防疫志愿者社会实践报告集合5篇.docx

防疫志愿者社会实践报告集合5篇 在今年寒假我办理留宿预备年后实习。在新春马上到来之时，新型冠状病毒性肺炎突然来袭。全国各地在这次疫情中团结全都进入抗疫，学校也积极响应号召，有条不紊的进展了封校等一系列措施。我目睹着身边的朋友亲人教师积极投身于抗疫斗争中做着自己力所能及的事情。作为一名女院学子，时刻遵循“崇德，至爱，博学，尚美”的校训，在学校需要的时候我选择作为一名荣耀的志愿者，为抗疫做出一些力所能及的事情事情。 了解到学校国际教育学院只有一个学姐负责，缺少志愿者，我积极报名参与，经过教师和学姐的培训帮忙，开头了我的志愿者工作。 在寒假初期，学校对返校的留学生进展14天的隔离，在这期间我需要负责给他们送三餐，以及关注他们的安康状况，准时报送体温表，帮助学姐的工作。除了隔离的同学，还有其他的留学生。我们需要每日报备她们的体温。由于饮食差异还有封校的缘由，我需要和另外的志愿者同学教她们如何使用线上超市购物，如何使用淘宝，还有一些退款售后问题。以及帮助学姐解决公共设施，联系物业，帮助订水，取快递等问题。 不久之前，一位留学生由于身体缘由需要去医院就医，在全国疫情最严峻的时期，我跟学姐伴随她去了医院。说实话，在去医院的路途中我真的很担忧，但是医院严密的防疫掌握措施，还有教师们一遍又一遍的提示与劝慰让我很快静下心来。我们在医院等侯问诊，做各项检查，所幸是留学生身体并无大碍。随后在学校教师的帮忙下，她渐渐恢复了安康。这件事让我觉得这是我距离新冠疫情最近的一次，我看到的是医护人员的努力，是社会各个方面的人们对抗疫的决心。 在做志愿者的期间，我们学校以线上授课的方式如期开学。由于工作和课表之间的冲突，我和其他的志愿者以课表为根底进展了排班。保证在效劳他人的同时不落下自己的课程。固然留学生们也很理解我们，当我们有课的时候她们会等到我们上完课再来找我们寻求帮忙，大家相互理解，相互帮忙。 在做志愿者期间我最感动的一件事情是前几天由于换季的缘由，我的眼睛不舒适。医务处教师通过问诊对我进展了五天的医学观看，我每天都会收到医务处教师的电话询问病情，并且线上问诊，还有其他教师每天的关怀与劝慰，从身体到心理都给了我很大的鼓舞。并且我还收到了留学生的关怀，当她们用不娴熟的汉语问我病情的时候我感觉一股暖流流入心里。虽然疫情无情，但是在志愿者团体中，在全部的女院学子师生，在奔赴在抗疫道路上的人们，我们一起心相连，肩相拥，我们肯定会战胜黑暗，奔向拂晓的曙光。 最终，我要向奔赴向一线疫区最美的逆行者致敬，向与我们守望相助的湖北同胞致敬，向全部为抗疫做出奉献的人致敬。我们肯定会风雨无阻，战胜疫情。武汉加油!中国加油! 【篇2】防疫志愿者社会实践报告 学院:xx 班级：xx 姓名：xx 学号:xx 指导教师： 实习时间：20xx年x月x日20xx年x月x日 时间荏苒，一转瞬我已经是个毕业班的学生了，这个暑假，在学院的统一安排下，我通过自主实习完成了在兰州市疾病预防掌握中心为期两周的实习，通过这次的实习，让我有了不小的收获和成长! 病预防掌握中心成立于20xx年8月，是由原市卫生防疫站、市结核病防治所重组而成，是由政府举办的实施国家级疾病预防掌握与公共卫生技术治理和效劳的公益事业单位。其宗旨是以科研为依托、以人才为根本、以疾控为中心;其使命是通过对疾病、残疾和损害的预防掌握，制造安康环境，维护社会稳定，保障国家安全，促进人民安康。 中心主要职能及任务：组织实施全市传染病、地方病、职业病、慢性非传染性疾病、寄生虫病和媒介生物的监测和预防掌握;担当着全市传染病疫情、食物中毒、食物污染、职业中毒、饮用水污染、放射事故、生物恐惧等重大突发公共卫生大事的调查、应急处理及预防掌握;开展食品卫生、学校卫生、职业卫生、放射卫生、公共场所卫生等类别的卫生监视检验、安康相关产品卫生质量检验、疾病预防掌握检验及有关单位的托付检测检验;负责实施全市免疫预防接种规划及预防用生物制品的使用和治理;负责全市疾病预防掌握信息的收集统计、分析评价及猜测预报;担当着全市开展疾病预防掌握、公共卫生相关技术的科研、培训、指导、宣传教育及询问、诊疗效劳;为政府部门制定公共卫生、疾病预防掌握的政策供应技术依据，参加拟定疾病预防掌握、公共卫生相关的卫生法规、标准、方案;担当省、市卫生行政部门交付的其他任务。 我本次实习的科室是微生物检验科，我们科室的职责主要包括了： 1.担当全市食物中毒调查分析及病原菌的分别鉴定。 2.担当保健食品、一般食品微生物检验。 3.担当水及涉水产品的微生物检验。 4.担当化装品的微生物检验。 5.担当公共场所用品及餐具的微生物检验。 6.担当细菌及真菌毒素的检验。 7.指导下级各单位卫生微生物检验业务工作。 8.担当大专院校学生实习、各单位微生物检验人员进修培训。 9.担当工业微生物污染分析掌握。 在这里，我完成了自己两周的实习工作，这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经受，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。 一、实习目的 实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学生的必修课，它不仅让我们学到许多在课堂上根本就学不到的学问，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的根底。 这次有时机能够到疾控中心实习，我感到很庆幸。虽然只有两周的时间，但是在几位教师的帮忙下，我对于微生物根底学问有了更加深层次的理解，增加了对微生物学问的感性熟悉，熬炼和提高了独立分析和解决实际问题的力量。与教师相处了两周，教师很热心和真诚，尽心尽力的将试验操作的技能和要点传授给我，为人很和蔼，包涵我的错误，让我有了很大的进步。 二、实习内容 第一天在教师的带我们去单位了解一下环境和熟悉一下教师。到达后李教师负责我们这次实习的全过程，她将实习过程的留意事项和规章制度，并且了解各个试验室里面的大型仪器。 教师告诫我们到实习单位后肯定要跟带着我们的教师的作息时间全都，不行以早退，不能偷懒，肯定要把试验室的卫生搞好。我们马上进入社会，在如何与人相处，处理好人际交往进展熬炼和提升，听到教师的一席话，我受益匪浅，暗暗下决心，肯定要好好的实习和学习，不给学校丢脸。 这次实习，由于教师们正在进展的前期试验都已完成，所以我们在这段时间主要进展食品安全国家标准-菌落总数测定的培训。 开头时自己就是跟在实习教师的后面打打下手，帮助拿溶剂，洗瓶子，称量等。在实习教师的指导带着下，我对试验室分析的内容渐渐的有了很深的了解，自己在一个多星期的学习下也能独立完成一些简洁试验。 主要试验是菌落总数的检验，程序如下： 1样品的稀释 1.1固体和半固体样品：称取25g样品置盛有225mL磷酸盐缓冲液或生理盐水的无菌均质杯内，8000r/min10000r/min均质1min2min，或放入盛有225mL稀释液的无菌均质袋中，用拍击式均质器拍打1min2min，制成1:10的样品匀液。 1.2液体样品：以无菌吸管吸取25mL样品置盛有225mL磷酸盐缓冲液或生理盐水的无菌锥形瓶(瓶内预置适当数量的无菌玻璃珠)中，充分混匀，制成1:10的样品匀液。 1.3用1mL无菌吸管或微量移液器吸取1:10样品匀液1mL，沿管壁缓慢注于盛有9mL稀释液的无菌试管中(留意吸管或吸头尖端不要触及稀释液面)，振摇试管或换用1支无菌吸管反复吹打使其混合匀称，制成1:100的样品匀液。 1.4按1.3操作程序，制备10倍系列稀释样品匀液。每递增稀释一次，换用1次1mL无菌吸管或吸头。 1.5依据对样品污染状况的估量，选择2个3个相宜稀释度的样品匀液(液体样品可包括原液)，在进展10倍递增稀释时，吸取1mL样品匀液于无菌平皿 内，每个稀释度做两个平皿。同时，分别吸取1mL空白稀释液参加两个无菌平皿内作空白对比。 1.6准时将15mL20mL冷却至46的平板计数琼脂培育基(可放置于461恒温水浴箱中保温)倾注平皿，并转动平皿使其混合匀称。2培育 2.1待琼脂凝固后，将平板翻转，361培育48h2h。水产品301培育72h3h。6.2.2假如样品中可能含有在琼脂培育基外表充满生长的菌落时，可在凝固后的琼脂外表掩盖一薄层琼脂培育基(约4mL)，凝固后翻转平板，按6.2.1条件进展培育。 3菌落计数 可用肉眼观看，必要时用放大镜或菌落计数器，记录稀释倍数和相应的菌落数量。菌落计数以菌落形成单位(colony-formingunits，CFU)表示。 3.1选取菌落数在30CFU300CFU之间、无扩散菌落生长的平板计数菌落总数。低于30CFU的平板记录详细菌落数，大于300CFU的可记录为多不行计。每个稀释度的菌落数应采纳两个平板的平均数。 3.2其中一个平板有较大片状菌落生长时，则不宜采纳，而应以无片状菌落生长的平板作为该稀释度的菌落数;若片状菌落不到平板的一半，而其余一半中菌落分布又很匀称，即可计算半个平板后乘以2，代表一个平板菌落数。 3.3当平板上消失菌落间无明显界限的链状生长时，则将每条单链作为一个菌落计数。 4菌落总数的计算方法 4.1若只有一个稀释度平板上的菌落数在相宜计数范围内，计算两个平板菌落数的平均值，再将平均值乘以相应稀释倍数，作为每g(mL)样品中菌落总数结果。 4.2若有两个连续稀释度的平板菌落数在相宜计数范围内时，按公式(1)计算： N=C/(n1+0.1n2)d(1) 式中： N样品中菌落数; C平板(含相宜范围菌落数的平板)菌落数之和; n1第一稀释度(低稀释倍数)平板个数; n2其次稀释度(高稀释倍数)平板个数; d稀释因子(第一稀释度)。 4.3若全部稀释度的平板上菌落数均大于300CFU，则对稀释度最高的平板进展计数，其他平板可记录为多不行计，结果按平均菌落数乘以最高稀释倍数计算。 4.4若全部稀释度的平板菌落数均小于30CFU，则应按稀释度最低的平均菌落数乘以稀释倍数计算。 4.5若全部稀释度(包括液体样品原液)平板均无菌落生长，则以小于1乘以最低稀释倍数计算。7.1.6若全部稀释度的平板菌落数均不在30CFU300CFU之间，其中一局部小于30CFU或大于300CFU时，则以最接近30CFU或300CFU的平均菌落数乘以稀释倍数计算。 5菌落总数的报告 5.1菌落数小于100CFU时，按“四舍五入”原则修约，以整数报告。 5.2菌落数大于或等于100CFU时，第3位数字采纳“四舍五入”原则修约后，取前2位数字，后面用0代替位数;也可用10的指数形式来表示，按“四舍五入”原则修约后，采纳两位有效数字。7.2.3若全部平板上为扩散菌落而无法计数，则报告菌落扩散。 5.3若空白对比上有菌落生长，则此次检测结果无效。 5.4称重取样以CFU/g为单位报告，体积取样以CFU/mL为单位报告。 三、实习总结 我在试验的过程中也会遇到很多的困难，消失错误，我会虚心的向实习教师请教，他们待我都很友善。这次实习，让我学到的最难能珍贵的精神就是严谨。当试验样品多的时候，教师就会常常拖着不去吃饭，忙着做试验，当有较大误差时，就会重新的来做，不管试验多么的简单，为的就是准确的试验数据。教师说由于我们的试验数据是其他科室参照依据，所以肯定要把试验的结果力求准确。让我从中受益匪浅! 四、实习心得 以前，在学校总觉得学的还不错，一旦接触到实际，才打先自己的力量远远没有到达工作的要求，实际的工作远比想象中的腰简单的多细致的多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义!实际的工作力量时书本上没有方法教给我们的，必需要通过实际的工作来积存与强化。食品科学作为一门与实际工作结合严密的学科，实践是检验学校里的学习成果的最好的试金石，将所学的学问转化为工作力量，这才是真正做到了学有所用。 一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开头，新的考验和选择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时间留下太多圆满!在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。 此次实习告知我：“胜利的花，人们只惊羡它现时的鲜艳，而当时的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望胜利，那么我们就应当在刚刚起步的时候，用我们充分的预备，去面对不知的过程，迎接满足的结果。 【篇3】防疫志愿者社会实践报告 庚子年春，一场突如其来的新冠疫情席卷荆楚大地，快速扩散至全国，并使得全球都陷入了灾难的阴霾，揪住了世界人民的心。自疫情爆发起，我始终关注着每日的疫情信息，总盼望能发挥个人专业所长，为疫情防控做些什么，略尽绵薄之力。 作为一名社会工作专业的共青团员，觉得参与疫情志愿者活动义不容辞，但是为了在效劳他人的同时，爱护好自己，我选择了线上参加的志愿活动。 我毫不迟疑地报名参与了南京圆梦志愿者效劳中心组织开展的“抗击疫情指尖志愿”网络宣传志愿效劳活动。在这里，我的主要工作有借助国家有关部门的疫情公布平台，区分求证各种网络信息，对谣言进展抵抗;向周遭的人宣传普及科学防护学问;在网络上为湖北人民加油打气和他们的自我牺牲精神鼓舞点赞;反对网络上消失的不理性、卑视性言论;转发和收集湖北省相关筹款、筹物信息，在线上帮忙组织进展广泛的宣传和发动;通过微信群、朋友圈、抖音、微博等平台，主动关怀、关爱居家隔离进展医学观看的群众，为他们供应心理安慰、心理疏导等志愿效劳。 由于我通常是在广东地区生活，比拟少会接触到湖北这些外省，而且接触的人员只是组织内部的和我们自己的“朋友圈”，所以我都工作就比拟轻松了，主要只是日常的在各种社交软件上共享转发组织发信息。但我认为这对人们的帮忙实在有限，在此根底上我又寻了一份线上志愿工作。 这就是由中国社会工作教育协会和武汉大学社会学院的郁之虹教师发起的“社工伴行”(原“社工共振”)志愿团队。前期的效劳对象主要是武汉方舱内的病友，后期主要是海外华人华侨。团队采纳“4+1”线上异地救援模式开展效劳，即一名社工、一名心理询问师、一名医务工、一名群助理为效劳对象开展医学科普、心理安抚、心情疏导等效劳，以微信群为依托与一名线下在地人员实现空中对接。 几位志愿者教师给我们组织了志愿者培训，讲解了各类志愿者的分工职责，还有包括一些效劳技巧，留意事项等。参加组织后，我感到很欣喜，也很有幸，在培训过后便感觉我的肩上也沉重了很多。 我是参加团队后期的群助理工作，主要任务有五点。一是收集问题，对群里效劳对象提出的生活需求、心情心理和新冠肺炎科普等问题进展收集，并交由其他三位志愿者进展答复;二是对效劳对象没有得到准时回复的需求，提示团队成员尽快回复;三是对效劳中一些突出的个案进展重点关注和记录登记;四是对团队成员、效劳内容、效劳对象的相关资料进展汇总、整理和归档;最终一个是对每日的工作进展总结，以简报的形式发给总协调人，以便后期的查阅。 效劳开展前我们组内都显得比拟手忙脚乱的，我心里也是特殊焦急，生怕耽搁了效劳的开展。经过几天的效劳，我们也慢慢适应了，群里有人不知道自己的口罩是否具备防护功能，我们一边安抚一边在网上对型号、查资料;有人对疫情下一些信息的权威性产生质疑，我们与他讲解、筛选;有人对国内外人民对国内外疫情的关注发出疑问，我们与他分析、区分;有人对心理学感兴趣，我们与他争论、共享。 在效劳的过程中，我也会遇到一些问题。 由于是首次上阵，而且还是一名在读学生，工作阅历尚浅，为此我常常与团队内的各位前辈教师、师兄师姐请教探讨。 其次由于接触的是海外华人华侨，我可怕自己不经意的一句话会影响到国家在他们心中的形象，所以我始终谨言慎行，每次发言之前我都会反复查看文案是否存在歧义或错漏，做到字斟句酌、反复修改，避开他们把我发送的消息理解成另一种语言颜色。 三是时间治理的问题，由于疫情期间自己在家要煮饭，还要带带孩子，最近也开头了网上授课，日常的效劳时间是每日两小时，如此，生活时间、学习时间与工作时间发生了冲突，产生了比拟大的压力，我依据事情的轻重缓急排了时间安排表，再依据时间表一点一点有条不紊地完成各项工作，同时提高各项工作的效率。 最终是由于效劳对象以留学生居多，他们学历、见识、阅历可以说都比我长，比照之下，初期自己不免会有种“山村野夫”的感觉，产生一些自卑的心情。对此，经过一段时间的效劳后，从优势视角看来，我认为这可以理解，人各有所长，他们有他们专攻的，我有我擅长的，我在此就是陪伴他们度过此次疫情，为他们供应需要的效劳，为他们送去国内对他们的关怀与暖和呀!而且日后工作不免会常常遇到这种状况，如此想来心中的心情好多了。 我认为群助手可以说是团队里的小管家，要对接团队里面总协调人和效劳对象，也要面对团队里的社工、心理询问师和医务工。同时群助手也是团队的书记员，将突出的个案、经典案例的记录整理归档。 在这次的志愿效劳中，虽然我还没能参加专业社工工作，但是通过观摩各位专业的前辈教师们的工作也让我学习到了不少东西。社工和心理询问师看上去是做着一样的工作，用同样的技术，但是，我认为社工更强调“社会”的框架，比方，从个案的社会支持去评估、找问题，然后链接资源帮忙效劳对象解决物资上的困难、医学学问的缺乏，帮忙他们与家人朋友更好地沟通。社工更关注逆境中个体的内在优势，强调开掘患者内在动力，增加他们的信念，以唤醒个体强大的生命力气。 我已经参与效劳几个月了，回忆这些时间，有苦有累有冷暖，有充实有使命有担当，但是更多的是骄傲和傲慢，点赞我们五百多位志愿者共同为国内外华人建筑起了一道顽强又不失暖和的防线!我们的社工在这次的疫情中走入了公众的眼中，社会工作在危机中的重要性显露无遗，大家也开头了解我们的社会工作和社会工，我为社工这个职业得到了越来越多人的认可和重视而感到欣喜。 总会有一批人走在时代的前锋，进展着对新事物的探究，为后人铺路;社工行业与社工自身进展也同样，需要实践和时间来积淀、成长。因此，作为社工专业学生，一方面要对自己、要对行业有信念，另一方面也要不畏困难、勇于探究，在学好理论学问的根底上，积极参加各种实践、志愿活动，同时还要不断对实践阅历进展梳理、总结、提炼，以促进自我甚至社会工作行业的进展。 疫情照旧千钧一发，阻击照旧不行放松，我的志愿工作照旧有序开展，我信念十足，与疫情的战斗我也必将坚持究竟! 【篇4】防疫志愿者社会实践报告 虽然有疫情的阻止，但是这个暑假我依旧过的非常充实。在这个漫长、无聊的暑假中，我承受了学校让我们积极参与各种暑期实践活动的建议，然后参与了村里组织的对抗这突如其来的疫情的各项志愿者活动，这个也有利于我这个马上迈入社会的学生，让我有了深入社会、进展自我实践力量的熬炼，找到自身的缺乏和差距，助力我在将来的生活和艰辛的工作中更好的迈入社会。 “蜉蝣于天地”，当仅仅只有我一个人在社会上时就是沧海一粟，时不时地会体会到孤独，但参与村里组织的志愿者实践活动让我深深地体会我们社会的强大分散力。 在暑期里，我先是参与了市场对人们买菜时戴口罩的监视，虽然只是戴着口罩站在市场门口去提示人们，有时候会遇到一些老年人不能承受疫情时要戴口罩的突发要求，还会发生一些口角，但是这更是让我意识到了在社会交往上的留意点。第一，要留意掌握好自己的心情，尤其是在这种夏日酷暑的天气时，更加要懂得谦逊有礼，即是无论何时何地都要践行尊老爱幼的传统美德。其次，要给与他人关怀与急躁，由于老年少年是社会的弱势群体，承受力缺乏或者是变差了，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，那么就要对他们给予更多的急躁和爱护，这也让我突然发觉了在小学时就讲的礼貌交际也不是全无用处的。之后我还在小学门口参与过志愿活动，虽然没几天，而且还是和学校的保安、民警和教师的共同帮忙下完成的，但是看着他们蹦蹦跳跳地通过自动测温室，让我想到了自己当年的小学生活，真是不禁泪下，满眼幸福。 不过由于我们省的疫情不是非常严峻，在人们的协作和我们志愿者的努力后，疫情就得到了抑制，人们甚至可以有时摘下口罩，呼吸一下新奇空气。然后我又志愿去帮忙社区补习班里帮忙医护人员的子女。我很感动，究竟在经受了十二年的学习后，第一次要有了当教师的时机。而在补习班的这段时间里令我感受最深的就是自己该以怎样的心态去面对他们，要成为合格的教师该怎么教育和管束自己的学生。 现在的教育竞争剧烈，就连小学生们都已经踏入了补习的队伍里，虽然家长们的初衷是好的，家长们为的也是学生们能有一个更高的起点，盼望他们能更上一层楼，但是孩子们或许并不盼望自己总是像被关在牢笼一样的，从被学校约束，再到被我们管辖，我们应当为他们营造学习的气氛以及乐园的场地，让他们在消遣的时候收获学问，这才符合家长的期望和小朋友的意愿。我和其他的志愿者会给他们讲二十六英文字母的故事，联想记忆它们的书写，会唱简洁的英文儿歌，会让他们自由活动，集体或是单人照相，他们经常吵着要用美图秀秀欢愉的笑声好像掩盖了时间的存在，为期20天的补习时间，一刺眼便过去了。大家都很快乐，医务人员们在疫情的前线冲锋陷阵，我们也理应为他们守护好大前方，为他们照看好，教育好他们的那些暂住在爷爷奶奶家的子女们，尽我们的全力来描绘出一个大圆满的结局，这才是对在前线奋斗的他们，以及对我们守护我们安全的祖国最好的报答了。 这个暑期，人们之间虽然由于疫情的缘由发生过许多不好的小插曲，但是我依旧是度过了一个圆满充实的志愿假期，我不单单有了不小的收获，也有了许多的问题，这些问题将会是我日后去逐步完善自我的一个个方向。“细节打算成败”，发觉自身的问题，做好生活中的每一个小细节，我就在趋于完善的自己的路上又向前了一大步。我在这段时间是真的发觉了给予社会的好处，“以人为镜，可以明得失”，在做志愿效劳时遇到的每个人，我们都可以从他们身上发觉到些东西，而这些东西正能量的我们学习，负能量的我们就要避开，也就是说在效劳社会的同时，社会也在竭力地反应我们。青春无限，并非是指时间无限，而是在我们正确的使用青春，效劳社会后的意义将无限、我们的人生价值将无限。 青春无限，意在奉献，以小我融入社会之大我，奉献我们的光和热，让当代大学生的青春之火燃烧在社会的每一个角落，永不熄灭，暖和每个人的心田 【篇5】防疫志愿者社会实践报告 一、实习目的 1、通过深入实习岗位进展实习，将所学的根底理论、根底学问和根本技能运用于实践之中，将所学的学问转化为力量，培育实际工作力量、科研力量。 2、把握现代生物技术手段与运用力量，训练实际操作技能，提高分析问题和解决问题的力量。 3、了解校外科研机构的实际工作状况，尤其是与所学专业相关的学科如生物学、化学、医学、药学等学科的讨论状况和前沿状况。 4、从实际动身，检验自己在态度、学问、力量、技能等四项指标方面所到达的程度。 5、了解事业单位的机构组成、运行模式、规章制度、人员的工作内容和待遇等。 二、实习时间 20xx年x月x日-20xx年x月x日 三、实习地点 邯郸市疾病防控中心 四、实习内容 急传病防制科岗位实习内容与要求： 1.了解试验室根本状况，和试验室治理制度和试验室工作流程。 2.了解试验室各类仪器设备及计量用具的原理、操作方法、使用留意事项，并进展娴熟地操作。 3.把握运用反转录技术、荧光定量PCR进展手足口病毒检测方法并娴熟操作。 4.把握人体内蠕虫卵检测操作方法，并娴熟的运用显微镜检测人体内的蠕虫卵。 5.学习疟原虫镜检技术的原理、操作方法、制作血涂片的技术要领和留意事项以及用试剂卡进展疟疾病的初步筛选，并娴熟的把握。 6.学习运用磁珠法提取病毒RNA，并用实时荧光定量PCR仪进展流感病毒检测，并娴熟的操作。 7.把握病毒核酸提取的原理、方法，并学会运用实时荧光定量PCR仪检测流脑病毒。 五、实习方式 1、以小组为单位到各科室实习，依据指导教师的安排及要求完成各项实习任务。 2、以小组为单位在学校的安排下随机安排实习的地点。 3、去实习单位前进展岗前培训和安全学问教育。 实习可以让我们更广泛的直接接触社会，了解社会的需要，加深对社会的熟悉，增加对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践力量，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下根底。 我怀着忐忑担心的心情来到了邯郸市疾病预防与掌握中心，马上从一名学生走上实习工作岗位，面临的一切都是那么新奇。怀着幻想，布满期盼，开头了我的实习历程。在为期一个多月的实习期内我主要在急性传染病防治科的分子生物试验室、二级生物试验室等试验室内进展实习。在这段时间里，我充分感受到了这里的员工工作的仔细，热忱待人，领导们的海纳百川的胸襟。我也学到了许多学校里也学不到的学问，让我多事业单位有了肯定的熟悉。 中心设有21个建制科室，获省市科技进步奖60多项，参加多项国家、省疾病掌握标准、条例、标准制定，专业技术力气雄厚。中心作为负责全市疾病预防掌握、公共卫生技术治理与效劳的公益性事业单位，始终将公共卫生技术效劳于民、惠泽于民作为己任。随着疾病掌握专业技术水平的不断提升，中心正向标准化、专业化方向快速迈进，并努力进展为邯郸周边省市的卫生防病中心、技术效劳中心。 在实习的这一段时间里我学到了许多有关疾病的检测的试验，了解了许多与疾病相关的学问，下面我会举几个例子简洁介绍。 (一)在这里我首先接触到的是有关疟疾病检测的相关试验，疟疾是由疟原虫侵入人体寄生于红细胞内引起的，临床表现为先寒颤，后发热，再出汗，在我国常见的疟原虫主要有：间日疟原虫、恶性疟原虫。这种病主要分布于亚洲中南部、非洲大部以及南美洲北部;疟疾主要经媒介昆虫蚊传播，此外还有输血传播。用于治疗疟疾的药有氯喹、青蒿素等。 疟疾的诊断:疟疾的诊断方法主要为薄、厚血膜涂片法。 但当有人寒颤、发热时，并不都是患了疟疾，所以在诊断疟疾之前都要进展初步筛选。筛选用的是疟原虫检测试剂卡使用特殊便利，可以快速看出结果，检测时，用采血针取少量血样本与试剂卡加样空处，随之滴加4滴裂解液，裂解后样本在毛细管效应下向上层析。若样本中含有特异性恶性疟原虫乳酸脱氢酶(pflDL)和疟原虫乳酸脱氢酶(panLDH)将于胶体金标记物panLDH单克隆抗体反响形成复合物，在层析作用下前移，被预先固定在硝酸纤维素膜上检测区内的pflDL/panLDH单克隆抗体捕获，在检测区内形成2条/3条红色反响线，此时为阳性结果;若样本不含有pflDL/panLDH,在检测区内有一条红色反响线，此时为阴性结果。参加样本和裂解液后15分钟内观看显示结果。 (二)若初筛结果为阳性，则需要制作血涂片在油镜下观看疟原虫来确诊疟疾这种病。镜检技术流程为： 1、血片的制作 用一载玻片(做推片)沾少量血液在另一个载玻片中心偏右处，由里向外一个方向旋转24圈，涂成直径为0.81cm的圆形厚血膜。再用推片的左下角沾取少量血液涂至载玻片的中线，将推片反转一面，下缘平抵载玻片中线，当血液在载玻片与推片之间向两侧扩展约2cm宽时，使两玻片保持30度角，快速向前推成2.5cm长的舌状薄血膜。 2、血片染色 制成血膜后，用记号笔在载玻片上编号。待厚血膜枯燥后，用甲醇固定薄血膜，厚血膜不固定。再取新配的吉氏染液，滴在厚、薄血膜上，染色30min，然后水洗晾干。 3、血片的镜检 将做好的血片放在显微镜的载物台上，滴一滴香柏油先在低倍镜下找到视野，再在油镜下查找、观看疟原虫。在厚血膜查找疟原虫，薄血膜上对疟原虫进展分类。 (三)手足口、流感病毒的检测 1、样品的采集 待检测的样品主要是从定点医院的疑似病患者上采集的。 2、病毒核酸的提取 把采集到的样品参加到核糖核酸(RNA)抽提试剂盒中并协作全自动核酸提取仪把样品中的RNA提取出来。全自动核酸提取仪的原理为：RNA在结合缓冲液和RNA祝沉剂存在的环境中与磁珠结合，通过高强磁磁力棒将结合在纳米磁珠上的RNA同纳米磁珠一起分别，再用洗涤剂洗去杂质，用洗脱液溶解磁珠结合的RNA，使样品中的RNA得到提取分别。 把上述步骤提取出的RNA参加PCR管中，并参加配套的病毒通用型和其他型的核酸测定试剂盒，再把PCR管放入实时荧光定量PCR仪中进展检测。检测原理为：试剂盒采纳聚合酶链式反响技术结合荧光探针，对病毒特异性核酸片段进展荧光PCR检测，所谓实时荧光定量PCR技术，是指在PCR反响体系中参加荧光基团，利用荧光信号积存实时监测整个PCR进程，最终通过标准曲线对未知模板进展定量分析的方法。 此外我还做过流脑的检测，蠕虫虫卵的检测，快速革兰氏染色等。 通过这次实习，我学到了很多，也有很多的体会。主要有以下几点： 通过在邯郸疾控中心实习，不仅使我在理论上对生物技术这个领域有了全新的熟悉，而且还稳固了学过的学问，提高了在实践力量上也得到，真正地做到了学以致用。 不但有良好的工作态度,而且要有很好的表现力.中国有句俗语:踏踏实实做人,老狡猾实做事.在今日,只是老狡猾实,勤勤恳恳做事是不够的,你还要学会适时地,恰当地表现自己.让人知道你做了什么,让人知道你的存在是很必要的! 我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。在工作中遇到一些自己不明白的问题时，我会准时向哪里的技术人员请教。 我还明白什么时候应当团结合作，什么时候应当去独立自主的完成一件事，正确处理好团结合作与独立自主的关系。 我还明白实习期间辛苦一点，多做些琐碎的小事，多和同事帮助，去把握工作中的每一个细节，每一个细节都把握了，那么以后就会轻松一点。 在与事业单位技术人员工作学习过程中，使我们接触疾病检测、科研、企业治理等实际工作，了解社会了解生物技术学科的进展与应用，拓宽学问面，提高了分析问题和解决问题的力量，熬炼并提升了我的专业素养和综合力量，后续的毕业设计和论文创作做铺垫，也为今后的工作和科研打下良好的根底。 实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，使我终生难忘。