钢琴教师教学工作总结（14篇）.docx

钢琴教师教学工作总结（通用14篇）一、思想工作方面： 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，做到为人师表，奉公守法。作为一个教师，我始终不忘人民教师的职责，工作兢兢业业，任劳任怨，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，精益求精。 二、教育工作方面： 20xx年上期我担当20xx级1班数学教学工作，每周正课7节，自习4节和20xx级1班地理教学工作，每周正课2节。20xx年下期我担当20xx级1班数学教学工作，每周正课6节，自习4节和20xx级1班地理教学工作，每周正课2节。 本年度，我能够强化教学常规各环节，在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，备写每一篇教学案;在课堂教学的实践过程中，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生积极参加、主动探究、自主思索，向课堂40分钟要质量。 细心设计，仔细批改作业。每周批改作业6次以上，力求做到全批全改，重在订正。学生作业格式工整、标准，养成了良好的学习习惯。自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好学困生的转化工作。我喜爱学生，公平的对待每一个学生，不体罚或变相体罚学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。利用课堂课余开展数学实践活动8次，活动开展有任务、有规划。活动安全正常。培育了学生学习兴趣，进展了学生的力量和特长。全年编印试卷三十多份，每单元检测一次，准时讲评，查漏补缺。在搞好教学工作的同时，还很注意教学反思阅历的积存，准时反思自己的教学方法，为提高自己的教学水平打下了坚实的根底。 三、工作考勤方面： 在工作中，我能够严格要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，坚守岗位，做到不迟到、不早退，不旷工。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，为全年工作的圆满完成奠定了良好的根底。 四、教研进修方面： 我积极参与教学教研活动，积极地进展同课异构。全年听课、评课40节，上公开课一节，在与其他教师沟通中不断提升自身的教学水平，努力提高课堂效率。20xx年，在运用导学案的过程中，我大胆进展五环四互教学方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打下根底。20xx年6月参与公需科目心理安康与心理调适培训，考试合格。20xx年9月在一师一优课，一课一名师活动中，我晒的课全等三角形的判定边角边(SAS)获县级优课。20xx年10月至12月，参与蓬溪县中小学幼教师信息技术应用力量提升工程培训，成绩优秀。 千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断提高业务力量，提高自身的专业素养，开拓进取，为党和人民的教育事业奉献自己应有的力气。 钢琴教师教学工作总结 篇2 时间飞逝，转瞬间，培训工作马上完毕，钢琴班学生通过今期的培训，根本上都取得了肯定的成绩，但也有缺乏之处，需要连续总结阅历不断完善。现将本期的培训工作总结如下： 钢琴学习是一个极其简单的过程，在教学中肯定要依据不同教学阶段的培育要求，直观地进展细致的示范讲解，指导学生正确练习。教学形式以教师示范讲解为根底，以学生独立勤练，教师有针对性的个别听奏指导为主，以此到达相互学习，共同进步的目的。训练中教师要认真观看、敏锐听辨，精确准时地推断学生的弹奏状况，评价学生时应持确定与认同的态度，准时反应矫正，抓住重点，强化训练，持之以恒，学生的钢琴技能就会从不会到会，从不熟识到熟识，以致流畅演奏出美丽悦耳的旋律。通过本人的教学方法普遍激发了学生的学习兴趣，增加了学生根底学问，让学生进一步把握了钢琴根本功。 通过钢琴根底教程的学习，每位学生能根本把握断奏的根底上逐步过渡到连奏的训练，每首练习曲强调高抬指练习及整个身体的放松，但还有局部学生需要进一步的学习与加强训练，并且结合一些简洁的儿歌伴奏把所学的技能应用在实际教学训练中，起到了良好的教学效果。通过本期的学习，每位学员都会双手演奏。 为了把以后的教学工作搞得更好，现对本人提出四点要求： 1、需要对学生的性格及音乐上的特点进展更深一步的了解，培育学生和教师主动沟通的习惯，有时甚至需要对于家长的态度加以积极正确的引导，了解学习音乐和钢琴的目的，树立正确的学习态度。 2、需要对音乐美学和演奏技巧进展更深入的学习和理解，从而可以再课堂上更好的激发学生的学习兴趣，同学生引起共鸣。 3、肯定要坚持互动教学的原则，培育学生主动学习的兴趣，并且针对不同学生的不同性格和特点定制不同的教学规划。 4、仔细对待，需求分析。从上至下，随机应变，敏捷处理。 总之，在这学期里学生学习钢琴的兴趣还是比拟深厚的，通过一学期的学习，学生们从原来的不熟悉五线谱到现在能娴熟的弹奏乐曲。在学习的过程中，学生都能做到仔细把握，积极努力，盼望在下学期里能取得更好的成绩！ 钢琴教师教学工作总结 篇3 时间飞逝，转瞬一学期又将完毕。怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。在这一学期主要教学任务是初一学年和初三学年的钢琴课。下面对这一学期的工作进展一下总结： 一、师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，积极向党组织靠拢。课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一学期的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：赵教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 二、教育、教学工作 在教学工作中，做到仔细备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进展思想品德教育，积极组织学生参与学校组织的各种活动，激发学生学习兴趣。 学校无小事，到处是教育。值周教师的工作让我有时机接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。 对于钢琴课是需要学生和教师一起努力的，我仔细的预备每一节课，努力把每一节课都上到完善。初一的学生由于是刚接触钢琴，本学期主要是学习指法根底练习、和小的练习曲，来熬炼学生手指的力度和敏捷度。初三的学生本学期主要学习车尔尼599的练习曲的弹奏，争强手型及手指敏捷度。通过我们师生的共同努力学生们根本都能把握这些要点弹奏简洁的钢琴曲。 三、工作的努力方向 在今后的工作中，我将不断努力，采纳现代媒体手段，结合学生实际，大胆改革教学方法。多做一些有利于教学的课件，努力提高自己的业务水平，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学搞好。 (1)、工作中更加严格地要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。 (2)、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，主动与同事沟通。言语慎重，举止得体，到处以一个人民教师标准要求自己。 (3)、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，马上到来的20xx年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好特长钢琴课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 钢琴教师教学工作总结 篇4 2022年是我收获最多的一年，也是幸运的一年，我走上了教师的岗位，从事了太阳光下最光芒的职业，工作上不断地总结，自我感觉有所提高。生活中有了一群活泼得意的孩子陪伴，使我更加充实，回味起来，真是感谢上苍对我如此眷顾。 一、在教学上个人感悟： 在教学过程中，我不断的创新，查找最适合中职生的教学方法和沟通、沟通方式，我盼望学生能够爱学习、爱弹琴、爱唱歌、爱跳舞、爱表现、爱教师、喜爱我。我通过实践得到了肯定的收获，我认为要想让学生“学好”必需让学生“爱好”，让他们爱上我、爱上我的课。 1、树立自己的人格魅力，修炼自己的脾气，使学生想亲近你但是又敬畏你。 2、使自己有一把强有力的刷子，修炼自己的力量，让学生觉得你知思涌泉。 3、使自己的教学更好玩，打破传统的教学模式，寓教于乐，让学生乐中学、乐中练。 4、鼓舞和激发学生的积极性，表扬和夸奖学生必不行少。 二、课堂上的教学： 为适应学生们年龄不断增加，阅历不断增加所带来的新的挑战，我遵循因材思教、由易到难、循序渐进的教学方法。 1、将学生分为几大类，不同的学生用不同的教学方法，让每一个学生都能学有所成、学有所获。 2、公正对待每一位学生，实行帮扶教学方式，学习力量强、快的学生，带着其他相对落后同学一对一强化练习和帮教。 3、在弹奏乐曲时，强化教学重点、突破教学难点，重点反复强调，难点强化训练，通过训练学生双手的协调力量大大增加，对音乐的记忆里也都有了明显的进步，学习效率显著提高。 4、在演奏的过程中，让每一位学生都参加演奏中来，我尝试着让一台领奏的钢琴声音响起来，这样也保证了没有同学滥竽充数，也保证了正常的课堂教学秩序。 5、课堂练习时教师来回巡察检查，走到每位同学的面前进展单独讲解，课堂效率大大提高。 三、课后的教学工作： 我明白做一名优秀的教师，在课后是需要下苦工，费心思的。需要学习+探究+总结。 1、多问，多问问自己的同行，问教学方法，问教学中所消失的困难。 2、多听，听取老一辈的意见，听取教师好的方法，听他们的好点子，听他们上的课。 3、多沟通，多与学生沟通与沟通，了解学生的把握程度，把握学生的思想动态。 4、多反思，让学生畅所欲言，从学生所反响的问题中，反思自己的教学，明白自己的缺乏。 5、多沟通，与教师们多沟通，与教师们畅所欲言，在他们睿智的谈吐中，积存了许多教育教学的好想法，好点子。 四、自身收获方面 1、对“爱”的教育理念熟悉更加深刻，能够将这种理念贯穿到课堂上及课堂下，课堂中大加表扬学生的力度，课堂下与学生的沟通得更多，师生感情进一步融洽，学生多把自己当成大朋友，每次上钢琴课之前孩子们都欢呼雀跃，作为教师更有种满意感，自己也将再接再厉，来年更上一个新的台阶。 2、不断调整自己教学手段和教育方法，确保因材施教，因人而异。让每一个学生都学有乐趣，学有所成。从内心喜爱钢琴是学生们学好钢琴的动力和前提，因此从自己本身入手，注意课堂每一个环节的细心设计，奇妙的运用精彩的小故事吸引学生，增加了学习的乐趣，增加了学生的记忆力，学生们能在欢乐自主的前提下主动学习。乐曲的设置上更符合中职学生的心理特征，旋律悦耳美丽，学生们承受速度快，对钢琴学习有深厚的兴趣。 3、自身沟通方面：通过与学生课后谈话沟通、谈天及留言，与学生建立了良好的友情，使我的生活更加充实，并有了成就感和满意感。 展望xx新学年，我布满了信念，坚信XX教学工作肯定能更上一个新的台阶！乘着XX年的沉甸甸的期望，再接再厉，连续努力！ 钢琴教师教学工作总结 篇5 本学期通过钢琴根底教程与拜厄钢琴根本教程的学习，学生能根本把握在把握断奏的根底上逐步过渡到连奏的训练。12 30条的练习要求学生能学会呼吸的弹奏乐曲，强调高抬指练习及整个身体的放松。但还有一些同学需要进一步的学习与加强训练。并且结合一些简洁的儿歌伴奏把所学的技能应用在实际教学训练中。起到了良好的教学效果。 1、需要对学生的性格及音乐上的特点进展更深一步的了解。培育学生和教师主动沟通的习惯。有时甚至需要对于家长的态度加以积极正确的引导，了解学习音乐和钢琴的目的，树立正确的学习态度。 2、需要对音乐美学和即兴伴奏技巧进展更深入的学习和理解。从而可以在课堂上更好的激发学生的学习兴趣，同学生引起共鸣。 3、肯定要坚持互动教学的原则，培育学生主动学习的兴趣。并且针对不同学生的不同性格和特点制订不同的教学规划。 4、仔细对待。需求分析。从上至下。随机应变。敏捷处理。 学生在学习中遇到的问题及解决方法 一、瘪指： 弹奏时手指第一关节塌陷，我们称之为瘪指或折指。这种手指凹状几乎是每一个学琴的儿童都可能消失的毛病。瘪指使手臂的力气不能通畅地到达指尖，造成手指、手腕、手臂的局部紧急、僵硬，使手指不敏捷而直接影响速度与力度，影响发音与音质。 解决方法： 加强断奏练习，每弹奏都要做动作，体会手臂肩膀垂下来的。手指第一关节在琴键上稳稳地站住，训练指关节支撑手臂重量的力量。 触键时手指各关节必需凸出，不能凹陷，手形保持握球状，指尖要有向里抠抓东西的感觉，渐渐增加指关节承受重量的力量。 指尖站立要意念在先，在手指触键前，思想预备要充分，留意力集中，渐渐地、一个音一个音地仔细用心对待，持之以恒。这是克制瘪指的关键。相反，懒散、机械，任其自然地触键，就会一无所获，错误照旧。 二、拇指夹指： 有些初学钢琴儿童的拇指紧紧地往里夹，拇指尖用劲向外翘，拇指不能自如地上下起落，而是靠压腕子来弹奏。有关造成拇指夹指的缘由，是虎口处紧急地抽紧，使拇指僵硬地躺在琴键上，形成用拇指关节或整个拇指外侧笨重地往下压奏的错误弹法。这种弹奏势必造成拇指和手腕的紧急，消失不匀称的重音现象。同时，外翘的拇指尖常常会不由自主地刮着邻近的琴键，造成发音不洁净。拇指夹指使整个手掌开度不够，难于弹奏音程距离远、跨度大的音与和弦。 解决方法： 订正手型。虎口放松拉开，拇指掌关节(其次关节)作支点，第一、其次关节凸起，拇指尖向里弯曲呈弧形。 用拇指尖的外侧点状触键，正确地站立弹奏，而不应当用拇指关节甚至整个拇指侧面大面积地躺倒弹奏。 有意识地训练拇指做好向上抬起的预备动作，使拇指能够自如地、有所掌握地弹奏，有效地解决十指音色统一、音量均衡的问题。 三、无名指不独立： 无名指(4指)敏捷程度先天地差于其他各指，它与小指、中指的肌肉相互牵连。4指弹奏时，假如过分强调它独立地高抬指，势必造成它的紧急，并连带其他各指乃至手腕、小臂、肘、肩等部位的紧急连锁反响，使4指与相邻音连接时，消失音与音之间距离不等、力度不匀称的瘸腿现象。 解决方法：在保持正确手型根底上，训练4指抬指时，可以允许相邻的手指自然地相随运动，让4指松弛自如地起落。如：弹下3指，抬起4指，小指可随4指、3指可随4指自由抬起。多做3指与4指、小指与4指的连奏练习。通过训练，使相牵连的肌肉渐渐自由独立，使4指与相邻的手指连奏时，掌握力增加，匀称、流畅地走动与跑动。 四、小指掌关节塌陷与僵立： 大局部儿童都程度不同地消失小指像小棍儿一样躺倒在琴键上，或者为让其站立实行方法不当消失的另一极端现象小指僵直地。拄在琴键上。 解决方法： 小指弹奏时，小指掌关节(第三关节)肯定要鼓起，作为支点撑住整个手的重量。小指的第一、其次关节也要松弛自然凸出。任何一个关节的塌陷都会造成紧急、僵直。 订正毛病时肯定要慢练，静下心来，默念鼓起、站住的指令，反复练习，久而久之，就会收到事半功倍之效。 五、颠腕： 常常会见到孩子们在作手指连音走动或跑动时，消失手腕一颠一颠的现象。给人的感觉不是手指而是手腕在弹琴，这种弹法非常有害。由于腕部紧急，使手臂的重量向下输送时被腕子截住，手在失去重心和力气来源后，就会显得脆弱无力，被动、生硬地触键，而手腕却不得不代替手指疲于奔驰，造成小臂紧急、腕子笨重地上下颠动。这种错误的后果是指尖无力，声音发飘或僵硬，从而影响手指的力度、速度，长此以往造成手臂、手腕肌肉的紧急酸痛。 解决方法： 打好连奏根底。连奏犹如手指在键盘上走路。一个手指弹下去支撑住以后马上放松，然后把手臂重量转移到下一个手指尖，在其次个手指弹奏的同时，前面的手指就可放开。指与指之间肯定要交接清晰，犹如接力赛跑，后来者不接住接力棒，前者肯定不能撒手。 手腕放松。手腕是手臂与手指连接的桥梁，是手指完成各种弹奏技巧的调整纽带。这一关键部位的松弛与否直接影响到手臂与手指的松弛程度和敏捷程度，进而影响到整首乐曲的流畅，因而手腕肯定要松软放松。 手指独立。让儿童手指独立连奏时，假如立即不让手臂跟着动，他们往往手臂立刻僵硬，手腕简单帮着颠，这样效果不好。可以先允许他们带一点儿手臂动作去连奏，但是，脑子肯定要清晰，那就是连奏时，手指动作是主动的，而手臂、手腕是被动的。不能以手臂、手腕代替手指去弹奏。然后一步步地渐渐削减手臂的力气，渐渐加快连奏速度，直至到达手指独立自如地在琴键上跑动。 总的来说，在这学期里学生学习钢琴的兴趣还是比拟深厚的，通过一学期的学习，学生们从原来的不熟悉五线谱到现在能娴熟的弹奏乐曲。在学习的过程中，学生们都能做到仔细把握，积极努力，盼望在下学期里能取得更好的成绩! 钢琴教师教学工作总结 篇6 20xx年是我收获最多的一年，爱情有了漂亮的结果，工作上更进了一步，生活上更加充实，回味起来，真是感谢上苍对我如此眷顾。 （一）教学教研方面 1、本学期一开头，综合组全体教师就在教务处亓教师的带着下利用每周二晚上的教研活动进展“青年教师培育规划”的详细工作的实施，从教案的标准写作，说客、评课的具体讲解到每位教师现场上台示范，提出疑问解决问题，让教师们受益匪浅，也让自身的教学更加标准严格 2、钢琴课教学方面：不断创新新的教学方法，以适应孩子们年龄不断增加，阅历不断增加所带来的新的挑战，在过去的根底上，每个班级都有7-8人都能胜任班级小教师的角色，因此将这些同学分散到每节课上，带着其他同学通过高效率的不断重复强化练习，让每一条乐曲都能坚持每节课练习上百遍，孩子们双手的协调力量大大增加，对音乐的记忆里也都有了明显的进步，学习效率显著提高。在演奏的过程中，我尝试着只让一台领奏的钢琴声音响起来，这样也保证了没有同学滥竽充数，也保证了正常的课堂教学秩序，教师负责来回巡察检查，走到每位同学的面前进展单独讲解，课堂效率大大提高。 3、钢琴兴趣班：本学期依据实际状况，开展了一次兴趣班请家进步课堂活动，通过开展钢琴演奏会，让家长切实了解到孩子的详细学习状况，通过半个学期的学习，一年级小同学学习了五首乐曲，提高班同学能够独立自主的识谱并独立练习，钢琴学习渐渐步入自主、正规道路。在教学方法上，由于每名学生的学习进度渐渐拉大，实行了分层教学，印制了大量不同层次的乐曲供不同程度的学生演奏。每个月初，每个兴趣班下发当月兴趣班教学规划，分四周具体注明教学内容，后期还实行了给每位同学填写详细学习状况的评语，同时收集家长的建议和意见，便于准时整理和反应信息，更好的促进了家校的和谐沟通。 4、先后开展了屡次听课评课活动：轮番执教、家长开放日之前的试讲课反复听课评课，家长开放日讲课，教案的整理收集，都在集体听评课的根底上，上课质量有了显著进步。 （二）综合组内工作方面 1、坚持每周训练升旗仪式中英语、汉语主持人，发音、语气及队形的.训练，各主持人由轮番班级中的班主任选出，确保民主及让更多的孩子得到更多的熬炼时机。 2、协作政教部门进展万圣节的彩排、训练各项活动。 3、筹划组织一年级新生集体参加少先队组织，程序完善顺当，效果好。 连续不断的加强课堂行为常规的培育和训练。 4、万圣节组织筹划：主持稿的编写、四位主持人的训练，活动的整体筹划及多项彩排活动，协调组内教师设计路线、节目的表演、面具的制作、鬼屋的设计、场地的划分等环节。 5、综合组每周工作例会：每周五上午8：00召开一次全体组内会议，就本周日常教学、兴趣班教学及常规工作进展督查及整理，对一周消失的问题准时进展反应并对下周工作进展部署，每周一位教师纪录例会内容，教师们畅所欲言，积存了许多教育教学的好想法，好点子。 （三）自身进步方面 1、对王校长“爱”的教育理念熟悉更加深刻，能够将这种理念贯穿到课堂上及课堂下，课堂中大加表扬孩子的力度，课堂下与孩子的沟通得更多，师生感情进一步融洽，学生多把自己当成大朋友，每次上钢琴课之前孩子们都欢呼雀跃，作为教师更有种满意感，自己也将再接再厉，来年更上一个新的台阶。 2、不断调整自己教学手段和教育方法，确保因材施教，因人而异。让每一个孩子都学有乐趣，学有所成。从内心喜爱钢琴是孩子们学好钢琴的动力和前提，因此从自己本身入手，注意课堂每一个环节的细心设计，奇妙的运用“小叮当”和精彩的小故事吸引孩子们，同时也增加了学习的乐趣，增加了孩子的记忆力，孩子们能在欢乐自主的前提下主动学习。乐曲的设置上更符合儿童的心理特征，旋律悦耳美丽，用word制作了大量的谱例，粉刷匠新年好世上只有妈妈好小熊和洋娃娃跳舞小星星之歌土耳其进展曲圆舞曲等，孩子们承受速度快，对钢琴学习有深厚的兴趣。 3、自身家校沟通方面：通过学生博客访问及留言，爱心桥的回复、兴趣班教学内容反应、短信、兴趣班钢琴演奏会及每天放学后的沟通等多种方式加强了教师与家长的互动，增加了彼此的信任感，自己的教学成果也越来越多的得到了家长的信任和协作。 展望20xx新学年，我布满了信念，坚信201x教学工作肯定能更上一个新的台阶！乘着20xx年的沉甸甸的期望，再接再厉，连续努力！ 钢琴教师教学工作总结 篇7 一学期的工作很快就要完毕了，回忆一学期的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改良缺乏，现在我就把自己这学期的工作作如下总结： 一、思想熟悉 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学期主要担当六年级二班的数学、思想品德的教学及其班主任工作。由于刚接手第一学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我了解的还不是特别清晰，这给班主任工作带来了很大的困难，但我积极和学生进展谈心、沟通、家访，通过多种活动，促进了班级的进步，对于教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。教师们的确是特别尽责，而学生时刻有个教师在身旁教导，学起来也特别起劲。 三、领班工作 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有七八个，学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成，并且有几个象田伟、李鑫等是最淘气的。特殊是桑子涵，这个小孩特殊奇怪、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，这个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别积极回答下列问题，学习成绩也优秀。但还是不时消失一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进展晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。 总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，肯定扬长避短，做好本职工作。 钢琴教师教学工作总结 篇8 2022年对于我来说是个不平凡的年头，工作上承前启后，做了许多总结性的工作，又进展了许多的创新，在原来的根底上，对教育事业理解得更加深刻，尤其是在对怎样教育孩子的问题上，阅读了许多教育类的书籍，收益颇多，阅历也越来越成熟， 钢琴、音乐学科常规教学工作： 1、锤炼自己，促专业化成长。在教学中深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。关注全体学生，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学生的兴趣，使学生产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。积极地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。仔细书写每节课书面备课表、周、月规划及各种表格。依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节。通过不断学习和讨论，提高教学技巧和改良教学方法，提高学生学习的积极性，制作了大量的乐谱供学生弹奏。加强课堂常规训练，学生的进步很大。 2、驾驭课堂的力量提高了，钢琴课堂是孩子们比拟活泼的课堂之一，必需加强日常上课纪律的标准性训练，有了良好的纪律才能保证正常的教学效果。课堂中的表扬与鼓舞许多，我发觉有许多同学进步特别大，其实是表扬起了很大作用，孩子们练琴的积极性很昂扬，生怕错过这一节课的珍贵时间。 3、提高专业素养，每天都抽出肯定时间练根本功，由于钢琴学科是项技术型学科，必需常常勤奋练习才能保证不断进步，所以在琴艺上，不敢松懈。这样对学生也能起到榜样带头作用，学生们看到教师那么用功的练习，自己也会刻苦努力。 4、开头整理收集资料，制定钢琴教学体系，学校校本，以平常的教学为根底，通过不断查阅资料，丰富自己的学科教学体系。 钢琴兴趣班教学工作： 1、兴趣班教学以学习新课和演奏会相结合，实行了先集体讲解，再单独指导的方法，不断提高演奏力量和观赏水平。 2、为了鼓舞孩子的学习兴趣，兴趣班学习内容和日常钢琴课的学习内容完全不同，主要采纳了乐曲为主，练习曲为辅的方式，从根本功、技巧训练、音乐感觉等入手强化训练，学生取得了很大的进步，同时兴趣班的同学分散到各班，又是各班钢琴课的小教师和领头雁，极大地激发了学生的学习积极性，教师的教学效果也很好的开绽开来。 3、家校沟通：教师所作的各项工作必需让家长有所了解，因此充分利用学校为每个教师供应的沟通平台，如：博客、教学反应卡、家长问卷等等，自己也利用致家长的一封信、短信、博客、面对面沟通等方式进展沟通，家长也准时地进展了回复，表示了感谢，提出了建议等，有效的实现了家校沟通的和谐进展。 自身教育方面上的进步： 1、通过大量阅读教育类的书籍，好妈妈赛过好教师卡尔威特的教育等书籍，自己在教育治理和教育方法上有了很大的进步和提高，通过对自己孩子的教育以及孩子身上的问题，能够正面并正确的进展疏导解决，理论指导实践。自从自己有了孩子后，始终在想：我该怎样培育我的孩子?我当然不能免俗，盼望她安康欢乐的同时，也盼望她以后具备一切良好品德，美妙的品质，学习优秀，大度有修养，学识渊博，意志坚决，自强不息但在教育过程中，不免怀疑，疑心自己的做法。阅读此类书后，坚决了我自己的一些教育理念，启发我沉下心来，专注地倾听孩子的心声，当心呵护他们的奇怪心与兴趣，而不是随波逐流地让各种辅导班将这些兴趣毁掉。更重要的是，我们不能要求孩子根据自己设置好的轨道前行，完成自己为达成的幻想和生活目标，我们不能替代孩子成长，孩子是独立的个体，不是我们的复制品，也孩子的成长过程中，我们只要做一个有爱和才智的旁观者就可以了。 2、团结同事，以自己高度的责任感和敬业精神影响带动其他同事，在一个安康欢乐、竞争合作的团队里工作，实现着自己人生的价值。 3、高度的责任感：全勤出席，在有病的状况下能坚持就坚持，不给学生耽搁正常时间的上课。全身心的投入工作，积极热忱的为学校宣传，帮家长解决疑难问题，作学生的知心朋友。 4、勤于思索，反思中求进步。教师即讨论者是国际教师专业进展的重要理念。教师要想获得持续性进展，适应教育改革的要求，就必需在自己的从教生涯中不断的反思，不断的讨论，不断的改良。从自己的失败中找缘由，从胜利中累阅历，让自己不断向顶峰攀登。所以每月的反思记录，读书笔记，教研活动都成了我思索学习的桥梁，在一次次的学习反思中我才能找到自己的弱势，不断学习，不断进步。 回首这走过的四年，好像去年的圣诞歌还在耳边萦绕，实是感慨时间的飞逝，让自己的脚步显得如此匆忙。可细细品尝，却也觉察自己在不轻易间成熟了很多。在2022年，我信任只要找到了方向，肯定会有所突破，有所胜利！ 钢琴教师教学工作总结 篇9 匆忙之间又走过了一个学期，这一个学期以来，班级工作已经得心应手，忙劳碌碌中最终可以回头看看，年终岁尾之际也有了些许的收获。下面是个人的这个学期的教学工作的总结与反思。 由于学生升入了二年级，学习力量和学习习惯也有了肯定的根底，所以更被迫地阅读了一些教育理论，否则自己就会落伍。这样做到课前胸有成竹，课上寓教于乐，课后反思总结。下面就自己的本职工作进展总结反思： 一、思想方面： 仔细积极参与各种学习，学习教育教学理念，针对自己的课堂找出自己的缺点，改正自己的缺乏，逐步完善自己的教学方法，让自己在工作中不断成长起来，欢乐工作。锤炼自己的心态，思想觉悟也在转变与磨合中有了提高。心理重心也由教学成绩的重要性转变为学生的成长的重要性。 二、教学方面： 1、教研课：本学期我主讲一节教研课乘法口诀的整理和复习，给学生梳理乘法学问，对学生进展了思维力量的培育和训练。我仔细对待每个学生，包括他们的坐姿，他们的每个眼神，每个动作，他们写的每个字。这样使学生端正学习态度，每节课都对学生严格要求。期中考试之后发觉有的学生“听不懂话”，在后半期的教学课堂上比拟留意培育学生的倾听力量，再有就是表达力量，让学生上课时能留意听别人说话，而且能听清晰说话的内容，记在心中，能说得出来。要想提高教学质量，必需让学生的力量得到提高。力量的提高关键是上好课，课堂上我从来不允许我的学生溃不成军，东倒西歪，每一节课都要保质保量。正如陶行知所告知我们的：教学无非就是习惯的培育。小学阶段是习惯，中学、大学就变成了学生力量。所以作为教师，我觉得自己要对他们的以后负责，这也是我们的职责。 为了能上好课，上有效的课，我做了下面的工作： 2、每天仔细备课，讨论教法，每节课给自己的目标是，必需抓住重点突破难点。 3、尽量了解学生原有的学问根底，学习新学问可能会有哪些困难，做到知己知生，学习任务当堂清。 4、课堂上争取全面地关注学生，把单纯的传授变为和学生的互动，调动学生的有意留意，每节课注意学生的学习目的、学习态度是否端正，注意学生自治、自理、自控力量及兴趣的培育。 5、要整体提高教学质量，还要做好课后辅导工作，这个学期我充分发挥小组长监视作用，还有就是和与家长沟通等方法，这样来保证了学生学习任务的完成，养成了按时完成作业的习惯。 6、安全工作常抓不懈。无论是课间还是放学，都时刻提示和教育学生应当留意的事项。协作学校的工作有效开展班会，队会。每天消毒两次，每天保持通风。尽量为学生创设了安康与温馨的学习环境。 三、班级治理与德育工作 班级的治理工作粗其实可以粗中有细，各项班级工作分工比拟详细、细致、有监视有奖惩。充分发挥班级干部的作用。学生只有在独立做事的过程中才有成长。 1、对于学校的各项活动也积极仔细对待，无论什么活动，让学生的积极性都得到提升。学生也不会由于名次而放弃参与活动。把每次活动都当成对学生最好的思想教育和培育积极荣誉感的最好契机。让学生勇于参加，敢于竞争，学生的力量也得到提高。例如：学校的踢毽子竞赛，朗读竞赛，数学力量测试，队列竞赛，科技节的各项活动中，全班学生都积极参加，每个人都很仔细努力地对待。每次活动完毕之后，我最注意活动的总结，总结阅历与教训，培育他们的自信念和鼓舞他们的参加精神。学生集体荣誉感在一次次活动中增加。 2、班级的卫生工作、纪律工作也更有秩序了，学生看到垃圾能顺手捡 钢琴教师教学工作总结 篇10 通过半年钢琴课的教学，我个人成长许多。有开头的不知道怎样大班授课，到后来课堂乐学的场面，我明白了，只要专心，孩子们就能学到东西，自己也能轻松的胜任工作。 我个人认为钢琴的学习一对一的辅导最有效果，所以记得刚开头上课我