各科室工作计划科室年度计划总结(5篇).docx

各科室工作计划科室年度计划总结(5篇)各科室工作规划 科室年度规划总结篇一</h3 本学期我校的教科研工作将连续坚持“科研兴校、队伍为本”的工作原则，以课题讨论为中心，以教育开放为契机， 深化课程改革，以教师进展为核心，以学习、借鉴、实践、反思、研讨为主要途径，贯彻落实“四、四、二、四、一”精神，努力做好学校的教科研工作，细心打造我校优秀教师队伍，提高育人质态。 二、工作重点 本学期教科室的工作重点是： 1、连续组织开展好教育开放活动，贯彻落实“四、四、二、四、一精神。 2、连续组织开展“新课程理念下的小学生作业设计与评价”的课题讨论活动。 3、组织开展好各类教学根本功竞赛活动和每周四的教研活动。 4、做好国家级电教试验课题基于网络环境下的资源建立与应用讨论的开题工作。 5、组织教师进展教学反思，撰写相关论文。 三、工作内容及详细措施 关于教育开放活动：本学期我们将传承上学期的做法，连续发挥年级组的作用，每个年级组担当一次开放活动，开放的课程尽量兼顾到技能科和活动课程。同时结合教育开放对教学中产生相关问题进行专题研讨活动。教科室进展协调和考核。本学期，我们将结合教育督导，连续贯彻落实“四、四、二、四、一”工作，在组织教师重温“四、四、二、四、一”内涵的根底上，我们将协同教育处对 “四、四、二、四、一”执行状况进展不定期的抽查和定期检查。 关于“新课程理念下的小学生作业设计与评价”课题试验讨论工作：本学期依据专家中期论证意见，总结前阶段课题讨论成果，并作适当调整。作业设计进一步留意学科特色，关注学生综合素养的培育。进一步梳理不同学科、不同课型的作业设计。对作业的评价要关注学科课程标准的要求，关注教学目标达成。主要措施是： 1建立“与课题共成长教师业务档案”，总结既有的阅历并讨论建立完善的、极具操作性的课题讨论制度。课题组教师自觉制订教育教学和科研目标，以课题讨论为平台，促进教师专业成长，增进教师的个人成就感。学校将教师业务成长过程记载存档，并依据相关制度赐予嘉奖。 2完善课题活动考勤，每一次的课题活动要有记录，严格考勤。 3举办多种形式的学习培训活动，学术沙龙：利用校园网络资源，发扬教研组的团队精神，进展专题研讨。本学期重点研讨的内容是学生作业评价标准。各教研组先搜集资料，再结合教学实际加以整理修改，最终用于评价学生的作业。专题培训：采纳“请进来、走出去”的方法，猎取有丰富理论成果或实践阅历的专家学者的间接阅历，更新教师的教育理念，提升素养，内化教育行为。 4、以竞赛的方式为教师搭建学习沟通的舞台，开学初，进展学生寒假作业展评。由教研组选出优秀学生作业，向全校师生展览。期中进展作业设计竞赛。 5、加强调研，把调研作为课题治理的重要杠杆，为加强课题治理，教科室将有规划有针对性地进展检测调控，对局部年级局部学科调研。调研后，对有关问题快速做出处理，对教学的运行做出合理的调整和掌握关于教研活动及教学根本功竞赛工作：本学期我们将结合专家指导课组织35周岁以下的青年教师进展教学研讨活动，通过听课、评课的形式促进青年教师教学业务的提高，要求35周岁以下的教师安排好自己的课务积极参与听课评课活动，一学期的参加率达70%，对参加率超过70%的教师，我们将在学期考核中赐予加分嘉奖 ，本学期我们还将围绕教师的专业成长开展说课竞赛、命题沙龙、评课沙龙和教学反思沙龙活动。本学期我们将对以往的教科研考核方法进展调整，加大平常的考核力度，每开展一项活动我们都进展签到记载，要求参与活动的教师积极协作自觉签到，以便提高教科研考核的信度和效度。本学期的考核奖金将由以前的分档法调整为按分计法，真正表达多劳多酬，优劳优酬。 关于电教工作：本学期我们将以“十一五”课题开题工作为契机，仔细做好“十一五”课题开题预备，确保试验课题顺当开题。另一方面稳固已有成果，连续深入学习课程整合理论，加大信息技术培训力度，扩大整合范围。坚持以效劳于教学为中心，围绕新课程改革，抓现代教育技术课题讨论，促进我校现代教育技术的普及和进展，促进实施新课程改革的目的。 四、每月行事历 三月份： 1制定各项规划。 2组织局部教师撰写“品德课程实施中的公民教育实践讨论”的论文。 3组织相关年级教育开放活动。 4组织局部教师撰写“语文课堂教学有效性评价”的论文。 5召开课题组全体成员会议，明确本学期课题讨论任务。 6组织学生寒假作业展评沟通。 7组织整理作业评价标准资料。 8组织专家指导课的听、评、研活动。 9组织各学科评课沙龙活动。 10完成电教试验课题开题的相关工作（组织教师问卷、学生问卷等）。 11组织对教师的信息技术培训工作。 四月份： 1专家讲座。 2课题组全体成员集中教研，沟通汇报。 3作业评价标准汇编成册。 4组织各学科说课竞赛活动。 5结合课题讨论对局部学科、局部年级进展质量调研。 6组织相关年级教育开放活动。 7组织等级考试培训。 8组织教师现代教育技术培训。 9组织进展班级网页沟通工作。 10进一步完善电教试验开题的预备工作。 五月份： 1组织相关年级教育开放活动。 2抽查学生作业进展优秀作业设计评比。 3组织教师命题研讨沙龙。 4组织信息技术试验的开题工作。 六月份： 1优秀论文评比。 2整理优秀教学设计及作业设计。 3总结本学期课题讨论工作。 4研讨探究blog如何用于促进教科研讨论。 5组织教师教学反思沙龙。 6组织学生参与信息技术创新大赛。 7组织教科研考核工作。 各科室工作规划 科室年度规划总结篇二</h3 2022年妇产科的院感工作，将在医院的统一领导下，加强与检验科的积极协作，仔细贯彻执行医院感染治理方法、中华人民共和国传染病防治 法、消毒技术标准、医疗废物治理条例、消毒供给中心治理标准等法律法规，全科室人员参加，共同开展与完成我院院感科制定的各项预防与控工 作，有效掌握院内感染。 对此我科特制定2022年工作规划，详细如下： 一、主要目标： 1、妇产科院感学问培训率达20_医院科室工作规划以上，培训合格率达100%。 2、空气、医务人员手、物体外表合格率98%;使用中消毒液合格率100%;灭菌物品合格率达100%。 3、医院感染漏报率5%。 4、传染病人疫情上报100%;准时率98%; 5、医疗废物回收率100%。 二、保证措施 (一)加强教育培训：将感染治理学问培训纳入本年度工作重点，实行院内讲座形式多渠道进展全员培训，试卷考核，提高医护人员医院感染防范意识。每月对全科医护人员进展医院感染学问培训。 1、每月科室依据本科业务开展状况组织医院感染相关学问培训一次，并做好 记录。 2、积极参加院内组织的院感学问教育与培训，并将学习状况纳入科室考核。 3、对新上岗人员进展岗前培训，主要培训内容为消毒隔离学问、医院内感染的预防掌握及医疗垃圾的分类收集处理，使其将院感意识贯穿到工作中。 4、加强护工的消毒隔离学问的培训，如护工的工作要求、消毒灭菌的根本常识、清洁程序及个人防护措施等。 5、落实各级人员职责，做好隔离防护工作，避开穿插感染。 (二)加强院感监测与治理工作 1、充分发挥院感质控治理小组作用，通过每月的质控检查准时发觉问题准时订正。 2、依据消毒技术标准及医院感染治理方法要求，每季度对重点科室的空气、物体外表、工作人员手、消毒剂、灭菌剂、消毒灭菌物品等进展灭菌效果监测。 3、要求全科人员做好医护人员的职业防护工作，并将每次受到职业暴露及损伤的人员上报到，并做好登记，爱护易感人群，有效掌握医院感染。 4、对使用中的空气消毒机过滤网每月清洗一次。 (三)严格医疗废物分类、收集、运送、储存、外运治理，杜绝泄漏大事。 1、医疗废物按要求分类放置，密闭运送，包装袋有标识，出科有登记。专人回收有签字，送医疗废物暂存点集中放置。 2、医疗废物转移单由专职人员填写，并保存存根备查。 各科室工作规划 科室年度规划总结篇三</h3 一、指导思想 紧紧围绕_区委、区政府“高位提升·惠及全民”的总体战略，仔细执行区教育局关于深入推动我区教育现代化的若干意见，积极强化“办有质量的教育”工作措施，坚固树立责任意识、进取意识、创新意识，理论联系实际，效劳行政决策，效劳学校进展，效劳教师提升，为推动鄞州教育现代化而尽责尽力。 二、总体目标 围绕全面推动教育综合改革的主题，立足_区教科室自身的教育科学讨论、德育指导讨论、心理安康教育指导、青少年科技教育辅导等四大领域，不断完善标准长效的工作机制，扩大培育专业务实的骨干队伍，持续创新科学有效的讨论载体，面对基层，面对教师，聚焦课堂改革，聚焦课程改革，切实履行“讨论、指导、引领、效劳、治理”职责，立体优化四大领域的“鄞州特色”，不断提升鄞州教育的新品质。 三、主要工作 依据_市_区教育局关于深入推动我区教育现代化的若干意见（_教_号）要求和_年8月全区教育系统干部读书会等会议上相关领导的讲话精神，明确_区教科室的主要工作： 1、突出科研的全员性和引领性。面对教学实践，立足全员参加，建立人人写总结、组组有论文、校校出课题的科研机制。在全体教师特殊是5年以下教龄的教师中，推行教学反思日记的撰写，每年评比表彰一批好的教学反思日记。抓好面上普及，实施好高层次课题讨论，促进科研整体水平提升。（摘自教育局文件第13条） 2、推动科技特色建立。推动校园科普活动，开展科技示范校（园）评比，办好区青少年科技节，组织参与市级以上科技竞赛，提升校园科技水平。（摘自教育局文件第28条） 3、重视人文特色建立。建立一批市标准化心理辅导室，加强心理辅导教师配置，创立市中小学心理安康教育示范区。（摘自教育局文件第29条） 4.围绕课堂教学改革和课程教学改革。教科室的重点工作是从教育科研的视角，围绕课堂教学改革中的导学案问题、小组建立问题、课堂流程问题、教学评价问题等，进展深入讨论指导；在浙江省全面推动中小学课程改革的背景下，从教育科研的视角，围绕校本课程的顶层设计、课程群建构、课程开发、教材编写、课程开设、课程评价等，进展深入讨论指导。（摘自局长和分管局长的相关讲话） 5.将中小学德育工作提到重要高度。在“树德立人”重要教育思想指引下，依据省委书记夏宝龙同志在全省转变育人模式教育工作会议的讲话精神，教科室要加强德育工作的讨论和指导力度，并有专人协作教育局全面深入地推动全区中小学的德育工作。（摘自局长和分管局长的相关讲话） 四、详细工作 1、乐于全域效劳。抱着“既效劳于民，又不扰民”的诚意，大力欢送各协作区、各校的领导和教师前来区教科室，或邀请区教科室人员前去各协作组和学校，就学校或教师需求的教育科研问题、课程改革问题、课堂改革问题、校园文化建立问题、学校特色建立问题、科技教育问题、德育工作问题、心理安康教育问题、家庭教育问题、校园法律问题等，进展面对面的深入沟通、询问、指导、效劳。教科室成员平常要加强自身学习、进修、讨论，增加引领力量和指导作用。 2、勤于分层培训。通过自主组织和合作组织，充分拓展主题性或专题性培训、普及型或提高型培训、会议型或竞赛型培训、工程式或任务式培训、沙龙式或师徒式培训、学分式或证书式培训、工作室或工作坊培训等方式，分层分类培育并扩大和提高教育科研、心理辅导、科技教育、德育辅导等方面的师资力气。 3、精于教科主业。 （1）明确重点任务：准时征集、推举、组织并实施好立足教学、立足学生为主的区级、市级、省级乃至全国规划课题工程，争取广立项、多立项，并扩大以课堂改革、课程改革为专题的课题立项比重，争取高结题率、高获奖率，并连续以肯定优势领跑全大市各县市区；准时征集和推举各级关于德育、心育、体育、艺术等专项课题或小课题的讨论成果，争取全掩盖，广获奖，使教育科研的“鄞州现象”更具影响力；主动大力推广区规划课题成果一等奖、市规划课题成果二等奖及以上获奖级别的课题成果，并正式选编出版_区_教育科研成果集粹，使之成为科研成果和科研方法复制迁移、借鉴嫁接、示范引领的有效载体，同时使之成为_区人民政府的国家级教育课题结题成果之一。 （2）落实重点环节：常常性巡查和面对面指导处于正常讨论周期内的全国、省、市立项的规划课题的实施状况，重点加强开题论证、中期检查、结题论证，特殊关注过程讨论与成果提炼，切实把好课题的科学性、前瞻性、创新性、实效性四大关，以期连续广泛地产生有肯定质量的、具有区域引领作用的、有肯定水准的讨论成果；连续抽机巡查和指导处于正常讨论周期内的区级立项的规划课题的实施状况；对不能完成各级规划课题的单位和负责人，予以更强制的戒备力度。 （3）拓展相关业务：不定期组织举办或推举选送各级各类优秀论文、教学反思的评比，并视情作出详细指导。仔细组织征集、评审、规划、指导、结题、评比新一轮市、区两级德育专项个人课题，积极参与一年一度的“长三角”征文活动、_市中小学“德育热点大家谈”征文竞赛、_市中小学主题班会评比活动、_市“甬江杯”学前教育主题征文活动。 4、长于平台建立。加强鄞州教育网的“教育科研”“德育时空”和“教育科技”等支网建立，准时精确地反映我区教育教学改革的新问题和新成就，展现各校教师在教育科研、德育活动、心理安康教育、科技辅导等方面的新成果，做到信息互通，资源共享（要求各校教科主任无条件每周一次登录鄞州教育网的“教育科研”专栏，每学期有本校的教科信息展现），使之更贴近学校的教育教学改革，更好地效劳于基层的学校和教师。仔细完成鄞州教育教科年刊的编辑、出版、分发工作，仔细完成一年两期的_区教育科研电子杂志编发工作，保持有用性和指导性。指导和推动各校编发教育科研类校刊，并评审和推举区级、市级优秀年度校刊；做好各级各类学校（幼儿园）下年度的各级教科杂志的征订工作。 5、甘于当好配角。全部教科员，要甘于协作各级领导，依据自己的职责、专长，分别积极担当政府督学、现场评估、民意测评、主题调研、文物征集、文字标准、对外沟通等固定性或临时性工作，呈现_区教科室“小单位·大效劳”的工作特色。 各科室工作规划 科室年度规划总结篇四</h3 一、工作思路 本学期，教科室在学校党支部的领导下，立足于学校教学工作的实际，以深化课程改革为中心，以抓落实为主旋律，以深化课堂改革为重点，以提高教学质量为目标，强化常规落实，深入开展教学讨论，不断更新教学观念，全面提高教学质量，为学校的教育教学工作提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作落实目标 1每一位教师都能娴熟运用“目标导学，质疑探究，当堂反应”这一教学模式，标准每一位教师备课、上课、作业批改的行为,把教学的各个环节一一落在实处，向常规工作要质量。 2加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识，做好优秀教研（备课）组的评比工作。 3加强九年级的教学治理，多角度、多方位地开展工作，找到教学的突破点，确保明年中考有一个抱负的成绩。 4稳固“周周清”、博文写作、“家长开放日”等教学成果。 三、主要工作和任务 (一)把探究“目标导学，质疑探究，当堂反应”这一教学模式贯穿于整个学期之中。“目标导学，质疑探究，当堂反应”教学模式突出“质疑”一环的缘由在于学生的积极思维往往是从质疑开头的，培育学生的制造性思维，发挥其制造力量，又是现代教育的目的。培育只有让学生敢于质疑生成，才会不断发觉新问题，才能积极主动地探究，才能培育学生发觉问题的力量，才能激发学生的求知欲。正是基于这样的想法，我们把质疑引到了我们的课堂教学中，解答学生的各种疑问成为我们下一步教学中的重要一环。 1各教研组以 “目标导学，质疑探究，当堂反应”这一教学模式为蓝本，结合本学科特点，加大讨论的力度，通过大家的学习沟通，力争在本学期有一新的突破。 2采纳“赛课”安排和推门听课相结合的形式，确保这一教学模式的落实。“赛课”安排两轮：期中前一轮（授课挨次为八年级、九年级、七年级），期中后一轮。提前两周通知（详见网站上的教学工作要点），每天安排两节课，上课地点在团校，效果以学生的质检为依据，课后由教研组长（备课组长）组织评课。 推门听课不提前通知，到课堂随堂听课，效果也是以学生的质检为依据。推门听课时首先检查的就是教案。 注：评课的标准是效果。效果好的标志是学生学得紧急。教师的责任不在于教，而在于教学生学。先学后教，以教育学，以学促教。教学原则是学生会的不教；学生说明白的不重复；学生不会的尽量让学生自己解决问题。教师少讲、精讲，只做点拨性的引导。 3结合其次轮“赛课”组织“教师讲课竞赛”。时间定在期中考试后其次周；40周岁以下的教师必需参与，40周岁以上的自愿参与，对优胜者赐予肯定的嘉奖。参与“竞赛”的教师不再参与其次轮“赛课”。 （二）狠抓常规治理，促使教学质量稳步进展。 1备课要仔细。要提高课堂教学质量，必需从教师的备课抓起。教师备课可参考永威中学教案集，经集体备课后达成全都，然后各教师再结合自己的教学实际，确定出自己的教学思路，备课时肯定要将其各个环节做到心领神会，为上课做好充分预备。坚决杜绝无教案上课。各组长能带动本组成员提前备出一周的课，并在每周五下午其次节课前将下周的教案和课件上传的教科室。教科室依据各组长标注的最满足的教案和课件定期上传到学校的网站上。 各科室工作规划 科室年度规划总结篇五</h3 一、加强学习、提高熟悉、仔细履行职责、提高质量与安全意识。 全科医护人员要加强学习，深刻领悟医疗事故处理条例精神，熟识与医疗行业有关的法律、法规，增加法律意识、安全意识和自我爱护意识。自觉仔细履行岗位职责，要常常性地进展质量治理教育，提高全员质量治理意识，坚固树立“质量与安全第一”的观点。 二、强化风险治理，提高风险意识，做到警钟长鸣。 要逐步强化科室的风险治理，成立医疗护理质量风险基金。通过风险治理，强化医务人员的医疗安全意识，有效调动医护人员的积极性和责任心，促进科室实行有效措施加强治理，防范和处理医疗纠纷、过失及事故。要常常组织典型案例进展争论，做到警钟长鸣，诒喜税踩的同时加强自我爱护。 三、完善科室医疗质量与安全体系建立，发挥科室的监视作用。 完善医疗、护理质量治理委员会，科室质量治理小组两级体系的建立，加强对医疗、护理、药事、输血、院感的质控工作。定期组织检查，准时将检查状况反应，同时检查结果与岗位工资、奖金发放挂钩，持续改良医疗质量。充分发挥科室质量体系的监视作用，准时发觉问题，提出整改措施，保障安全措施与医院进展相适应和配套。组织要定期召开医疗质量治理会议，将安全生产纳入会议主要议程 。 四、坚持以病人为中心险媛涫抵葱懈飨钜搅乒嬲轮贫取 临床工作要坚持以病人为中心，做到对病人骂不还口，打不还手，为病人供应温馨、细致、急躁的效劳。同时要仔细落实执行各项医疗核心制度，如：首诊、首问医生负责制、三级查房制度、疑难病例争论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、死亡病例争论制度、病案书写根本标准与治理制度、技术准入制度、查对制度、分级护理制度、医嘱制度、交接班制度、医患沟通制度等。通过落实制度，始终把医疗质量、医疗安全放在医院治理的核心。 五、加强“三基三严”训练欢咸岣咭交际踔柿俊 加强医务人员的业务训练，重点是“三基三严”训练，即根本学问、根本理论、根本技能，严厉的态度、严格的.要求、严密的方法，加强临床力量的培训，不断提高医护技术质量。 六、重视医疗文件的内在质量与安全。 医疗文件是医护人员临床思维的凭证是诊疗过程中的原始记录有很强的书证作用，在医疗纠纷中是进展技术鉴定、司法鉴定、判明是非、分清责任的依据。同时医学模式的转变对医疗文件的书写内容提出了新的要求，加强医疗文书的内在质量治理避开医疗纠纷的发生。 七、正确对待家属同意治疗意见的签字。 知情同意书的签订实际上是双向性的，一方面是使患者理解临床医学的风险，另一方面医生要针对这些风险，做好充分的防范措施和一旦发生意外的应急补救措施。家属签订同意书是理解可能发生的危急，但决不是容忍医护人员因失误所发生的意外，医护人员必需保持头脑糊涂确对待家属对治疗操作同意的签字，在治疗中要精益求精，尽可能避开发生意外。临床医生在选择治疗方式、方法、药物、护理措施的同时，要对家属讲清利弊，充分征求意见，敬重患者或家属对治疗方法的选择权。 八、严格科室技术准入忧恳搅浦柿靠己恕 医护办要加强对临床科室开展的新技术、新工程进展严格的可行性讨论、审核及风险评估，严把医疗技术准入关。同时，要加强对各临床科室进展每月或季度的质量考核，发觉事故苗头准时进展堵截，以确保患者在医院能得到安全有效的医疗效劳。