升国旗教师代表发言稿5篇.docx

升国旗教师代表发言稿5篇升国旗教师代表发言稿篇1 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 我们是来自六_班的同学。今日，我们演讲的题目是：雷锋，永久的楷模! 同学们，你们是否还记得，那个为了救战友牺牲了自己年轻生命的雷锋?那个一生帮人很多的雷锋?多少年过去了，你们是否还记得，雷锋，我们永久的楷模! “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，雷锋所做的都是身边随处可见的小事，在身边的人有困难的时候赐予帮忙，伸出救济之手即使他们不曾相识。 雷锋，永久的楷模!学习雷锋，就要学习雷锋的助人为乐、大公无私精神，就是要从身边的小事做起。在教室里，发觉同学不舒适，马上告知班主任，并电话通知同学的家长;在校园里，发觉有同学摔着了，伤着了，马上送医务室;你忘带笔了，我借给你;你和同学争吵，我劝开你;你有不会做的题目，我来教你;你随地乱丢垃圾，我制止并教育你;你大声喧哗，我提示你。学习雷锋，就是要做一个遵守社会公德的人。 雷锋是我们的楷模，他的精神始终在感化着人们。雷锋离开我们已多年，但他的精神却与时俱进，永放光线。 雷锋已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。你看可敬的教师、英勇的解放军战士和我们这些得意的青少年。正是有了这些勤奋努力工作学习的人们，我们的社会才更安定、富强，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，将来也才更加布满盼望与活力。 不管是教师也好，解放军战士也好，青少年也好，他们都具有雷锋这种“毫不利已，特地利人”的宏大精神，这说明白人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神是无时不在的：“对待同志，像春天般的暖和;对待工作，像夏天一样炽热;对待个人主义，像秋风扫落叶一样;对待敌人，像严冬一样残酷无情。”雷锋精神到处闪烁着光线。 学习雷锋并不是要做什么惊天动地的大事，只要尽自己的努力去帮忙别人，为他人做一些力所能及的事，就是学习雷锋的表现。 人最珍贵的是生命，可是人为什么活着?生命的意义在哪里?雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的答复。同学们，让我们以雷锋为楷模，像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧! 感谢大家，我们的演讲完毕。 升国旗教师代表发言稿篇2 敬重的各位领导、各位教师、亲爱的同学们： 上午好!金秋季节,我们又迎来了新学年。此时此刻，作为一中教师，我们心中布满了丰收的喜悦和对将来的期盼。首先庆贺我校在2022年高考中取得了辉煌的战绩。此外，我们心中也布满期盼，由于我们又站在新的起跑线上，迎来了新的起点，新的挑战，信任同学们肯定会满怀信念走向胜利。 新学期已经开头了。作为教师，我们将一如既往，本着“不放弃任何一个学生”的原则，以“敬业务实”的态度开拓进取;我们会努力工作，教书育人，做高素养，高水平的一中教师，力争用我们的努力为每一位同学搭建实现抱负的平台，为每一位同学插上腾飞的翅膀。 新学期蕴育着新的期盼，新的盼望。高一的同学们，请牢记“细节打算成败”，我信任你们肯定会仔细遵守班规校纪，做好每件小事，渐渐养成良好的生活、学习习惯，为高中学段的紧急学习打好根底。高二的同学们，请牢记“态度打算一切”，我信任你们肯定会勤学好问，勇于争先，用积极的态度历练自我、寻求突破。高三的同学们，请牢记“人格影响一生”。你们不但要有优异的成绩，更要有名贵的品质，要从生活的点滴中表达我们的品行。信任你们肯定会不负众望，从自身做起，从每一天做起，从每一节课做起，严于律己、刻苦学习，运用科学的方法，把握好每一天，以优异的成绩再为一中争光添彩! 同学们，高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个由石墨变金刚石的过程。其间会有痛苦，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。 让我们在新的学期里以更饱满的热忱和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的进展! 最终，诚心祝福同学们新学期身体安康、生活开心、学习进步!祝福一中蒸蒸日上，再创辉煌!感谢大家! 升国旗教师代表发言稿篇3 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 我是来自_幼儿园里的吉利使者，我叫_。今日有时机在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：我傲慢我是一名幼儿教师。 十八年前，我带着制造一份激情生活的幻想，带着想成为一名抱负幼儿教师的豪情，义无反顾的参加到幼教大军中。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，时刻吸引我，选择幼教是我一生无悔的选择。 幼儿教师这职业说来极其平凡，可我要说：世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了。由于我们干着阳光下最美的事业，我们是爱的富翁;我们是欢乐的使者;我们是人们心目中漂亮、温顺、和善、优雅、和气的天使化身。我们把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼当心田里。 当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比较的。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背，口干舌燥时;我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，一刹那，我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作，它神圣、宏大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子，才更明白什么是细致，怎样才算急躁。 行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快。记得我第一次站在孩子中间，这么大一个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙透亮的眼睛看着我，拉着我的手稚气地问：“教师，你的手怎么这么冷呀?拉着我们的手给你温和温和就不会冷了!”孩子们的话就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我觉得好温和、好温和。慢慢地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起嬉戏，一起共享胜利的欢乐。我们之间有了一种特殊的默契，就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是教师行，说什么都听，干什么都把教师的话排在第一。”那一刻，我特殊特殊的骄傲。我傲慢我是一名幼儿教师。 暖和的春天，大地萌发绿的新意;清爽的早晨，太阳每天都会从东方升起。靠近春天，冰雪就会溶化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀。每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鲜花里都闪耀着晶莹透亮的童心，童心的光线赐予我们教师生命的亮色和盼望。 幼教工作是少有的净土，在这里，欢快洋溢在每一张笑脸;在这里，和善充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长期地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，漂亮的心灵，磊落的胸怀。 幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号!我们拥有点石成金的爱，我们是爱的使者，天使的化身。我傲慢我是一名幼儿教师。 幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在制造物质生活和精神生活的实践中，感受抱负目标和抱负实现而得到的精神满意，从而在追求抱负与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作抱负到现实的最美的情感体验。 幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜美的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，教师们要发觉这个职业的幸福感才能做好这个行业。假如她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很仔细地做好每项工作，很公正地去爱每一个孩子，这样每天都很快乐对于幼儿的心理安康有重要影响。 教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差异的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比方：幼儿从依靠父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、教师、同伴等;孩子去参与竞赛获奖了等等;都离不开教师的教育、帮忙。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的宠爱、敬重、感谢和祝愿，教师的内心都会有油然而生的满意。这就是做教师的幸福。 当家长说：我们会好好协作教师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地协作;再者是家长对你说：“教师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个教师真不错。”就这么一句话或几句话，说明教师的工作得到家长、社会的认可和敬重，家长的支持、协作、理解是教师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。 幼儿的内心生活时刻给我们带来满足和不满足、快乐和苦恼、忧愁和欢快、怀疑和惊诧、宽慰和生气。在幼儿世界给我们带来的极宽阔的情感领域内，有开心的和不开心的、快乐的和难过的曲调。擅长熟悉这种和谐的乐声，是教育工精神饱满、心情开心和取得胜利的最重要条件。”假如你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;假如你把孩子看成是得意的天使，那么你就会变成欢乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的沟通，你会熟悉到孩子中间隐藏着才智和力气。假如我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发觉欢乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你非常最真诚，最纯净，最美妙，最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感! 让我们一起为孩子们的启程之路努力吧! 升国旗教师代表发言稿篇4 敬重教师、亲爱的同学们： 大家好! 今日我演讲的题目是阳光是一种语言。 早晨，阳光以一种最透彻，最光明的语言与树木攀谈。绿色的叶子马上兴奋得抖动，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。阳光与草地上的鲜花对语，鲜花便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的愁闷的花瓣，也快速伸绽开来，象一个个恭听教导的学子。我们的学校便是阳光的象征，它是一座布满生气与活力的阳光大厦，而我们则是等待着阳光笑容与照射的鲜花，一群朝气蓬勃的阳光学子。 阳光如同那悦耳的声音，就是响在暗夜之后的日出，是寒冷后的春天及黑夜到来前的黄昏。这些时候阳光都会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的暖和和那因多少失败的磨炼后收获的胜利。阳光始终在无微不至地关心着每一朵鲜花，每一颗小草，争取以自己最光明，绚烂的笑容面对这得意的生灵。 我们像辛勤的淘金者，从闪动在白杨叶子的光点里，把握住阳光的语言节奏;我们像朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知暖和的语言力度。在和阳光的对话中，我们感到光明、暖和向上的力气。 学校，是一缕阳光，一种语言，一种可以听懂的语言。 升国旗教师代表发言稿篇5 教师、同学们： 大家好! 我们共同制造文明有序的环境。时间的隧道已经进入_月，在_月里，我们全体同学更应当在教师的引导下，在努力学好各门功课的同时，专心呵护我们的校园，用自己的一言一行来制造我们美妙的校园环境。时时牢记自己是一名荣耀的少先队员，事事不忘自己是漂亮得意的_小学的一员。 人生因什么而精彩?答案许多，但有一个答案肯定正确、合理人生因文明而精彩。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是离别昨日的无知和粗俗，是自觉的掌握，是人性的战胜。文明的学生，肯定是讲礼貌的人，他礼貌用语在嘴边，懂得象敬重自己一样敬重别人。这一点低年级的小朋友要向高年级的大哥哥大姐姐学习，学会向教师问好，学会使用礼貌语言。文明的学生，肯定是有着良好习惯的人，他爱惜公共财物、讲究卫生，自觉维护校园环境。当你的小脚要踩下的时候，低头看看脚下是不是刚要发芽的小草，是草坪抓紧缩回。如今正是小草发芽长叶的时间，踩坏了小草，就踩坏了我们漂亮的校园。当你的小手要攀折花叶的时候，你要想到我们漂亮的校园就是靠这些红花绿叶装扮，你摘走了，别人观赏什么呢? 当你拿着水果，边走边吃时，是否想起我手中的果皮、包装袋应当放在哪里呢?是顺手一扔，让果皮四处开花呢?还是攥在手中，把它放到该放的地方呢? 文明的学生，肯定是有爱心和责任感的人，他会敬重师长，友爱同学，懂得感恩?文明缔造和谐。_小学的校园会由于你、我的文明而更加美妙。 “恰同学少年，风华正茂”，我们满怀向往，我们布满激情，我们追求文明。让我们携起手来一起为制造文明有序的校园而努力。