部编版三年级语文上册教案：语文园地二.doc

部编版三年级语文上册教案：语文园地二 教学要求： 1遇到不理解的词语，养成勤查字典的好习惯。 2知道哪些词语形容哪些季节。用正确方法理解词语意思。 3使用钢笔时，要留意执笔姿态和坐姿，把字写得标准、端正、干净。 4积存一些描写季节的词语。 教学重难点： 1遇到不理解的词语，养成勤查字典的好习惯。 2使用钢笔时，要留意执笔姿态和坐姿，把字写得标准、端正、干净。 课前预备： PPT课件。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、沟通平台。 1组内沟通一下，当我们遇到不理解的词语时，应当怎么做？ 2班里争论一下有哪些形容季节的词语。 3使用钢笔的时候应当怎样做？ 二、词句段运用。 1(出示一些春天的图片) 小组争论有哪些形容春天的词语。 2(出示一些夏天的图片) 小组争论有哪些形容夏天的词语。 3(出示一些秋天的图片) 小组争论有哪些形容秋天的词语。 4(出示一些冬天的图片) 小组争论有哪些形容冬天的词语。 5出示课文中的句子，学生相互沟通。各自说说自己理解词义的方法。 6教师在一旁点拨。 三、书写提示。 我们的汉字博大精深，要想写好看的钢笔字，就要留意执笔的姿态和坐姿。 1观看钢笔字，你从中学到什么？ 2怎样才能把钢笔字写得标准、端正？ 横画要写的平稳，竖画要写的端正，横平竖直，字就会平稳端正。 3使用钢笔时，要留意执笔姿态和坐姿。 4书写练习，教师边走边看，指出错误。 5展现、沟通、评价。 四日积月累。 1课件出示课本上的9个词语。 2学生看课件和教师一起诵读。 3小组争论一下还有什么类似的词语。 五、总结。 这节课你有什么收获。 教学反思： 教学中我先通过给同学们出一个之前他们不理解的词语来引入新课，然后和他们一起通过各种各样的方法来解决这些问题，接着让同学们通过PPT看到一些关于四季的图片等，让同学们真实感受四季的变化，把同学们带入到教材中，并且让同学们自己小组内思索有什么形容季节的词语，随后全班一起争论。最终练习正确的使用钢笔，留意执笔的姿态和坐姿。