协会成长历程的演讲稿.docx

协会成长历程的演讲稿_幼师成长历程演讲稿 这篇2023年协会成长历程的演讲稿范文由小编整理供应，盼望对大家有所启发！ 马克思说：在科学的道路上没有平坦的大道，只有沿着陡峭的山路攀登的人，才有盼望到达光芒的顶点一份耕坛，一份收获，辛酸的路上困难重重，报着丝丝美妙的梦想，向往前途的无限光明，莫大的士气指引前进的道路-读书演讲协会协会由龚院长改名而来，“读书”意味着我们应当好好学习，报答母校的哺育之恩，“演讲”顾名思义，用标准的，流利的一般话加以美丽的肢体语言，表达一种思想，让听众能承受，认可，并从中得到启发。协会以前是以演讲为主的，简洁而又进展单调的一般话练习，并组织经典诵读，提高同学们的沟通力量。在成立的一个月内协会组织了一次爱我祖国为话题的演讲竞赛，在同学们的支持下取得了圆满的胜利，并得到了领导的全都好评。协会追求卓越，不断创新，锻练自我为目的，开展各种有益身心的活动。成立时，协会成员150人左右，让我惊讶，同时也让领导惊讶，我们胜利的开了好头。我们分成了九个组加以训练，提升组长的治理力量，提升成员的表达力量，为以后协会的进展培育新型的人才，形成一个核心队伍。让成员自己去想，让成员自己动手去做。训练时，开展好玩的活动：绕口令，文艺演出，摸拟相声各式各样的嬉戏，带动了成员的积极性。演讲以符合时代的话题，绽开精彩的演讲竞赛，社长以敬重成员为重心，,以“大学生就业”为话题的演讲精彩绝伦，昂扬的气概，消沉的惆怅，语言的千变万化，动作的优雅，让在场的各位观众响起雷鸣般的掌声，观众也深刻体会到演讲的魅力所在，参加演讲协会能学到东西。一个协会的精英，需精兵减政，留下了50人的精英团队，在他们的组织带着下演讲协会又成立了新的社团-辩论社。辩论社是协会新成立的部门，主要是训练同学们说话的规律性，思维的严密性。虽然没有大行的活动，但是成员的激情高涨，对这个社团的确定。内部组织的“大学生谈恋爱的利与弊”，“坚持科学的进展观”等话题进展的辩论，收到了良好的效果。开头的四人辩论，让观众赞叹不已，观众也在这热闹的场面下也参加到了正反方，尤其是耐不住孤独的主持人也参加到了行列中，与成员一起。场面活泼而不凌乱，声音洪亮而不狂叫。协会在实践中不断成长，在摸索中前进，并渐渐壮大，这学期协会又成立了主持人小组，主要担当各社团的发言人，有意愿的同学可以到读书演讲协会报名参与。成长的路程中有人反响，你们这个协会是做什么的？我可以在里面学到什么东西哦？我的答复是：协会只是一个组织，不是我们来治理你们的，你们每个都是，你们自愿来学东西，应当知道自己是学什么的。人活一生，学一生，靠的是自己的努力。协会经过一年的摸爬滚打，已以步入了正轨。亲爱的同学们，三尺讲台是你们高声讴歌，展现自我的平台；辩论场上针锋相对，以牙还牙是你们的天空；用动听的声音主持大局的政 台在等你们的到来。来吧，同学们-读书演讲协会欢送你们.关于成长历程的英语演讲稿 Ladies and Gentlemen, Good morning! Im very glad to stand here and give you a short speech. Mans life is a process of groe here, nos make up our minds, stick to it and surely well enjoy our life. 在压力中学会成长演讲稿 在压力中学会成长 教师们，同学们： 大家早上好！我是高二四班曲硕。今日我要演讲的题目是在压力中学会成长。 我们都知道，高中学习生活紧急而又劳碌，我们有自己的幻想，也有了自己的竞争对手，与此同时，我们也就与压力相遇并从今形影不离了。 压力是一支强心剂，促使我们驾着生命的车轮不断地快节奏的向上滚动，伴着我们在人生之书上写下辉煌的篇章。但是，压力又是一个恶魔，它使得多少人跌入失败的深渊，进入难过的沼泽地。在这样的压力下，学习好像变得又苦又累，我们没有了从前的欢声笑语，没有往日自信的面庞，没有士气去面对生活中一切的一切。我们每天皱着眉头对着试卷叹气，低落的心情使我们不再自信，苦痛不堪。 但是，在学习压力面前，我们不能一味埋怨压力太大，那样往往于事无补，反而会加重压力感，积极的态度是努力调整自己的心态，甩开那些无聊的埋怨和焦虑，以微笑的姿势应对压力，在压力中学会成长。其实认真思考一番，你会发觉其实学习是欢乐的。学习之道，贵在一张一弛。张弛有度，才能取得更好的效果。同学们可以多参与各种课外活动，在活动中放松疲乏的身心，从而缓解学习压力，将学习与欢乐相结合，学习更多书本上不曾有的学问，且利用课外活动来稳固自己课堂上所学的学问。另外，我们要有效地安排时间，将学习任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可降低同时绽开多份任务而又无法完成所带来的压力课余时可以做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在教室做一些简洁的伸展运动，减轻肌肉疲惫。遇到困扰或心情低落时，可与家人或朋友倾诉，通过与同学的沟通获得支持和关心。 即使作业再多也要有必要而充分的睡眠，这对松弛绷紧的神经至关紧要，对于处在身体发育时期的学生来说尤为重要 你转变不了环境，但你可以转变自己。或许现在的你很想成为一个精彩的人， 但每天却忍受着压力的熬煎，但忍受并不代表屈服，忍受是分散力气，预备下一次的胜利，蓄锐攀上顶峰！ 当你最终有一天可以沉着面对压力时，那便是成长。 木以绳直，金以淬刚。世上成大事者无不是经过艰难磨练的，如今的困难只是生活给我们的馈赠，它们都是我们成长历程中不行多得的珍贵财宝。同学们，让我们从现在开头，满怀盼望，在压力中负重前行，我们要坚信，我们每个人，都是生活的强者！ 升旗演讲稿：让我们学会成长 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好。 今日我升旗演讲题目是：让我们学会成长，当看着我们的弟弟妹妹一每天长高、长大，由小学一年级升上初中一年级，这意味着什么?我们的爸爸妈妈，额头上的皱纹也明显的增多，这又意味着什么?从这些平凡事，我们可以发觉：时间一去不复返。那么在这时间里，我们又发生了什么变化呢?学会了什么呢? 固然，随着时间一每天过去，我们也长大了不少，长大了不少，在人生旅途中也尝尽酸甜苦辣。 先不说同学们是怎样成长和长大!首先，我觉得在这人海茫茫的人群中，我们大家能相聚于中英文学校就是缘分，我们应当要懂得珍惜，学会珍惜同学之间的友情和师生之间的感情，那么我们才能共同制造一个和谐校园。在这种融洽的环境下，我们也才能安康成长。 那我们又为什么能在学校这种良好的环境下学习呢?是爸爸妈妈含莘茹苦，为了家庭，不惜在外奔波劳累，辛苦赚钱，因此我们必需不辜负爸爸妈妈的一番苦心，不要和父母之间有一点小事就斗嘴就吵翻了那了天，我们要学会关怀父母，爱护父母，理解父母，要以报恩心态孝敬父母，回报父母，俗话说：“滴水之恩当以涌泉相报，更何况是生我们的父母呢? 在学习生活上，难免会遇到挫折和困难。当我们还年幼时，总是寻求爸爸妈妈的帮忙才能得以解决，那我们现在长大了，我们应当不能再以以前的方式来解决问题了，我们首先要学会自信和顽强、自勉和自励。面对困难与问题，要顽强，不能脆弱，鼓足士气向前奋斗;取得胜利了，也不能傲慢自满，要不断攀上巅峰。 人生的成长过程就是一个战胜自我的过程，让我们甩掉稚嫩无知，克制自卑害怕，战胜懒散马虎，乘风破浪，英勇向前，用手中的笔去谱写人生新的乐章。 我的演讲完毕，感谢! 年会成长感恩奉献演讲稿 长路奉献给远方，江河奉献给海洋。和谐奉献暧人心，专心奉献干劲增。有一种精神叫奉献，有一种气氛叫和谐，有一种主题叫进展。对于一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是能全力以赴献身于一种完善的事业。小编为大家整理的年会成长感恩奉献演讲稿，盼望对大家有所帮忙！ 篇一 敬重的各位评委、各位领导、朋友们： 大家好！ 在这秀丽的季节里，很快乐参与本次的演讲。我是来自的。首先感谢各位领导和同事们长期以来对我的鼓舞、关怀和支持，我感到万分的荣幸！这天我演讲的题目是爱岗敬业忠诚奉献。 在长期的工作中，我深刻熟悉到，忠诚与敬业、奉献与幸福是密不行分、相辅相成的！首先，忠诚是敬业的思想根底，只有对工作布满了喜爱，才能获得无尽的工作动力，从而提高奉献潜力；而奉献是敬业的目标所在，并且不断在行动上深化敬业精神；再者，奉献是幸福的打算因素之一，沉着应对名与利，无私奉献，自身就会获得满意，知足则长乐。四者在整体上又有亲密的联系，只有忠诚于当合国家的事业，心怀敬业精神，做好奉献，最终就会获得幸福收获！ 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧。由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”确实，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。作为粮食局的一员，虽然我平凡，但是我感到自己肩上的职责重大，“为粮食局事业进展做奉献”。这不仅仅仅是一句一般的话，那是需要对事业的忠诚和努力的实践工作去支撑的承诺！ 为了提高为人民效劳潜力，爱岗敬业就是最直接的思想根底！我们要“深怀爱民之心，遵守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事”。联系到详细工作实际，为耕者谋利，为食者造福，供农所需，销农所产”，就是要求我们情系人民群众，把思想感情牢牢系在人民群众的利益上，时刻为人民群众着想。爱岗敬业，誓言无声。有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境地时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些埋怨，多一些职责，少一些懒散，多一些上进心；有了这种境地，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得别人的敬重。有了这种境地，我们就能树立起工作的荣耀感和使命感，会用心致志地对待工作、一丝不苟地对待工作、务实创新地做好本质工作。 要具备爱岗敬业精神，加强自身思想道德等方面的学习，提高自身的素养和工作作风是首要工作。我一向坚持信一句话：“仔细做，能把工作做好，专心做，能把工作做精彩”。作为粮食局的一员，我一向用它鼓舞着自己。态度打算一切，细节打算成败。我们对待工作的心态，是专心的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的质量。工作或许是枯燥乏味的，但只要脚踏实地、静下心来做，总有收获。 要更好的为我们忠诚的事业做出奉献，不断地学习提高以求更好的适应工作需要是务必的一门功课。工作来，我亲身感受到老同志们在工作上的风范和工作艺术，使我受益匪浅，收获甚丰。他们就像是开荒的犍牛，日复一日的努力在平凡却不行或缺的岗位中，在一片荒凉中洒下种子，播种着期望。因此，在我看来向前辈同仁学习是非常重要的，如不虚心学习，专心求教，实践阅历的缺乏必将成为制约个人工作潜力进展的瓶颈，粮食局里的每位同仁都是我的良师益友。 “长路奉献给远方，江河奉献给海洋。和谐奉献暧人心，专心奉献干劲增。”有一种精神叫奉献，有一种气氛叫和谐，有一种主题叫进展。对于一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴献身于一种完善的事业。当新的时期，面临新的任务的时候，摆在我们粮食人面前的是两种选取：一是努力拼搏、理解挑战；或者寻求安逸、不思进取。而后者绝不是我们所要选取的。 这天我想说的是，由于我爱我的工作，所以我会不断地战胜自己。一滴水只有放进大海里才永久不会干枯，一个人只有当他把自己和群众事业融合在一齐的时候才能最有力气。而正是有了很多粮食人悄悄无闻的奉献，才有了地方粮食储藏的稳定与进展；正是有了很多粮食人无怨无悔的工作，才使我们的生活更完善；正是有了很多粮食人孜孜不倦的追求，才有了我们事业的日新月异。 朋友们，同事们，爱岗敬业不只是在枪林弹雨中的辉煌，也不只是在紧急危难时的高扬，它更就应是一种悄悄的奉献，一种高尚的理念，一种强劲的精神力气。它也就是我们新时代的忠诚，对党和国家忠诚，对事业忠诚，爱岗敬业，勇于奉献，它言而无声！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 篇二 各位领导、各位评委、朋友们：大家好！ 有幸能够成为工商战线上的一员，我很荣幸，有幸能够在这个队伍里成为纪检干部，我更荣幸。十多年来，我的感受是：忠诚与工商同行。这天，我演讲的题目就是：忠诚铸就奉献的人生！ 在芸芸众生、滚滚红尘的社会，忠诚对一般群众来说，或许并不起眼，但忠诚对我们工商战线上的纪检干部来说，却是我们务必遵守的信念，也是我们要用毕生的精力去实现的座标！ 作为工商部门的纪检干部，我想我们都有一个共同的目标：那就是做党的忠诚卫士，做群众的贴心人！为了实现这个目标，从我们踏上纪检岗位的那一刻起，忠诚就把我们联结到一块，忠诚就贯穿我们工作的始终，成为我们成就事业的起点和追求。能够说枉不该冤枉的人。为此，我在感到职责重大、如履薄冰的同时，更加坚决了做党的忠诚卫士、做群众的贴心人的信念！由于忠诚，是我们中华民族的躯体中，永不消灭的钙质，是撑起我华夏儿女千秋不倒的顽强脊梁！唯有忠诚，才是一个民族的精神支柱，才是我们中华民族不倒的旗、不断的根、不灭的魂！正由于忠诚于党、忠诚于事业，我们才能傲然矗立于世界民族的强者之林！ 然而对党忠诚，对人民负责，于少数人来说，终其一生也未能做到。刘青山、张子善、胡长清、成克杰这是我们党在不同时期枪决的腐败分子，他们玷污了我们党的光芒业绩。然而瑕不掩玉，黑子永久不能遮住太阳的万丈光线。我们看到了党的好儿子焦裕禄，无限忠诚党和人民，带着全县干部群众艰难奋斗，坚韧拼搏，直到生命的最终一刻！我们看到了新时期的好干部、人民的贴心人牛玉儒，唱响了一曲*人立党为公、执政为民的赤子之歌！我们看到了人民的好警察任长霞，用如歌的生命和奔腾的热血完成了一名*员“要留正气在人间”的恢宏志愿！用行动谱写了“坚决信念跟党走”的壮美诗篇！ 在我们工商部门的纪检战线上，在我们身边，已经有这样一些前辈和青年成为我们的楷模。他们志存高远，献身于忠诚为党的行列中，挑起了建立和谐社会的千斤重担。在金钱的诱惑面前，粪土当年万户候！在利益的趋动中，鲲鹏展翅九万里，笑对蓬间雀。在暴力的威逼时，万水千山只等闲，我自岿然不动！富贵不能淫，威猛不能屈，正是他们的人生写照！也正是许很多多这样的*员，为我们党的事业，为反腐倡廉工作悄悄无闻地奉献着。像全国纪检队伍里的先进典型姜瑞锋、万里春，在他们的精神家园里，无不包含着真诚的爱、炽热的情和燃烧的崇高信仰；在他们的生命礼赞中，无不传唱着献身反腐败斗争无怨无悔的奉献者之歌。正是这忠诚，使姜瑞锋能够几十年如一日，成为全国纪检战线上的标兵！正是这忠诚，使万里春在纪检工作的岗位上，顶烈日，冒寒暑，风雨兼程，成为全国的纪检先锋！正是这忠诚，才成就了我们的使命感、职责感，把我们大家分散在一齐，为了工商事业，齐心协力，同甘共苦，与时俱进，开拓创新！正是有了对党忠诚的庄重承诺，才有了心怀人民的宽广胸襟，才有了贯彻落实科学进展观、构建和谐社会从我做起的浩然正气！这，就是忠诚的力气。唯有忠诚，才使华夏民族自强不息、一代超越一代，唯有忠诚， 才使*人为了远大抱负前赴后继、勇往直前！ 让我们学会成长的升旗演讲稿范文 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好。 今日我升旗演讲题目是：让我们学会成长，当看着我们的弟弟妹妹一每天长高、长大，由小学一年级升上初中一年级，这意味着什么?我们的爸爸妈妈，额头上的皱纹也明显的增多，这又意味着什么?从这些平凡事，我们可以发觉：时间一去不复返。那么在这时间里，我们又发生了什么变化呢?学会了什么呢? 固然，随着时间一每天过去，我们也长大了不少，长大了不少，在人生旅途中也尝尽酸甜苦辣。 先不说同学们是怎样成长和长大!首先，我觉得在这人海茫茫的人群中，我们大家能相聚于中英文学校就是缘分，我们应当要懂得珍惜，学会珍惜同学之间的友情和师生之间的感情，那么我们才能共同制造一个和谐校园。在这种融洽的环境下，我们也才能安康成长。 那我们又为什么能在学校这种良好的环境下学习呢?是爸爸妈妈含莘茹苦，为了家庭，不惜在外奔波劳累，辛苦赚钱，因此我们必需不辜负爸爸妈妈的一番苦心，不要和父母之间有一点小事就斗嘴就吵翻了那了天，我们要学会关怀父母，爱护父母，理解父母，要以报恩心态孝敬父母，回报父母，俗话说：“滴水之恩当以涌泉相报，更何况是生我们的父母呢? 在学习生活上，难免会遇到挫折和困难。当我们还年幼时，总是寻求爸爸妈妈的帮忙才能得以解决，那我们现在长大了，我们应当不能再以以前的方式来解决问题了，我们首先要学会自信和顽强、自勉和自励。面对困难与问题，要顽强，不能脆弱，鼓足士气向前奋斗;取得胜利了，也不能傲慢自满，要不断攀上巅峰。 人生的成长过程就是一个战胜自我的过程，让我们甩掉稚嫩无知，克制自卑害怕，战胜懒散马虎，乘风破浪，英勇向前，用手中的笔去谱写人生新的乐章。 我的演讲完毕，感谢! 教师专业职业成长历程演讲稿 第一次走上讲台的教师或许一观察学生就紧急得脸红，一开口说话就忘词，在黑板上写字时说不定胳膊还直打哆嗦；但多年以后，这位教师已经久经沙场了，他再也不会在课堂上由于紧急而脸红心跳了，他甚至可以不用备课就能滔滔不绝的对学生讲个几非常钟，还能保证让学生们听得津津有味而不至于开小差，在这之间，他经受了一个什么样的心路历程呢？ 教育家对一些教师进展了长达几年的追踪观看和讨论，然后依据教师所主要关注的问题的不同，将教师的进展过程分为以下三个阶段： 1关注生存的阶段 处于这一阶段的教师，特别关注自己在新环境中的生存适应力量，他们关怀的主要问题是学生会不会承受自己，同事会不会观赏自己，领导会不会觉得自己干得不错，等等。一般说来，参加教学实习的师范生和那些刚刚走上工作岗位的新教师比老教师更关注这个问题。由于对自己生存力量的忧虑，某些教师可能会把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系方面，而不是如何教他们；而有些教师则时时琢磨如何给学生一个下马威，让学生听从自己，在学生中树立威信，而不是如何帮忙学生取得进步。因此，大局部教师关怀的问题还不是教课的问题，而是治理课堂的问题。 2关注情境的阶段 当教师已经在学校站稳脚跟，在学生心目中树立起威信以后，教师关注的问题就主要是学生的学习成绩问题了。在这一阶段，教师关怀的是如何教好每一节刻，关怀班级的大小，关怀课堂时间是否充分，备课材料是否充分，以及如何利用有效地教学方式吸引学生的兴趣和积极性等等。一般说来，在师才会关注这个问题，师范生很少在短期的实习中到达这个阶段。 3关注学生的阶段 当教师顺当度过前两个阶段以后，教学就变得比拟得心应手了，即使在课堂上消失一些不曾预料到的意外大事教师也能够很好的处理了，学生的学习成绩也不再是教师关怀的主要问题了。在这一时候，教师才开头真正进展“因材施教”。他们开头关注不同学生的个别差异，熟悉到不同进展水平的孩子在社会交往和情感方面的不同需求，熟悉到某些材料，某种教学方法不适合一局部学生，而另外的某些材料和教学方法则更适合他们，因此，他们依据学生的不同需要进展调整，实施共性化的教学。但圆满的是，许多教师终其一生都没有到达这个阶段。 在教师的职业生涯中，每个阶段都有自己不同的需要，这些需要会影响他们的课堂行为和教学活动，也会给学生的学习带来影响。 = 第2篇 新课程的实施在我县已进入了第四个年头了，这一场新世纪的第一轮课程改革不仅在课程的功能、构造、内容、教学、评价和治理等方面进展了重大的创新与突破，促进了学生学习方式的转变与学习生活的改善，更给学校教师的职业生存与专业进展带来了前所未有的机遇与挑战。 新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新，教学方法的日益进步，教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战 课程功能的转变要求教师从“教会学问”到“教会学习”，要求教师必需从“教书匠”转为“教育家”，成为学生学习的参谋、交换意见的对象、帮忙学生发觉冲突焦点的人； 课程构造的改革，活动课程、综合课程、选修课和讨论型课程的增设，校本课程的开发要求教师具有宽广的专业学问背景，要求教师的教学技能冲破学科的限制，并将它们整合起来； 课程内容的现代化要求提升教师学术水平，拓宽学术视野，贴近本学科的学术前沿；课程内容的生活化要求教师在学问价值的理解上，超越学科的局限，去深切体悟学问的生活价值及其对学生人生成长的重要意义，要保持一种持续的探究意识和学术敏感力； 师生关系的转变、课程双主体的消失，要求教师角色要由居高临下的权威转向“公平中的首席”， 由治理者转化为引导者，成为学生学习的合、引导者和参加者； 为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的进展，并在学生的成长过程中实现自己的人生价值，教师只有以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，才能促进自己的专业进展。教师是课程改革的详细实施者，没有教师的专业进展，就没有课程改革的进展。教师要怎样尽快到达课程改革所需的专业进展呢？这既要靠政府部门以及教育行政部门为教师专业进展建立各种导向和鼓励机制，靠科研部门对教师实施各种形式的引导和，也要靠教师群体间的合作互助，更要靠教师个体的自我反思与不懈摸索。 概括起来，实现教师专业成长的主要途径有： 一、自我反思 即教师以自己的教育实践活动为思索对象，对自己的行为及结果进展端详和分析。其本质是一种理解与实践之间的对话，是反省、思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。卓有成效的自我反思是教师专业进展和自我成长的核心因素！ 详细而言，教 师要善与在教学前、教学中、教学后三个阶段进展反思，也要擅长通过阅读思索反思比拟自己的实践效果，从其中发觉差距。 教前反思，要求教师在备课前仔细分析教材、学生及学生以前生活、学习状况，通过教学前深思预备出符合班情、生情的共性化教案，这种反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学猜测和分析力量；教中反思，即准时、自动地在行动过程中反思，依据课堂上随时消失的问题即时反思，抓住契机，调整自已的教学策略这种反思具有监控性，能使教学高质高效地进展，并有助于提高教师的教学调控和应变力量；教后反思，这种反思具有批判性，能使教学阅历理论化，并有助于提高教师的教学总结力量和评价力量；阅读反思，通过阅读教育教学专著不断的吸取先进的教育教学理念，来促进自己的专业素养。 通过反思、通过讨论，教师可以不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象，教学问题的独立思索和制造性见解，使自己真正成为教学和教学讨论的仆人，提高教学工作的自主性和目的性，克制被动性、盲目性。实践证明，教学与反思相结合，还可以帮忙教师在劳动中获得理性的升华和情感上的愉悦，提升自己的精神境地和思维品位，从而可以转变教师自己的生活方式，使教师能够体会到自己的存在的价值与意义。 阅历+反思=成长，只有经过反思，使原始的阅历不断地处于被端详、被修正、被强化，这样阅历才会得到提炼、得到升华，从而成为一种开放性的系统和理性的力气，唯其如此，阅历才能成为促进教师专业成长的有力杠杆。只有教师自己才能转变自己，只有教师意识到自己的教学阅历及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。 二、同伴互助 教师要实现专业成长就需要在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同共享阅历、相互学习、彼此支持、共同成长。同伴互助的实质是教师作为专业人员之间的交往、互动与合作，并根本形式有： 信息交换，通过信息公布会，大家把自己拥有的信息公诸于众，如很多学校开拓的教海拾贝、学习园地等墙报，通过读书汇报会，沟通彼此看到过的书、观点以及，这一点我县进行的教育阅读活动就卓有成效。阅历共享，教师通过阅历会，例如我县进行的“我与新课程的”等演讲与活动等，共享、反思和提升自己的阅历；借鉴和汲取他人的阅历。在这一方面或阅历总结会大家把自己的胜利的事例和体会，失败的教训和感想与同事共享、沟通。深度会谈（课改沙龙），可以是有主题的，也可以是无主题的，关键在于教师间要有特别真诚的人际关系，大家彼此信任，相互视为伙伴（心灵伙伴），只有这样才能无拘无束地发表意见，发生思维互动。深度会谈是一个自由的开放的发散过程，它会诱使教师把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、才智展现出来、表达出来，这个过程同时也是最具有生成性和建议性的，它会冒出和形成许多有价值的新见解。专题争论（辩论），大家在一起围绕某个问题畅所欲言，提出各自的意见和看法。在这个过程中，每个人都为自己的意见辩护，同时也不断思索和质疑他人的意见。大家相互丰富着彼此的思想，不断地提高自己和同事对问题的熟悉。学问也因此不断地变更和扩张。在有效的争论中每个教师都能获得单独学习所得不到的东西。协作攻关，教师共同担当完成任务，共同担当教研课题或教改任务。它强调团队精神，群策群力，一要发挥每个教师的兴趣爱好和共性特长，使教师在互补共生中成长；二要发挥每个教师的作用，每个教师都要奉献力气，彼此在互动、合作中成长。询问帮带，教学阅历丰富、教学成绩突出的优秀教师，指导新任教师，发挥传、帮、带的作用，使其尽快适应角色和环境的要求。骨干教师、学科带头人是教师中德才兼备的优秀人才，是教师队伍的核心和中坚力气。骨干教师、学科带头人要在同样互助中发挥积极作用。通过同伴互助，防止和克制教师各自为战和孤立无助的现象。 可以说，教师集体的同伴互助和合作文化成了新课程背景下教师实现专业进展的助推器。为此，要切实改造学校教育的情境，使学校真正成为一个民主的、开放的争论领域，其中尤其要加以强调的是教师集体内部的专业争辩。 三、专业引领 教师的专业成长是在教师的自觉自醒的根底上绽开的，是围教师本人的实践和问题进展的，但教师的成长不行能完全只依靠自己，专业讨论人员的参加也是不行或缺的因素。专业引领就其实质而言，是理论对实践的指导，是理论与实践之间的对话，是理论与实践关系的重建。离开了专业讨论人员等“局外人”的引领，教师的进展就往往会处于同水平反复，迈不开实质性的步伐，甚至会停滞不前。从这个角度说，专业讨论人员的参加是教师专业成长向纵深持续进展的关键，学校和教师个人应积极主动争取专业人员的支持和指导。 专业讨论人员主要包括教研人员、科研人员和大学教师，相对于一线的教师而言，他们的特长在于系统的教育理论素养。专业讨论人员应当有高度的使命感和责任感以及对教学实践高度关注的热忱，积极主动地参加以校为本的教学讨论制度的建立，为学校和教师供应切实有效的帮忙。 专业引领就其形式而言，主要有学术专题报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业询问（座谈）等，每一种形式都有其特定的功用，有助于到达某种目的，但就其促进教师专业化成长而言，教学现场指导是最有效的形式，也是最受教师欢送的形式。实践证明，专业讨论人员与教师共同备课（设计）、听课（观看）、评课（总结）等，对教师帮忙最大。 对于专业讨论人员角度讲，要树立“实践第一”的理念，要有深切的实践关心，自觉地长期地深入到课改第一线中去，从实践中，从教师的无穷才智和制造性劳动中，归纳、概括、提炼、升华、构建出具有时代精神的指导力强的生动活泼的教学理论，从而既进展和完善教学理论，增加对教学理论的信念；又为教学理论应用于实践奠定良好的根底，充分发挥教学理论的指导功能。专业讨论人员在开展教学现场指导活动中，要努力做到：到位但不越位。所谓到位，就是给教师供应所需要的帮忙；所谓不越位，就是不越俎代庖，不包办代替。 从教师角度讲，加强理论学习，并自觉承受理论的指导，努力提高教学理论素养，增加理论思维力量，这是从教书匠通往教育家的必经之路。 当前，教师的专业进展要警觉存在以下的倾向： 1、 淡化反思 2、 无效合作。同伴互助走过场， 3、 拒绝理论 要坚决订正教学实践存在着的排斥教学理论指导的倾向。 这种倾向突出表现在：阅历主义，片面强调教学阅历对教学实践的作用和意义，以教学阅历取代教学理论；操作主义，对教学理论应用做片面狭隘的操作主义理解，把理论完全操作化、技术化、形式化；有用功利主义，以有用主义、功利主义的对待教学理论应用，急功近利地追求教学的短视效应。 拒绝理论，就是拒绝进步，实践就只能在低层次上重复。实际上理论的价值不单在“操作”，理论更重要的价值在于给人；精神和气质的熏陶，才智和思维的启迪，思想和理念的提升。这也是学习理论根本目的。教师肯定要养成学习理论的习惯，当前，要仔细系统地学习与新课程相关的教学理论。读一本好书、一篇好文章，实际上就是与一位大师对话，所以，教师自学理论实际上一种隐性的专业引领。 4、 引领越位 越位的指导，表达为供应过细的教参，甚至是包办代替或压制教师的制造性。这种做法或许会急教师一时之所需，但却会导致教师产生惰性和依靠心理，从而不仅无助于而且还会阻碍教师的专业成长。 指导教师，单纯凭理论太抽象，指导往往不到位；单纯凭阅历，手把手地教，简单越位。旧的理论和老的阅历都失去了指导的资格。教师才是教学的真正主体，专业讨论人员无论怎么指导，都不能也不应当代替教师的独立思索。“导为了不导”，专业讨论人员要立足于提高教师独立教学力量、独立讨论力量来进展指导。当前，还有一点值得特殊强调，那就是专业讨论人员在组织和参加评课的时候，肯定要冲破传统和世俗的观念，千万不要搞形式主义，要注意实效，实事求是，即要把优点说够，给人予鼓舞；又要把问题说透，给人予启迪。同时还要避开话语霸权，提倡学术对话，尤其要留意对不同思想观点的宽容、鼓舞与支持。 每位教师都硬倾向地意识到：“教学的胜利和失败，我是打算的因素。我个人采纳的方法和每天的心情，是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力气，能够让孩子活得开心或凄惨，我可以是制造苦痛的工具，也可能是启发的媒介。我能让学生丢脸，也能使他们快乐；能伤人也能救人。无论在什么状况下，一场危机之恶化或化解，学生是否受到感化，全部打算于我。”教师是新课程改革的实践者，课改的成败直接取决于教师！教师只有不断地自我学习，主动参加实践，并且在不断的实践中自我反思、分析、总结，才有可能使自身专业素养不断地得到成长、进展。讨论说明，有效的专业成长应建立在学校或班级的根底上，与教师的课堂直接教学相关。它应以教师为本位，帮忙教师深入理解所教的课程，以便在尽可能短的时间内胜任教学工作，并为其一生的专业成长奠定坚实的根底。 学会成长演讲 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好。 让我甩掉稚嫩无知，人生的生长过程就是一个战胜自我过程。克制自卑害怕，战胜懒散马虎，披荆斩棘，英勇向前，用手中的笔去谱写人生新的乐章。 由小学一年级升上初中一年级，主题是让我学会生长当看着我弟弟妹妹一每天长高、长大。这意味着什么？爸爸妈妈，额头上的皱纹也明显的增多，这又意味着什么？从这些平凡事，可以发觉：时间一去不复返。那么在这时间里，又发生了什么变化呢？学会了什么呢？ 随着时间一每天过去，固然。也长大了不少，长大了不少，人生旅途中也尝尽酸甜苦辣。 觉得在这人海茫茫的人群中，先不说同学们怎样生长和长大！首先。大家能相聚于中英文学校就是缘分，应当要懂得珍惜，学会珍惜同学之间的友情和师生之间的感情，那么我才能共同创造一个和谐校园。这种融洽的环境下，也才能安康生长。那我又为什么能在学校这种良好的环境下学习呢？爸爸妈妈含莘茹苦，为了家庭，不惜在外奔波劳累，辛苦赚钱，因此我必需不辜负爸爸妈妈的一番苦心，不要和父母之间有一点小事就斗嘴就吵翻了那了天，要学会关怀父母，爱护父母，理解父母，要以报恩心态孝敬父母，回报父母，俗话说：滴水之恩当以涌泉相报，更何况是生我父母呢？ 难免会遇到挫折和困难。当我还年幼时，学习生活上。总是寻求爸爸妈妈的帮助才能得以解决，那我现在长大了应当不能再以以前的方式来解决问题了首先要学会自信和顽强、自勉和自励。面对困难与问题，要顽强，不能脆弱，鼓足士气向前奋斗；取得成功了也不能傲慢自满，要不断攀上巅峰。 升旗演讲稿范文：让我们学会成长 小编为大家收集整理了升旗演讲稿范文：让我们学会成长供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好。 今日我升旗演讲题目是：让我们学会成长，当看着我们的弟弟妹妹一每天长高、长大，由小学一年级升上初中一年级，这意味着什么?我们的爸爸妈妈，额头上的皱纹也明显的增多，这又意味着什么?从这些平凡事，我们可以发觉：时间一去不复返。那么在这时间里，我们又发生了什么变化呢?学会了什么呢? 固然，随着时间一每天过去，我们也长大了不少，长大了不少，在人生旅途中也尝尽酸甜苦辣。 先不说同学们是怎样成长和长大!首先，我觉得在这人海茫茫的人群中，我们大家能相聚于中英文学校就是缘分，我们应当要懂得珍惜，学会珍惜同学之间的友情和师生之间的感情，那么我们才能共同制造一个和谐校园。在这种融洽的环境下，我们也才能安康成长。 那我们又为什么能在学校这种良好的环境下学习呢?是爸爸妈妈含莘茹苦，为了家庭，不惜在外奔波劳累，辛苦赚钱，因此我们必需不辜负爸爸妈妈的一番苦心，不要和父母之间有一点小事就斗嘴就吵翻了那了天，我们要学会关怀父母，爱护父母，理解父母，要以报恩心态孝敬父母，回报父母，俗话说：“滴水之恩当以涌泉相报，更何况是生我们的父母呢? 在学习生活上，难免会遇到挫折和困难。当我们还年幼时，总是寻求爸爸妈妈的帮忙才能得以解决，那我们现在长大了，我们应当不能再以以前的方式来解决问题了，我们首先要学会自信和顽强、自勉和自励。面对困难与问题，要顽强，不能脆弱，鼓足士气向前奋斗;取得胜利了，也不能傲慢自满，要不断攀上巅峰。 人生的成长过程就是一个战胜自我的过程，让我们甩掉稚嫩无知，克制自卑害怕，战胜懒散马虎，乘风破浪，英勇向前，用手中的笔去谱写人生新的乐章。 我的演讲完毕，感谢! 国旗下演讲稿：让我们学会成长 这篇国旗下演讲稿：让我们学会成长，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 热门演讲推举：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿敬重的教师，亲爱的同学们：大家好。今日我在国旗下演讲的主题是：让我们学会成长，当看着我们的弟弟妹妹一每天长高、长大，由小学一年级升上初中一年级，这意味着什么？我们的爸爸妈妈，额头上的皱纹也明显的增多，这又意味着什么？从这些平凡事，我们可以发觉：时间一去不复返。那么在这时间里，我们又发生了什么变化呢？学会了什么呢？固然，随着时间一每天过去，我们也长大了不少，长大了不少，在人生旅途中也尝尽酸甜苦辣。先不说同学们是怎样成长和长大！首先，我觉得在这人海茫茫的人群中，我们大