)植物在不同时期需要不同的水 2.水进入植物的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 3.运输途径 导管:向上输送水分和无机盐 筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 4.叶片的构造 表皮(上下表皮)、叶肉、叶脉、 5.气孔构造:爱护细胞吸水膨胀，翻开气孔; 爱护细胞失水收缩，关闭气孔。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 6.蒸腾的意义: 它可以降低植物的温度，防止植物被灼伤 是根汲取水分和促使水分在体内运输的主要动力 能促进溶解在水中的无机盐在体内运输 它可以增加空气湿度，降低环境温度，增加降水量。促进生物圈水循环。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.天竺葵试验 暗处理:将天竺葵放在黑暗中一夜，目的是让天竺葵在黑暗中转运和消耗叶片中的全部淀粉。 对比试验:用黑纸掩盖一片叶子的一半。目的:做对比试验，看看照明部位和不照明部位是否产生淀粉。 脱色:几个小时后，将叶子放入水中隔水加热。目的:脱色，溶解叶子中的叶绿素，便于观看。 染色:用碘液染色 结论:淀粉遇碘变蓝，可见光局部进展光合作用，产生有机物 2.光合作用概念:绿色植物利用光供应的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，将光能转化为化学能，储存在有机物中。这个过程叫做光合作用。 3.光合作用的本质:绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物(如淀粉)，释放氧气。 4.光合作用的意义:绿色植物通过光合作用产生的有机物不仅满意了自身生长、发育和生殖的需要，而且为生物圈中的其他生物供应了根本的食物来源、氧气来源和能量来源。 5.绿色植物对有机物的利用 用于构建物体;为植物的生命活动供应能量 6.呼吸作用的概念:细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，释放储存在有机物中的能量，供应生命活动的需要。这个过程叫做呼吸作用。 7.呼吸的意义:呼吸释放的能量有一局部是植物进展各种生命活动(如细胞分裂、汲取无机盐、运输有机物等)不行缺少的动力。)，有的转化为散热。 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 1.绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。 呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土，准时排水都是为了使空气流通，有利于植物根部的呼吸作用。 植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 3.光合作用与生产生活的关系:要保证作物有效进展光合作用的各种条件，尤其是光。 合理密植。使作物的叶子充分承受光线。 4.光合作用和呼吸作用的区分和联系(见课本131) 5.光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式 第六章爱惜植被，绿化祖国 1.我国主要植被类型 草原、沙漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2.我国植被面临的主要问题 植被掩盖率低，森林资源和草原资源严峻受损 3.中国森林掩盖率16.55%， 4.中国每年3月12日是植树节 5.热带雨林-地球的肺， 6.生物圈的绿色工厂-绿色植物。 完