金蛇狂舞的教案100字范文.docx

金蛇狂舞的教案100字范文（10篇）金蛇狂舞的教案100字范文1 1、教师和幼儿一起扮演龙随音乐嬉戏。 你们喜爱这首乐曲吗?它是我们中国宏大的音乐家聂耳创作的一首民族乐曲。这首好听的乐曲名字叫金蛇狂舞。 金蛇狂舞的教案100字范文2 1感受乐曲喧闹欢快的特点，喜爱中国民乐。 2分别用身体动作和声音的长短，尝试表现乐曲a段和b段。 3初步理解乐曲中的“对话”构造，感知aba构造。 金蛇狂舞的教案100字范文3 1、再次观赏乐曲，感知乐曲的构造。 这段音乐有几段?每一段旋律一样吗? 2分段倾听，理解乐曲中的“对话”。 （重点观赏b段） 它们像在干什么? 3、请幼儿分组用小乐器仿照“对话”表演。 金蛇狂舞的教案100字范文4 1、能在与同伴的沟通中，体验与他人合作的欢乐。 2、能感受乐曲欢快、活泼的心情，了解乐曲三段体曲式构造。 3、能通过多种形式(语言描述、动作等)大胆的表现对乐曲的感知。 4、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 5、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 金蛇狂舞的教案100字范文5 1学问阅历：教师了解民乐金蛇狂舞的背景等相关学问；幼儿已玩过“对唱”的嬉戏。 2材料预备：乐曲金蛇狂舞、电脑、录音机、故事双龙戏水、图谱、自制龙舟、龙的头饰、红绸、锣、鼓等。 3环境预备：区角张贴划龙船、舞狮子、舞龙、放鞭炮等喜庆活动的图片；布置河道的场景，有起点、终点和水草等。 金蛇狂舞的教案100字范文6 1、观看舞龙的录像以及幼儿用书金蛇狂舞，丰富幼儿的有关阅历。 2、事先学习儿歌：“一二三四五六七，七六五四三二一。正月里来闹新春，龙灯耍得快又急。一二三四五，来跳狮子舞。一二三，来敲锣。三二一，来打鼓。咚咚咚锵咚锵咚锵，咚锵咚锵咚;锵锵乙锵乙咚锵，乙锵乙咚锵。“3、碰铃和圆舞板(数量均为幼儿人数的一半)。 4、音乐磁带、录音机。 金蛇狂舞的教案100字范文7 1、课前和幼儿争论我国的传统节日及民俗风情， 2、龙头头饰及其标记，戴在头上的飘带每人一根（红色和黄色两种）。 3、配以完整乐曲金蛇狂舞的录像资料。 4、学习儿歌：一二三四五六七，七六五四三二一；正月里来闹新春，龙灯耍得快又急；一二三四五，来跳龙灯舞；一二三，来敲锣；三二一，来打鼓；敲锣，打鼓；咚咚锵，咚咚锵，咚咚，锵锵，锵锵以锵以锵锵，以锵以锵锵！ 金蛇狂舞的教案100字范文8 1、倾听金蛇狂舞，感受乐曲aba的构造，并尝试用舞龙嬉戏的形式表现乐曲热闹欢跃的气氛。 2、在配乐儿歌朗读的帮忙下，学习用两种不同的乐器进展表演。体验b段乐曲的对话应答构造和逐步缩短的乐句构造。 3、在乐队表演时，既要留意与本组同伴的协作，又要留意与其他组同伴的协调。 4、感受音乐的欢快热闹的心情。 5、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。 金蛇狂舞的教案100字范文9 1、结合耍龙灯、敲锣打鼓等传统文化活动让幼儿熟识乐曲aba三局部的构造，感受乐曲的性质，培育幼儿对民族文化的了解与宠爱之情。 2、在配乐儿歌朗读的帮忙下，通过用拍手、跺脚的方式表现节奏应答的构造。 3、学习不挤、不断，一个接一个，保持距离地双队行进；学习在双队进展时相互协调，能够看指挥做出高、低、旋转等龙灯队的队形及动作变化，并且两队能相互协作，在嬉戏中体验合作的欢乐。 金蛇狂舞的教案100字范文10 端午节快要到了，大街上处处都能感受到节日的气氛，粽子、绿豆糕、艾窝窝等特有的节日物品吸引着孩子们。一天，贝贝在班上兴奋地告知大家：“超市里有条龙呢！”许多孩子都附和起来：“我也看到了！”“龙身上还装有粽子呢？”就在那天的社会活动中，我和孩子们一起沟通了端午节的来历、过端午节时的习俗等内容，孩子们意犹未尽。于是，我想到了让孩子们观赏民乐金蛇狂舞，盼望幼儿在艺术观赏的气氛中感受民俗风情，体验民族节日喧闹欢快的景象。