骨干教师总结报告(五篇).docx

骨干教师总结报告(五篇)骨干教师总结报告篇一</h3 一、加强学习，努力提高自身素养 要想成为一名合格的骨干教师必需具备丰富的学问和过硬的素养，这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学年我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的阅历，学习他们胜利的教学思路和教学模式；理论上向书本学习，我网络读书，学习了_教师的_哪有那么难，获得了很多关于读书、学习及成长的阅历，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并准时写好读书笔记。 二、工作与积存并重，探究与沟通同行 在日常的教学教研工作中，我准时地把工作中的心得体会，教训，困惑等写成教学随笔、教学案例，并连同读书感悟一起写在自己的博客上，以实现阅历资源的沟通和共享。在教学之余，我还积极撰写论文，并向_教育_教育等教育刊投稿，据悉我向_教育投的稿件已被选用。 三、发挥榜样到头作用，引领大家共同进步 为了探究新的作文教学模式。我携手三级部的语文教师参与了随笔化作文教学改革。为了更好的实施这项改革，我为三级部制订了写作教学规划及与之相配套的阅读教学规划和背诵教学规划。从教学设计，课堂实施，作文评改等方面我们按着规划要求细心讨论，科学操作，仔细总结，取得了可喜的讨论成果，不但课堂作文教学焕发了新的生命，学生的写作水平实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们胜利的编辑了三级部的教改成果_随笔集。 四、支持学校的进展，维护学校的形象 作为一名骨干教师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象的的事情。我常常在_网的教育论坛版块中的教学沟通、德育工作及学校治理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还积极参与了全区的随笔化作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。 骨干教师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚决目标，有信念，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。 骨干教师总结报告篇二</h3 本学期我校连续教育工作坚持全面贯彻落实国家、省、市连续教育工作会议精神，围绕我校的中心工作，切实开展师德教育活动，现代教育技术培训，连续教育远程培训工作，促进骨干教师更新教育观念，开展适应新1轮根底教育课程改革的骨干教师培训工作，提高教师实施素养的力量和水平，加强骨干教师队伍建立。本学期主要从以下几方面开展工作冒号。 1、加强骨干教师的师德建立，利用校本培训时机对骨干教师进展师德修养素养培育。针对全校教师开展的“永驻师魂”演讲评比活动，特殊指出教师要留意调整师生之间、教师与家长之间、同志之间的关系。要求骨干教师要树立典范。形成强有力的师德过硬的骨干教师群体。 2、加强骨干教师队伍建立，依据市教育局的精神，对我校骨干教师实行动态治理，做好省市级骨干教师的选拔和推举工作。我校骨干教师在各级竞赛中获奖奖，在这些活动开展的同时也组织全校教师观摩，以骨干教师带动全校教师，提高专业素养。 3、确立进展目标、形成标准 对骨干教师学校平常工作就给他们压担子，高要求学校为培育骨干教师，依据教师的教学实际和进展潜能，不同层次的推动目标，学校帮忙制订自己的进展目标，为教师的成长供应平台，重点以现代教育理论学习与实践；现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术讨论；学科前沿学问与综合学问、学科讨论成果及进展趋势综述；现代科技及人文社会科学学问等；现代教育技术与信息技术应用；教育科学讨论，教育科研课题的立项、讨论、结题与成果鉴定等。通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业学问与学术水平，教育教学力量与教育科研力量等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素养教育的力量和水平，发挥他们在实施素养教育中的骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力气打下了坚实的根底。 4、活动中担当任务、促其成长 1、实施“青蓝工程”。教师的成长需要有表演的舞台，熬炼的时机。不同教师各有不同的教学特点和教学思想，我们实行有效途径为他们供应了1个相互学习的时机冒号1是师徒结对。通过结对，给双方明确任务和内容，相互促进、共同进步，帮忙他们更快地转换角色，以适应教育教学工作；这样在帮带新教师的同时促进骨干教师自身的成长进展。对于我校新调入我校的教师，学校将骨干教师与他们结成帮扶队子，让骨干教师地与新教师指导、沟通的过程中促进成长。 2、是充分发挥市学科带头人和骨干教师的示范带头作用。组织骨干教师、教师担当校本教研的领头人。通过他们上引路课和示范课的形式，促进自身的专业进展，同时也促进了全体教师教育教学力量的整体提高。 3、让其担当学校校本培训的培训者，担当1定的科目，使其有压力、有动力。 骨干教师总结报告篇三</h3 带着一种责任和压力，我迎接凉快的秋风踏上了骨干教师其次期的培训学习的征程，来到了广州市黄埔区“关希暐名师工作室”进展了为期20天的跟岗学习。在这短短的二十天里，我受益匪浅： 一、教学抱负与教学激情相结合 记得当我们看到关校长时，都大为惊异，心想一个年过五旬的人，可对教育事业如此的执着和喜爱，这靠的是什么？后来我明白了。是她对教学的抱负和教学的激情。她把对教育事业、学生的喜爱以及激情洋溢在教学之中。把教学当成一件有乐趣的事情，放开手脚，语言生动，引发学生对语文的兴趣，让学生从思想上产生收获的满意感；让学生在轻松的气氛中津津有味不知不觉地吸纳大量的学问，并且印象深刻，所学学问经久不忘；师生之间沟通默契，学生乐学，教师乐教。这是多么高尚的情操。 二、坚守语文课堂 顾名思义，语文，其实就是“语”和“文”：语，语言文字；文，文章文学。语言文字中有学问，有美感；文章文学中有理智，有诗性。在寻常的公开课中，多媒体大行其道，华美的背景图片和音乐渲染往往成为课堂最大的亮点，教师和学生的语言用一些华美的词藻堆砌而成，语文课堂重形式化大过重内容，根本都是“预设”，没有“生成”，公开课成了一场做秀活动。而这次跟岗学习无论是常态课、汇报课、示范课打破了这以常规性的公开课模式：识字课的一铺、二垫、三嘎巴脆的教学模式让学生对识字布满了欲望；阅读教学以情动人、以文动人让学生走进文本、走入生活等等，让我深深体会名师工作室的关注生命、坚守课堂、尝试创新。 三、学员们团结进取，和谐包涵 学习中我们不但倾听专家的讲座、名师工作室教师们精彩的课堂，关校长大方解囊，毫无保存地将自己的所学所知告与我们。我们也不负教师的期望，每人上了公开课，作为学员的我们还我们相互关心，忙中偷乐，一起听、评课、一起讨论课题，一起备课，一起完成日志，一起吃素喝辣，相互包涵、团结进取。 学习收获颇丰，可同时也让我发觉了自己身上的缺乏：在有效课堂教学中如何更好的进展坚守语文课堂的魅力是我今后教学应努力的方向。 骨干教师总结报告篇四</h3 作为一名骨干教师，既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我把压力化作动力，在过去的一年中始终以骨干教师的标准要求自己，在教育教学各项工作中充分发挥骨干教师的表率、示范作用。回忆一年来的工作历程，努力和艰辛仍历历在目，现把工作状况总结如下。 一、 加强师德修养，献身教育事业 作为一名骨干教师， 我仔细学习有关教育法律法规，遵守教师职业道德，忠诚党的教育事业。工作上能顾全大局，以高度的事业心、责任感乐于奉献、勇于探究、积极进取；同事间相互敬重、精诚合作、以诚相待；喜爱、关怀全体学生，教书育人，为人师表。 二、 仔细做好本职工作，坚持教学科研，努力提高教学效果 常规教学过程中，以学生为主体，针对学生及专业特点，细心备课，仔细上课。本学期在专业技能课中引入“工程教学法”组织教学，不但增加了学生学习的主动性，还大大提高了学生动手操作力量，提高教学效果，到达了预期目的。同时，积极开展教学科研，探究教学工作的新思路、新方法，实行敏捷多样的教学方式，激发学生学习兴趣。 三、 与时俱进，不断学习，努力提高业务水平 随着社会的进步、科技的进展，新技术、新工艺层出不穷，学问更新越来越快速。在教学实际中，特殊是在专业课教学过程中，需要 不断学习新学问，把握新技能，否则就会被淘汰。为此，我利用业余时间坚持学习，通过阅读专业书籍，网络收集资料，请教专业人员等多种形式学习新学问、把握新技能，努力提高业务水平。同时积极参与各种业务培训，更新教育理念。本年度先后参与省、市、区级各种业务培训屡次，承受了教育新思路、新理念。开拓了视野，增长了见识，有效提高了教育教学水平。 四、 发挥示范引领作用，指导青年教师成长 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”， 作为骨干教师、学科带头人，我在做好自己本职工作的同时，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，主动担当指导培育青年教师的任务。通过开展业务讲座、阅历沟通、“结对子“、“一帮一“等活动，积极扶持青年教师成长。先后指导帮忙青年教师、等提高业务水平，渐渐成为业务骨干。 五、反思过去，不断进取 回忆总结了一年来的工作，作为骨干教师，能够仔细履行职责，在教育教学工作中，努力发挥表率、示范作用，也取得了一些成绩，然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，我将以更高的标准严格要求自己，不断学习，擅长反思，总结阅历，改良缺乏，开拓进取。在以后的工作中充分发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于骨干教师的称号。 骨干教师总结报告篇五</h3 光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。2022年x月我被任命为县级的骨干教师，骨干教师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。 一、思想素养方面： 在过去的一学年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要、甘肃省中长期教育改革和进展规划纲要、临夏州中长期教育改革和进展规划纲要等教育法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平、公正合理、严格要求、急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、教育教学方面： 作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念？不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。 作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。 我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储藏的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意学生们千奇百怪的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积存，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。 上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的根本 思想、根本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣。 三、班级治理方面 本学期我们班实行班干部轮番制，把班级还给学生，让每位学生都参加到班级的治理之中，这对于培育学生的仆人翁精神和提高自尊心、自信念，发挥学生的制造性、独立性以及建立民主的师生关系，都有着非常重要的意义。我班每周评比一位最正确值日班长。这项制度的建立，极大地发挥了学生的主观能动性，培育了学生的仆人翁意识和集体主义精神，取得了较好的效果。 四、教改科研 在过去的一学年里，我连续参与了本校课题如何进展学生道德教育的讨论，在课题组长的领导下，积极进展探究，不断地分析、争论。我们发觉，传统的道德教育无视了学生的养成教育、感知感悟等对道德教育的影响和培育，实际上也就是忽视了学生道德教育的渐进性和自觉性，这明显是不恰当的。常言道：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在教研中，我的教学水平也在渐渐提高。本学年我积极参与各级组织的业务培训和教研活动。在刚刚完毕的教师研修期间，我仔细履行本人的职责，积极探究学习、沟通，圆满完成了任务。在本校组织的教研活动中中，我执教的担当关爱社会的责任一课，得到了教师们的全都好评。 五、努力方向： 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大 的收获。 2、准时总结，将自己平常积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以 便更快地提升自己的水平。 3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有根底上有更大提高。 在教学改革的今日，社会对教师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的骨干教师。