音乐教师教育培训的总结范文.doc

音乐教师教育培训的总结范文 今年四月，我有幸参与了2022年培训研修工程培训班。这次培训历经十天，我学到了课本上学不到的学问，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身承受了小教中心_教师的竖笛培训，_教师的童声合唱与指挥，_教授的理论教学新课程背景下的培训者，以及_校进步行的口琴教学的培训与音乐课标学习与课改稳健进展的理论教学和观摩教学。 通过此次的学习，我心里特别的感谢，感谢学校领导对薄弱学科一线教师的重视与培育，同时也感谢培训我们的各位教授，他们特别专心的预备培训内容，讲解急躁透彻，使我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的缺乏，想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次陪训的心得体会吧! 首先，这次培训对我们一线教师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上有了很大的改观。在过去以教师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会进展的需要，应当积极贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自己的教学方法与技巧得到提高与熟悉，从而促进教学进展。 其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的教师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。教师应以才气和自己的专业学问来说服课堂。(人格+学问=制服学生)，过去以为以现有的学问，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发觉自己的这种想法错了。学无止境，我们应当不断地给自己充电，加强专业学问的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力气和奇妙的制造力，专心的教学理念进展教学，刻苦钻研，在对学生艺术教育方面做奉献。 第三，在本次的培训中，_教授讲授的关于音乐教学设计的建议的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一节音乐课有了新的熟悉。上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围围着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理需要。 音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，清楚的展现出体验、仿照、探究、合作等教学方法，表达师生互动，积极学习参加，学习向课外学习延长进展的特征，同时注意了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教育的内化和发扬。我信任在今后的教育教学过程中肯定会斩荆棘，使教育教学工作顺当、更好的进展。 第四：在本次培训中，全部教师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。教师真想让时间过得慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“教师，您们辛苦了!” 总之，这次培训使我学到了课本以外的学问，开拓了我的视野。在今后的教育教学过程中我深信肯定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐教师，为教育事业奉献自己的微力。 音乐教师教育培训的优秀总结2 我在小学音乐教师培训中进展学习,我学到很多课本上学不到的学问，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身承受了音乐教研员教师的现场指导。通过此次培训，我的感受颇深。 首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是准时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上，方法与技巧上都得到了很大的熟悉与提高，在某些方面有了质的进步。 其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进展反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应当可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思索熟悉缺乏，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我要转变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进展教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的奉献。 第三：通过这次培训，我对音乐有了更深的熟悉，在今后的音乐教学中，我会根据教师的方法进展教学，贯彻好学习中学到的珍贵学问，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。 第四：在这次培训中，遵守纪律，严格执行制度，在今后的教学中，我更应当严于律己。 我信任，在倾听了教师们的专业教学后，在向同行们学习后，我信任，在自己的努力工作下，自己在今后的音乐教学肯定会更上一层楼。 音乐教师教育培训的优秀总结3 20_年3月17日,由省教育厅实施的山东省农村义务教育薄弱学科教师教学技能培训工程实施方案全面开展，平邑县作为临沂市的两个试点县之一，在第四试验小学进行启动仪式! 平邑县培训专家团队由省教育厅选派的音乐学科专家和骨干志愿者组成。他们将通过志愿效劳、送教上门、连续培育的方式，对我县一百多名义务教育学段音乐教师进展为期1年的持续跟踪式培训。培训内容包括学科专业学问与技能、学科教育教学组织与实施技能，采纳集中培训与自主研修相结合、技能学习与教育实践相结合、专家现场指导与自主训练相结合的方式进展。 我作为一名小学音乐教师很荣幸的参与了这次的音乐教师技能培训，走向了提升自我的音乐之旅。不知不觉半年时间过去了，培训专家团队8次送教，每次我都积极参与，仔细学习，每次都让我收获满满，受益匪浅。 第一次送教，唐伟教师给我们先上了一堂示范课-自绕行云飞浅谈音乐之美，接着又给全体音乐教师进展讲座：对音乐常规教学的几点思索和建议。 唐伟教师告知我们，真正的互动不仅仅是肢体参加，更是思想的参加，“润物细无声”带着问题观赏音乐(分散留意力)去问题化(解决问题)、生问题化(发觉问题)“观念一变天地宽”教学要提升，理念需转变，叙述了音乐之美，带来了最先进最前沿的理念。 下午一点，省派专家陈常台教师给大家上了一台别开生面的合唱指挥实践教学，陈教师鼓舞学员教师上台和他一起玩音乐。 其次次送教是分模块学习，从声乐、舞蹈、钢琴三方面对我们进展了技能培训。 第三次送教邀请来了胡箫教师和胡艳芝教师，胡箫教师先给我们讲解即兴伴奏的理论学问，带我们体验和弦的魅力和创作之美。胡艳芝教师专题讲座因学生而行走的路。 第四次送教活动分模块学习，从声乐、舞蹈、钢琴三方面对我们进展了技能培训。 第五次送教邀请来了曲阜师范大学音乐学院合唱指挥专业硕士讨论生导师张建平教授亲临授课。倾听了张教授三个小时的课，让对于合唱指挥始终模棱两可的我突然觉得合唱指挥并不难。幽默、敬业是张教授给我们留下最深的印象“敬业有饭吃，真诚有朋友!”“张氏教学法”特别有意思而且有用。 第六次送教再次得到了我们平邑音乐教师的楷模唐伟教师的鼎力支持，邀请到了中国中心歌剧院男高音唱歌家、中心音乐学院声乐硕士韩钧宇! 第七次送教又是分模块学习，从声乐、舞蹈、钢琴三方面对我们进展了技能培训。 第八次送教暨暑期集训在第四试验小学拉开了帷幕。四天的集训中，印象深刻的是李蓓蓓教师的示范课体验合唱，让我对合唱课教学有了更加直观深刻的理解，课后山东省教育科学讨论院李东教师的讲座为我们的音乐教学指引出正确的方向。还有曲阜师范大学音乐学院的资深舞蹈专家杜心乐教师的舞蹈课让我累并欢乐着，觉得累的值。 总之，通过这半年的培训,让我的专业技能和音乐素养都有了很大的提高，我要把这半年来的学习收获内化为自己的东西，不断提高自身的艺术修养和音乐教学水平，为成为一名优秀的音乐教师而努力奋斗。 音乐教师教育培训的优秀总结4 最近一段时间，有幸参与了县小学音乐教师培训。至此，我已经参与过很多次的培训，每一次的培训都有新的收获，对自己都有肯定的提高。通过本次的教学培训，我受益匪浅，收获很大。 本次培训涉及了音乐教学理论、音乐教育的进展方向、音乐专业的技能技巧，更多的是学问的扩展，精神层面的培育。作为一名一线的教师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简洁的呈现适合学生的承受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长， 对心灵的塑造和对素养教育的完善表达，完善结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真动身，我信任这是的感染力，超过了学问本身超过了音符本身超过了一般的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美妙的事物如何正确熟悉美追求美感受美观赏美制造美，因此小学的音乐教育尤其重要。要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的学问和力量对现在教师的要求是必要的。 在教学中创设轻松开心的教学环境，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在听、看、唱，争论、联想、想象及律动等开心的音乐实活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐 通过这次培训，我对音乐教学有了更深的熟悉，在今后的音乐教学中，我会用全新的理念进展教学，不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。同时从一线教师的阅历介绍中，让我们在教学上有了一个更全面的熟悉。 音乐教师教育培训的优秀总结5 20_年11月3日，由区教研室组织的关于中小学音乐教师专业素养提升培训班正式开班，之后通过为期十一天的培训活动，教师们在一次次地讲座的倾听中、课堂教学的观摩与小组活动的开展中学习了最新的教学理念，提升了自身的专业素养，为今后更好地开展课堂教学及自身进展指明白前进的方向。下面我就本次培训详细活动谈谈个人的学习体会。 一、倾听专家讲座，学习最新教学理念 培训的前四天教师们分别倾听了来自省教研室杜宏斌教师关于音乐教学设计例读讲座、市教研室黄伟平教师关于转变音乐教学观念创新音乐教学实践讲座、区教研室王艳萍教师关于我们该如何写音乐教学反思讲座;李惠利中学吴迪锋教师关于舞蹈教学的讲座。这如同一场场饕餮盛宴，让我从中尝到了如何有效地设计音乐教学的目标、重难点、教学内容等;如何熟悉教学新理念，从而来有效地设计唱歌教学和观赏教学;如何有效地写一篇教学反思，从而来不断进展自身的教学水平与力量;如何依据现今中小学舞蹈进展方一直创作属于自己学校风格的舞蹈作品及如何更好地进展校舞蹈队。 二、品尝精彩课堂，享受欢乐教学 11月9日，在班主任郁教师的带着下，我们来到了海宁宏达学校，在观赏校园美景之后教师们分别倾听了来自小学和初中的两堂别开生面的音乐课。在咏鹅一课中，我们被执教教师那亲切自然的教态和美丽悦耳的歌声及舞蹈动作所深深地吸引着。整堂课中教师通过设计一系列生动好玩的教学环节：让学生做律动;叙述形象的小故事把握教学难点;打击乐伴奏表演等等让学生在轻松欢乐的学习气氛中不断把握了歌曲的学唱。美中缺乏的是教师在整堂课放手让学生自主学习的时机没有，这样局限了学生的想象力，假如能更多地放手让学生主动去学唱歌曲，这样更能培育学生的学习力量及兴趣。而在唱脸谱这一课中我们体会到了那种扎实而有效的课堂教学。整堂课通过熟悉戏歌分局部学唱歌曲完整演唱歌曲拓展延长这一种循序渐进的学习来让学生深入地了解歌曲、把握歌曲。与此同时教师那惟妙惟肖的演唱及生动形象的教学语言表达出了音乐教师深厚的根本功，让人佩服不已。 三、开展小组活动，提升专业素养 在活动的最终两天教师们通过分小组进展了各式各样的活动。我们第一小组分别进展了全国第六届优质课(录像课)观摩学习及夏教师的说课两次活动。通过这一自主地学习活动，我们从中观赏了走在教学最前沿的优秀课例，学习了新奇的教学手段，这为我们今后更好地开展教学活动起到了指导性作用。 正所谓“天下无不散之筵席”。虽然培训活动已经完毕，但是我们从中学到了许多。从中我深深熟悉到了作为一名音乐教师要如何把丰富多彩的音乐世界带给学生共享，这需要音乐教师不断学习，不断讨论，才能让学生在音乐课堂上享受到音乐带来的欢乐。 音乐教师教育培训的优秀总结