县委书记教育工作会议讲话.docx

县委书记教育工作会议讲话 县委书记教育工作会议讲话 2023年7月 同志们： 这次全县教育工作会议的主要任务是，全面贯彻落实全国和全省、全市教育工作会议精神以及国家、省、市中长期教育改革和进展规划纲要，回忆总结我县“十一五”教育工作阅历，讨论部署*县教育事业进展“十二五”规划，发动全县上下统一思想，开拓创新，推动落实，加快*教育现代化建立步伐，努力开创*教育工作新局面。 历届县委、县政府高度重视教育工作，始终坚持教育优先进展地位不动摇，持续加大投入，促进教育事业适度超前进展。“十一五”期间，在胜利创立全省25个欠兴旺县（市、区）第一个“教育强县”的根底上，2023年又顺当通过省级“教育强县”复查，并在全市领先实现省市级教育强乡镇“满堂红”，2023年连续三年在全省教育科学和谐进展业绩考核中被评为优秀单位，教育事业取得了历史性进步。主要表达在：免费义务教育全面实现，特别教育和学前教育得到加强，职业教育安康进展，教育公正迈出坚实步伐，办学质量和水平稳步提升，教育整体实力显著增加，社会满足度不断提高。总的来讲，当前我县教育事业进展已经迈入了一个新的历史阶段，由满意根本学习需要的普及教育阶段，进入了“后普 准时代”，由“有学上”进入到“上好学”的阶段。这些成绩来之不易，它倾注着全县各级各部门对教育事业的重视和支持，饱含着社会各界和广阔群众对教育事业的关怀和帮忙，更分散着教育战线全体同志的才智和心血。在此，我代表县四套班子，向多年来奋战在教育一线的广阔教职工和教育工，向关怀、支持我县教育事业进展的上级有关部门、社会各界人士和广阔干部群众表示崇高的敬意和诚心的感谢。 县委、县政府对这次会议召开高度重视。去年7月，党中心、国务院召开了全国教育工作会议，会议确定国家中长期教育改革和进展规划纲要（20232023年），在我国教育改革进展史上具有里程碑式的重大意义。去年12月，省委、省政府召开的全省教育工作会议明确提出：到2023年，浙江省要根本实现教育现代化，教育进展水平位居国内前列；到2023年，实现教育现代化，建成教育强省，教育主要进展指标到达届时兴旺国家平均水平。前不久召开的全市教育工作会议，明确提出我市教育进展目标是：到2023年，与全省同步根本实现教育现代化；到2023年实现教育现代化，教育主要进展指标到达全省平均水平。会前，县委常委会屡次组织传达学习全国和省、市教育工作会议精神，前几日县委常委会对*县教育事业“十二五”改革和进展规划、*县学前教育三年行动规划（20232023年）以及相关 问题作了专题讨论。刚刚，我们有关部门和乡镇都做了表态发言，讲得很好，关键在落实。徐朝金局长作了重要讲话，充分说明徐局长和市教育局对*教育事业的高度重视和殷切期望。下面，我依据县委常委会议讨论意见，就加快推动*教育现代化建立，讲三点意见。 一、统一思想，提高熟悉，切实增加加快推动教育现代化的责任感和紧迫感 推动教育现代化，必定要求教育更加凸现对经济社会进展的根底性、先导性、全局性作用，为现代化供应强大的智力支持、人才保障和科技支撑。我们肯定要站在加快推动“十二五”进展和“四大攻坚行动”的全局高度，用进展眼光熟悉教育现代化，用战略眼光对待教育工作，进一步激发使命感和责任感，增加机遇意识和忧患意识，牢记教育是国计、也是民生，教育是今日、更是明天的深刻道理，切实把实现教育现代化，作为我县教育其次个十年改革和进展的总体战略，贯穿教育工作的主线。 （一）加快推动教育现代化是实现“十二五”进展目标任务的现实要求。经济社会进展关键是科技，根本靠人才，根底在教育，强县必需先强教。刚刚确定的“十二五”进展规划明确要求，“十二五”期间要坚持以科学进展为主题，以加快转变经济方式为主线，以富民强县、社会和谐为主旨，以“工业立县、开放兴县、特色强县”为战略，以“四大攻 坚行动”为重点，积极打造“文化古都、产业新城、山水*”，两年求突破、五年争跨越，努力实现“一个崛起、两个全面”的总体目标，即在全省欠兴旺地区先行崛起、全面建立富有的生态县域、全面建成惠及全县人民的小康社会。要更好地实现“十二五”进展目标任务，离不开教育发挥“人才培育、科技创新、社会效劳、文化引领”的根底性作用，离不开教育现代化的推动作用。我们要从“十二五”时期加快推动*转型跨越科学进展的战略高度和全局视野，来对待教育事业的进展，跳出教育谋划教育、进展教育，将教育优势转化为人力优势、科技优势和进展优势，以教育现代化助推“四大攻坚行动”，助推“十二五”进展，助推*转型跨越科学进展。 （二）加快推动教育现代化是改善民生的首要内容。教育是民生之首。教育牵动着千千万万家长的心，关系到千家万户的幸福，让子女“上好学”、“能成才”已成为全部家长最大的企盼。当前，全社会对教育问题的关注度、敏感度、期望值不断提高，人民群众对优质教育的渴望从来没有像今日这样剧烈，对教育公正的关注从来没有像今日这样突出，对多样化、共性化教育的需求从来没有像今日这样迫切。教育凝聚着以人为本的核心理念，承载着人民群众对幸福生活的期盼，寄予着千千万万家庭对美妙将来的期盼。教育工作做得好不好，关键看是不是满意了广阔人民群众对教育的根 本需求。我们要把群众的愿望作为工作的动力、压力，深化教育改革和进展，加快教育现代化进程，努力为人民群众供应更加公正、更高质量、更加多样化的教育，让人民群众尽快享受到教育改革与进展的成果。 （三）加快推动教育现代化是教育科学进展的内在需要。虽然我县教育事业取得了长足进展，但仍面临着很多困难、冲突和问题，尤其是教育构造布局有待优化，职教竞争力还不强，学前教育、特别教育还比拟薄弱，连续教育和终身教育体系还不够完善，教育均衡化水平还不高，素养教育推动仍面临一些困难和阻力等。要克制教育改革进展过程中消失的新老问题，必需要靠加快推动教育现代化来解决，树立现代教育理念，以人的全面进展为核心，走内涵式进展道路，实现教育科学和谐进展，真正实现从“有书读”向“读好书”的根本性转变。 二、明确目标，积极作为，确保与全省同步根本实现教育现代化 县委、县政府根据省、市推动教育现代化的目标要求，立足县情，科学定位，确定“十二五”期间我县教育改革进展的目标是：2023年，我县与全省同步根本实现教育现代化，努力满意人民群众“上好学”的迫切需求，为*经济社会转型跨越科学进展供应强有力的智力支持和人才保障。在详细工作落实上，要抓住牵动教育工作全局的重大问题、事关群 众切身利益的突出冲突，在重点领域和关键环节下功夫、做文章，找准切入点，主攻突破口，以点带面，推动教育科学和谐进展，争取尽早跻身全省教育现代化达标县行列。 （一）坚持把教育摆在优先进展的战略地位，努力办人民群众满足的教育。要坚决不移地实施教育优先进展战略，根据国家和省、市教育规划纲要的要求，建立健全体制机制，切实做到“三个优先”：即经济社会进展规划优先考虑教育进展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满意教育和人力资源开发需要，使教育适度超前进展，以教育的优先进展推动经济社会转型跨更加展。重点要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，建立公共财政体制下的教育投入稳定增长机制，努力确保公共教育经费依法实现“三个增长”（教育财政拨款的增长高于财政常常性收入的增长、在校学生人均教育费用逐步增长、教师工资和学生人均公用经费逐步增长）和“两个提高”（财政性教育经费支出占国民生产总值的比例逐步提高、财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高）。同时，要依据教育现代化建立的需要，积极实施教育根底建立工程，细心设计，精细治理，精品建立，使每一个工程都成为惠民生、得民心的工程，成为让人民群众满足、为教育进展增加后劲的工程。 （二）坚持把育人为本作为教育工作的根本要求，促进学生安康成长。坚持以人为本、全面实施素养教育是教育改 革进展的永恒主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。要坚持德育为先，依据青少年学生不同阶段的身心特点和实际状况，把对学生一以贯之的思想品德教育渗透到学校各项活动之中，融入教育教学的全过程，增加德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。要注意加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，多形式开展社会主义荣辱观教育，从小培育学生的文明习惯、品德素养和社会公德，塑造合格公民。要充分发挥学校共青团、少先队、班集体、学生会等组织的作用，努力探究新时期的学校德育新路子。要坚持力量为重，大力加强学生学习和实践力量培育，依据学生认知特点和成长规律，坚持以学生为主体、以教师为主导、以课堂教学为着力点，加强学生社会实践实训基地建立，广泛开展各种形式的实践活动。要坚持全面进展，大力加强学生身心安康教育，加强学校体育、美育、劳动教育和心理安康教育，促使学生强健体魄，不断提高艺术修养、劳动技能和心理素养，全面推广实施“轻负高质”课堂教学模式，使学生主动活泼地学习、安康欢乐地成长。 （三）坚持把改革创新作为教育进展的强大动力，构建更具活力的现代教育。改革创新是教育进展的强大动力。必需重视改革的系统设计和整体安排，加快重点领域和关键环节改革步伐，以改革推动进展，以改革提高质量，以改革增加活力。要更新人才培育观念，树立全面进展观念、人人成 才观念、多样化人才观念、系统培育观念、终身学习观念，形成体系开放、机制敏捷、渠道互通、选择多样的人才培育体制。要创新人才培育模式，适应经济社会进展需要，遵循教育规律和人才成长规律，转变单纯灌输式的教育方法，注意学思结合、知行统一、因材施教，提倡启发式、探究式、争论式、参加式教学，提高学生的制造性思维和力量。要探究建立依法办学、自主治理、民主监视和社会参加的现代学校制度，转变政府教育治理职能，落实学校的办学自主权。要完善扶持政策和鼓励机制，积极鼓舞社会力气以多种形式举办各类民办教育，积极开展与各地的教育沟通与合作，扩展沟通内容，创新合作模式，促进教育事业共同进展。 （四）坚持把促进公正作为教育政策的根本导向，形成更为普惠的公正教育。教育公正是社会公正的重要根底，也是老百姓最关怀、最直接、最敏感的教育问题。促进教育公正，就要合理配置教育资源，统筹各级各类教育的协调进展，统筹教育进展的规模、质量、构造和效益，不断缩小校际差距、城乡差距和群体差距，保障困难群体公正受教育时机，实现根本公共教育效劳均等化。要高度重视学前教育，贯彻落实好“学前教育三年行动规划”，努力提高全县学前教育整体进展水平，最大限度地满意群众对学前教育的需求。要高水平均衡进展义务教育，建立健全城乡一体化义务教育保障机制，深化标准化学校创立，加快薄弱学校改造，实施校 际联动均衡进展，增加优质教育资源辐射力量，着力解决城区学校班额过大等突出问题，大力推动小班化教学。要提上升中教育品质，实现多样化、优质化、特色化进展，以满意不同学生进展需要。要全面加强特别教育，根据省定的特别教育学校配备和建立标准，适时实施特别教育学校迁建工程。要加快教育信息化进程，提高学校教师信息化水平，完善教学资源库和公共平台建立，促进优质教育资源共享。要健全大、中、小学家庭经济困难学生资助体系，逐步将家庭经济困难学生的学前教育、一般高中教育纳入资助范围，完善奖学金、助学贷款、减免学费、生活补助、勤工助学等政策，坚持不让一个学生因贫困而失学或辍学。要“零门槛”承受外来民工子女入学，积极办好农村寄宿制学校，保证农村留守少年儿童就近承受良好教育。 （五）坚持把提高质量作为教育改革的核心任务，建立更高水平的优质教育。教师队伍建立是教育事业进展最重要的根底工作，是提高质量的重要任务和根本途径。加大名师和名校长培育力度，着力建立一支师德高尚、业务精湛、构造合理、布满活力的高素养专业化教师队伍，引导教师细心教书、潜心育人，成为学生的良师、益友和引路人。要加强教师职业抱负、职业道德、职业心态教育，教育和引导教师关爱学生、严谨治学、淡泊名利、自尊自律，自觉抵抗有偿教育。要调整完善教师编制标准和核定方法，优化构造，严 格准入，建立健全教师流淌、转岗、退出机制，增加教师队伍活力。要依法保证教师平均工资水平不低于国家公务员的平均工资水平，仔细落实教师绩效工资，对长期从事特别岗位或在农村工作的教师实行政策倾斜，关怀关心困难教师，不断改善和提高教师的工作、学习、生活条件。要建立健全政府、学校、家长共同参加的质量评价体系，引导学校走以提高质量为重点的内涵式进展道路。 （六）坚持把强化效劳作为教育事业的根本宗旨，提高效劳经济社会进展力量。为社会主义现代化建立效劳、为人民效劳是教育的根本宗旨，也是教育改革进展的力气源泉。当前，面对我县经济转型升级的新形势、和谐社会建立的新课题、科技文化富强的新要求，教育战线和教育工要围绕中心，效劳大局，不断增加主动为经济社会进展效劳的意识和力量。各级各类学校要坚固树立人才培育在教育工作中的主体地位，努力共同建立各级各类教育时机多样、纵向连接、横向沟通、开放敏捷的合作育人机制，适应社会成员多样化的学习和进展需要，使广阔学校成为社区教育的主阵地、科技文化的辐射源和全民学习的重要场所，为建立学习型社会奉献力气。要切实抓好学校以教学为中心的各项工作，把教书育人、培育人才作为学校的第一职责，努力为社会培育更多高质量的人才。职业教育要在全面开发人力资源、促进县域产业进展、扩大劳动就业等方面发挥重要作用， 始终坚持学历教育和职业培训并重，积极参加企业职工、退役士兵、新型农夫、进城务工人员、被征地农夫的技能培训和学历教育，提高城乡居民的学历层次和劳动技能。尤其是县职业技术学校要积极与浙江商业职业技术学院合作，切实做好中高职一体化省级教改试点工作，抢抓机遇，加快进展。重视进展成人教育，办好播送电视大学，加快进展现代远程教育。 三、强化领导，凝心聚力，切实形成加快推动教育现代化建立的强大合力 贯彻落实好上级教育规划纲要和*县教育事业“十二五”规划，加快推动*教育现代化建立是摆在全县干部群众面前的一项重大任务，迫切要求各级党委、政府和广阔干部提高领导教育工作力量和水平，形成重视教育、关怀教育、支持教育、进展教育的强大合力。 一要加强组织领导。县委常委会要定期听取教育工作汇报，准时讨论影响教育现代化建立的重大问题，科学合理确定每个阶段教育进展的目标任务，加强战略引导。县政府要切实履行统筹规划、政策引导、监视治理和供应公共教育效劳的职责，加强教育宏观政策和进展思路讨论，提高教育决策科学化水平。各乡镇（街道）、部门要根据职责分工，做好效劳教育进展各项工作，尤其是教育主管部门要加强教育干部队伍建立，坚持德才兼备、以德为先用人标准，选拔任 用学校领导干部，强化校长队伍建立。要加强和改良教育系统党的建立，结合开展“创先争优”活动，以加强党性教育、师德教育活动为载体，以阵地建立为抓手，切实把教育系统党组织建立成为推动教育科学和谐进展、亲密联系师生群众、维护教育系统稳定的顽强领导核心。 二要提高科学治理水平。加大教育行政执法力度，准时查处教育违法违规行为，依法维护学校、学生、教师、校长和举办者的合法权益。大力推动依法治校，重视并加强教育督导。根据“谁主管谁负责和属地治理”的原则，增加学校的主体意识，落实学校的主体责任，建立完善的学校安全治理体系，不断提升学校安全工作水平。切实维护教育系统和谐稳定，深入开展平安校园、和谐校园创立活动，强化学校安全治理与网络治理，健全学校突发大事应急治理机制，完善人防、物防和技防措施，提高预防灾难、应急避险与安全防范处置力量。综治、公安、工商、卫生、交通、文化等部门要亲密协作，加强校园周边治安环境、食品卫生、学生接送车等安全综合整治工作。 三要全力制造良好气氛。各乡镇（街道）、机关部门要对比*县教育事业进展“十二五”规划，按各自职能分工，完善配套政策，制定落实措施，加强协作协作，逐步推动规划落地。宣传部门和新闻媒体要加大舆论宣传力度，广泛宣传教育“十二五”规划，广泛宣传教育改革进展的新成 果、新阅历和新典型，为教育改革进展营造良好舆论气氛。全县上下要进一步强化振兴教育、人人有责的熟悉，共同营造出有利于教育进展的政策环境、舆论环境、社会环境、法制环境，不断开创教育事业科学和谐进展的新局面。 同志们，教育是百年大计、民生之本、进展之要，利泽千秋，惠济后世。我们肯定要进一步解放思想，凝心聚力，狠抓落实，在新起点上加快推动教育现代化建立，为推动*转型跨越科学进展作出新的更大的奉献！