高三学生自我陈述报告（6篇）.docx

高三学生自我陈述报告（通用6篇）高三学生自我陈述报告 篇1 时间过得太快，还没来得及紧急，就这样步入高三。回想过去的两年，有过欢乐，也有过悲伤，发生了太多的事情，但是，当我想要静下心来，好好想想这两年的时候，却不知道究竟哪些事情，我将永久牢记。 想起刚刚踏进高中校门时的我，天真，稚气，头脑简洁，抱着对新生活的期盼，进了一班。在我们那种三星级的高中，并没有许多精英学生，一班是年级前三十的学生组成的班级，大多是一些离上四星级学校分数线还差一点的学生。那时的我自以为自己成绩可以，但由于我的贪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒数，我躲在柜子的门后面，偷偷的哭，由于不想让别人看到失败者的眼泪。那天我打算不再那么不懂事，难么稚嫩，嬉笑玩乐，不是真正的欢乐，我告知自己，今后，再不会考不好而哭泣，再不会作只会哭泣失败者，那只会让自己觉得更屈辱。 以后的考试，我进步了，却很不稳定，时上时下。我也总是在高兴与失落之间徘徊。庆幸的是，每一次考砸，我都没有再流过眼泪。 竞争是特别剧烈的，一不当心就会面临离开一班的危急，那时我是很担忧的，远没有现在这样的淡定沉着，我无法想象自己要是被踢出这个班后会怎样。于是，我在忐忑担心的心境之下，努力着，成绩依旧不精彩，还起伏不定。 高一下学期，要文理分班，那一阵子，同学们都表现的很亲切，像是舍不得分班的样子，要知道平常班里气氛并不是很团结的。而我，好像也变热忱了些，但又不是真的很留恋，由于就在分班前夕，我与最好的朋友产生了冲突。 SUE是和我同一个宿舍的，我们在开学第一天就熟悉了，她是个开朗潇洒的人，不像当时的我，那么自卑怯懦。我们每天都一起手牵手，有说有笑，她让我走出自己的世界，不在害怕，我以为我们会是永久的朋友。但现实总是不近人意的，她和别人成了最好的朋友，我经常会一个人，或许我已经产生了依靠。分班前，由于某件事情，我和SUE正式闹翻了，我忍下全部的绝望和生气，外表安静的承受最好的朋友的背叛。 分班之后，我喜爱上了看小说，喜爱那里丰富的人物感情，似乎我就是小说的仆人公，体会着她们的亲情，友情，爱情，仿佛我的生活不在单调乏味，仿佛我也有了丰富的情感，而不是一架麻木的学习的机器。就是在那个时候，我的成绩有了起色。 直到高二上学期完毕，这一年半的时间，我成熟的很快，假如说高中之前我的成长是步行的话，拿着一年多就是百米冲刺。到这一学期的期末考试为止，我最终名列前茅，也稳定了下来。我想，是由于我心态的成熟，不管是考试还是友情方面，我都保持安静的心。 现在，我与班里同学保持着友好和谐的关系，与宿舍的舍友亲切热忱，我学会了去适应别人，所以我可以与每个人都很好的相处。我不再傻傻的，对好朋友推心置腹，我有了别人面前的我和内心里的我。我不在自卑怯懦，而是沉着淡定，我会用理性的方式来思索问题，而不是感情用事。或许我很在乎我的朋友们，或许我什么都不在乎，我心里是无波无澜的淡然。 面对高三，我会更努力，成绩是可以获得的实实在在的东西，会让觉得有动力，不管付出多少，我要考上大学，我不知道我不上大学的话，还可以做什么，所以我肯定要考上。 这是我写的第一篇博客，也是我第一次诚恳的说我的高中生活。我已经很久很久没有这样诚恳了，我的两年高中，平凡而劳碌，对于是我快速成熟的这两年，我无法算清晰自己，是得到的比拟多，还是失去的比拟多。但总而言之，我不会懊悔，我想我会更加成熟，才可以更好的度过这高三，才可以带着糊涂的头脑，去寻找我想要的将来。 高三学生自我陈述报告 篇2 三年高中生活立刻过去了。蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切好像都布满新奇感，于是处处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过吃一堑，长一智，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，增长自己的才能。 学习是学生的根本，所以，我至始至终都把学习摆在第一位。三年里学校开的课许多，正由于这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学习生涯！同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着立足专业，综合进展，做学问，学做人的准则从及全面进展的目标，积极主动参与了社会劳动实践课程，使我在文化学问，思想素养，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。 虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清晰地熟悉到自己的缺乏之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我信任我肯定能克制这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。 总的来说，高三这半年较高一高二在心态上有了明显的转变，比以前更加积极了，更感觉有动力了，好像慢慢地找到了全新的方法，课堂上更加专注了，效率也提高了不少，感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天，以更加沉着和成熟的心态去上好每天的课，也能更为主动的去问题。也盼望在成绩上能在原有根底上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫依旧用笑容面对每一件事，每一个人，还有几个月的时间，不能懈怠，要用更饱满的热忱去学习，去奋勉，尽最大的努力拥有一个美妙的夏天。就没每一天来讲，还是要踏踏实实地干好自己的活，心如止水，始终不忘当前的主要任务，不能放过任何一问题，一步一个脚印地走到六月！ 高三学生自我陈述报告 篇3 进入执信中学以来，我始终以提高自身的综合素养为目标，以全面进展各方面力量为努力方向，不断地挑战自我，力争上游，培育顽强刻苦精神，形成了正确的人生观和价值观，从实践中充实自己的生活，从学习中熬炼自己的思维，为实现人生价值打下坚实根底。 在学习上，成绩优秀，积极上进，学习态度仔细，实事求是，养成了良好的学习习惯和自学力量。在尽自己所能学好每一科的同时，积极向课外学问拓展，不满意于教师授予的学问，课下积极与同学争论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提升自我。 在校园生活中，我屡次参与模拟联合国的工作人员和图书馆义工的工作，积极参加学校和校团委举办的活动，例如跳蚤市场，GV大赛，羽毛球竞赛，执信科技节，校运会出场仪式的表演等。我本着一种学习的心态去参与各项活动，开阔眼界，完善自我，从挫折中磨练自己，吸取阅历与学问 在班里担当了物理科代表，对待教师交代下来的任务绝不模糊，工作仔细负责，求真务实；面对自己的缺乏之处，细心反思，并不断完善工作；针对班里面的不良现象，积极提出自己的解决方案，改善班级制度，并坚持实施，得到了很好的效果。 在思想道德上，我具有良好的道德素养。关注国家大事，向党组织靠拢，积极更新观念，跟上时代脚步；维护班级团结，乐于帮忙同学，并为班级的各类演出出谋划策，维护班级荣誉；敢于拼搏，乐观向上，发挥特长，挖掘自身潜力，明确目标，立足当前，放眼将来。 以上，是我高中第一学年度的”自我鉴定。今后盼望能成为更加精彩的人才，在多姿多彩的生活中见证自己的进步 高三学生自我陈述报告 篇4 人家说高中生活是辛苦而紧急的，是高考的机器，但是我认为我的高中不但多彩，而且更是转变了命运的三年。我于20xx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。一向都认为人就应是活到老学到老的我对学问、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一向都得到确定，每学年都获得三等奖学金。在不满意于学好课本学问的同时还注意了计算机应用软件和硬件的学习。 有广泛爱好的我共性擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也参加了校学生会宣传部。对工作热忱、任劳任怨，和部内成员团结全都，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注意协作校园、学生会其它部门，精彩的完成各项宣传工作，促使校园的各种运作更顺当的同时行。 校园的各种活动都热忱的参与，在20xx年至20xx年间获校文娱竞赛及学问问答竞赛等一等奖。大胆创新对校报版面进展改革，使得校报的受视率提高到一个层次。校园的各种活动都热忱的参与，在20xx年10月获校演讲竞赛一等奖。 身为学生的我在修好学业的同时也注意于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。20xx年我以娴熟的计算机技术应聘为校园网站的治理员，做出了超多精彩的工作，得到同学及教师的全都好评。 本人喜爱祖国，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作职责心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传潜力，有必需的艺术细胞和创意，注意团队合作精神和群众观念。 高三学生自我陈述报告 篇5 光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，马上面临高考的选拔，我首先感谢培育我的学校、社会及哺育我的父母。 作为一名高中生，我明辨是非，关怀国家大事，为使自我成为社会主义宏大事业的接班人而努力学习。在校，我榜样遵守校纪校规，以剧烈的团体荣誉感和高度的职责感为班级工作出谋划策。高中三年均担当班级学习委员，组织辩论赛、学问竞赛等活动，表现出较强的组织本领，成为教师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参与党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平常积极学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯穿，发挥思维灵敏，理解本领强的优势，力求做到精益求精，屡次取得文科一、二名的好成绩，并参与数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。 在日常生活中，我非常重视熬炼身体，具有良好的心理和身体素养，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，喜爱生活，尤其喜爱唱歌和绘画，曾在年段书法竞赛和手抄报竞赛中获奖。喜爱劳动，能仔细负责做好每一次值日生工作。 经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的提高，但也糊涂地熟悉到自我的缺乏之处，学习还应更细心，防止因审题马虎而失分，争取在高考中发挥自我的水平，向祖国汇报。 高三学生自我陈述报告 篇6 1、我认为自我能专心主动按时按量的完成安排到的社会实践任务。 根据任务要求，在小组内与其他组员进展争论，随后整理出所需数据，并准时向组长汇报。在进展社会实践的过程中，我的合作与沟通潜力都有所提高，同时进一步加深了对社会的了解，在多方面使自我的潜力有所提高。性格开朗大方，对待同学主动热忱对待教师敬重有礼。 2、我是一位正直坦率，有职责感和正义感的学生。 并且性情开朗，关怀群众，乐于助人。学习刻苦，有坚韧的斗志。有正确的世界观，人生观，价值观。对教师指出的错误能虚心理解!能处理好学生与教师之间的关系，专心参与班集活动，组织潜力强。书法方面有特长!是一名在德智体美劳方面全面进展的优秀中学生! 3、课上仔细听讲，按时完成作业，根据教师的要求背诵每一天的学习重点。 当自我的应用潜力还是有些差，就应多多关注一些新闻，开阔自我的视野。专心参与群众活动，学习勤奋，追求科学，思想安康向上。与他人团结互助约束自我的行为敬重身旁每一个人的想法能够很快营造一个简洁愉悦的气氛我在与小组合作沟通时都能够主动发表自我的意见与推举，见解独特，也会理解同学的批判与推举!和同学一齐完成讨论性学习作业。和同学一齐探讨问题。 4、我认为自我对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。 对各门学科都具备较高的探知欲，课上仔细听讲课下按时完成教师布置的各项作业。应对学习中遇到的困难，想尽方法透过多种方式解决。学习态度端正，非常喜爱学习。 【高三学生自我陈述报告（通用6篇）】