高一语文第三单元教案.docx

高一语文第三单元教案 本单元训练的重点是“分析评价，借鉴汲取”方面的力量。分析评价就是对文章语言、风格、构思、观点及艺术技巧等进展分析、比拟、熟悉优劣。分析评价的目的是借鉴汲取。依据每篇课文的实际状况，可集中分析某一、两个方面，目的要明确。 二力量要求与学习方法： 鉴赏力量是阅读力量的重要组成局部。阅读包含理解和鉴赏这两个层次。理解，就是前面所讲的要读懂文章的词义、句意、段意，乃至整篇文章的意思。鉴赏，指鉴别和哲学文章的语文、写作方法、布局谋篇的表现力气，鉴别和哲学文章的思想感情、主题的社会意义，并能对之作出恰当的评价。即表达它写得怎样、内容和形式是完善统一，如何到达这种统一的，品尝作品的艺术魅力。鉴赏和评价文章，可留意以下几方面的内容。 联系写作背景和的状况进展鉴赏 文章是现实生活在作家头脑中反映的产物。不同的时代作品具有不同的特色，同一时代的作品，由于作家风格、思想的不同也具有不同的情调，即使是同一乳可以由于社会生活的变动、个情感的变化，写出不怜悯调的作品。 立足整体，鉴赏局部。 文章是由各个局部构成的，而各个局部又都是为整篇文章效劳的，不能脱离局部而鉴赏文章，也不能脱离整体，鉴赏局部。 遵循文道统一原则，鉴赏表达技巧。 任何文章，都是内容和形式的统一体。内容打算形式，形式反映内容。鉴赏文章，不能割裂它的思想内容来鉴赏表现形式，要通过鉴赏艺术形式来体会思想威猛不屈。刘勰曾说过，“缀文者，情动而辞发；观文者，披文以入情”，足见内容和形式在鉴赏时的重要关系。鉴赏表达技巧主要包括以下几方面内容： （）鉴赏文章词句的表现力。语言是文章的外壳，作家依据表达的需要进展遣词造句。因而培育从关系词句鉴赏入手，来体会文章的魅力的力量非常重要。 （）鉴赏文章修辞的表现力。 （）鉴赏文章的写作方法的表现力。 （）鉴赏文章的布局谋篇。 正确评价作品的内容及思想感情。