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顶岗实习教育心得体会顶岗实习教育心得体会 1 前言：以前总说一个完善的人要学会：自尊，自强，独立，自省，却并未并未真正意义上去实践，如今实践起来还真没那么简单。从交际中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出细致的安排，容不得半分大意。 我带的班是双语八年级一、二班，根底很扎实，但是成绩却很不稳定，可能是由于这帮孩子正处在青春期，既没有七年级时的青涩懵懂，又没有九年级的升学压力，精力充足，思维活泼。 我所在的实习学校策勒县第三中学，把全部的班级分为两种：一般班和双语班，双语班是很有盼望考上内高班的，我所带的双语八年级一、二班是明年冲刺内高班的主要力气。 学校每个月都有月考，汉语也不例外，每个月末我们都要进展月末测验。起初，我们班没有一点儿紧急的气氛，好像对于这种考试司空见惯。但我有些紧急，一是担忧他们复习的不够充分，有些学问可能还没有复习到;二是紧急他们会考成什么样，究竟这也是作为检验自己这一段时间教学质量的一个方法。我在考试前扯着嗓子提示他们考试时需要留意的各种问题，但局部学生玩的快乐极了，每节课需要停好几次才能维持课堂纪律。办公室的一个教师开玩笑说：“现在考试，学生不急，急死教师。”当时觉得他说的太对了! 这周一监考完在办公室改卷子，当改到他们的试卷时，我好想哭。没改他们的试卷之前，我粗略的翻了一下，翻得我心凉。好多试卷的作文就写了几行，有的更过分，只把选择题蒙完，其余全都空着，当时就像浇了一盆凉水在身上，心里拔凉拔凉的。当改他们的试卷时，越改越心凉，改着改着要哭了。之前反复讲过的内容大多数同学还是出错，感觉自己好委屈，自己的努力全付之东流了。当时，眼泪在眼眶里打转，在办公室里又不好意思哭，偷偷抹去快掉下来的眼泪，那时真的好难受。 心情始终很低落。改完试卷统计结果时，发觉我教的班有23个同学及格，比上次月考及格的人数多了十个。心里多了些许劝慰，究竟他们还是进步了! 这个星期过的有喜有悲。喜的是他们的成绩总体有了提高，有些孩子的成绩进步很快;悲的是试卷上有许多原题，而且我讲了不止一遍，但依旧有许多人做错，感觉很惋惜。记起一位教师说过的一句话“当你遇到困难然后想方法解决困难的时候，正是自己进步的时候。”我们所要做的就是做好本职工作，重视现实，立足当下。我觉得说的很对，我以后要对每位学生负责，无愧于学生，更无愧于自己，只有专心付出了才会无怨无悔! 顶岗实习教育心得体会 2 一、 成绩收获 1、教学实习工作 顶岗实习快要接近尾声，回忆这3个月来的点点滴滴，让我受益匪浅。记得刚开头上讲台的紧急，声音抖动，眼睛不知道该凝视哪里，面对着60多个生疏的面孔，有点羞怯，虽然课前已经备了很多次课，但此刻大脑却是一片空白！还清晰的记得演示试验时抖动的手，还记得一双双奇怪的眼神，可能我是第一个给他们做演示试验的教师吧！他们对我布满敬意，而现在一切都是那么自然，备课时也知道种难点了，知道如何备好一节课，没有以前那样发愁了，讲课也很自然流畅， 讲课的语速该如何让掌握，哪里需要重复讲解，哪里可以一代而过，也可以通过看学生的眼神和表情来了解他们听讲的状况了。这让我懂得，教师不是为了完成任务而讲课，而是给学生们传授学问，授之于渔，并且让他们知其然，知其所以然，学以致用，他们能真正理解听懂才是我最大的目标。 2、班主任实习工作 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。班主任工作的主要任务是班级治理，其中包含了方方面面的事情，班主任起着关键的作用，只有真诚的付出爱心，严格的要求学生，才能取得好的成绩。起初，我认为当班主任很简单，也很威严，实习期间让我感受到作为班主任真的很累，这是一个与学生心灵沟通的艰难任务，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。 刚与指导班主任见面，我请班主任给我一份名单、一份学生座位表，我想尽快的熟识他们。由于我知道，能记不住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他会觉得自己在教师心中很有地位。觉得教师很关怀自己，这也为实习期间班级的各项工作的开展打下了根底。 3、其他 在一个新的环境下，组员之间的协作协作是很重要的，带同一个班的各任课教师之间尤为重要。我和其他任课教师相处的特别融洽， 我们一起争论分析学生每阶段学生的学习状况和心理状况，假如发觉班上哪位学生近期有特别表现，我们会准时向班主任反映状况并查找解决方法，不然一位学生落伍。因此，我所带的094班不仅物理考了年级第一，其它科目期中成绩也相当不错，总成绩在全年级第一。 二、阅历和教训 说实话，在这里，感觉我们都是自己在摸爬滚打，没有一位指导教师，其他教师也只是给一些治理学生方面上的建议，而且对于我们两个根本不适用，怎么样去备课，又怎么样去讲课，更没有教师给我们评课议课，每一步都是我们自己去思考，自己去揣摩，每一位学生，我们都必需去了解他们的优点，弱点，如何对他们施教，这是需要我们努力做到的，而现在我们也根本做到了。哪一位学生是需要鼓舞着去说教，哪一位学生必需严格要求的，每一位学生的性格特点我们都摸索的差不多了，这是作为一位人民教师必需做到的。在我的印象里教师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有许多自由支配的时间，可是现在当我自己成了拉是我才发觉事实并不是我想象的那样简洁。但是对于治理学生这一方面我觉得自己有点失败，总认为师生之间应当是朋友般的随和，可是我错了。对于处在这个叛逆不爱学学习时期的学生，一旦太放纵他们的话，这会严峻的影响上课效率，而事实也是如此。每节课我得撕破嗓子来维持课堂纪律好几次，这使得我的上课效率大打折扣，由于学生也摸清了每一位教师的脾气，他们知道我不会批判他们，更不会大他们骂他们，所以才那样放纵！由于一开头的放松，导致后来上课很累人，可又没方法。在处理学生问题， 尤其是在课上时定要顾及学生的自尊心，不能与学生在课堂上发生冲突，有事可以课后找他再谈。还有一点要留意就是要多和学生沟通。我班有个女生，不爱学习，每天上课总爱捣乱，提示她时，不但不听还总爱顶嘴，渐渐的我对她开头冷落。她也意识到我对他态度的变化，后来实在不行了给我写了一封信，把她想说的话都写了出来，还给我提了几点建议，由此使我感知沟通的重要性。 初中生另一个重要的特点就是：盼望得到教师的鼓舞和关注，这一点我深有体会。虽然期中考试他们的成绩在年级第一，但这并不是我的抱负目标，他们还是为了高分而学习，什么创新力量，发散思维力量统统都没有，但这是一个长期的过程，不是我一下能转变的，我能做的只是朝这方面努力！在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习教师，又是学生的知心朋友，我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情。 三、对实习工作及我系思想教育、教学工作的意见和建议 尽管我系的顶岗支教与教育实习工作取得了较好的成绩但还存在着一些比拟突出的问题 1、 岗前强化训练时，留意实习生的根本教学技能的强化训练 2、 局部学校教学教研气氛不浓，指导力气缺乏，力量有限，造成实习生无法得到有效的指导，成立指导教师团，巡回对个支教点实习生进展指导，通过各种方式对实习生进展指导 3、 实习生的评课与议课力量不强，需要通过相关讲座和案例分析，让实习生学会如何评课议课 现在支教立刻要完毕了，觉得自己学到了许多，不管是教学力量还是治理力量，以及组织班级活动力量等等，这将为我以后的教师生涯奠定基石！ 做一名优秀的教师，光有丰富的专业学问是远远不够的，还要有好的教学方法和治理学生的方法，而这些是从课本上学不到的，必需在实践中经过长期的摸索，总结阅历。通过这三个月的实习，使我学到了许多课本上学不到的东西，懂得了如何合理恰当地处理学生问题，真是受益匪浅。很感谢学校给我们这次支教的时机，让我们提前体验教师岗位，也让我们检验自己是不是适合做教师这个工作！除此之外，我们通过体验农村生活，不仅培育我们的独立生活的力量，更是熬炼我们的意志与吃苦耐劳的精神！我坚信，这将是我人生的一笔巨大财宝！ 顶岗实习教育心得体会 3 1、 如何预防在内顶岗实习单位发生火灾 （1）不乱乱扔烟头和火种； （2）不违章使用明火，不点蜡烛，不燃烧杂物，不燃放烟花爆竹； （3）不存放易燃易易爆物品； （4）不乱拉乱接电线； （5）不违章使用电器； （6）不使用废旧或者质量低劣的电器设备； （7）不损坏、圈占消防栓等消防设施； （8）不侵占消防通道，保持其畅通； （9）不在火源四周放臵可燃物品； （10）进入公共场所留意观看消防标志，记住疏散方向。 2、 灭火的根本方法有哪些？ 燃烧必需同时具备三个条件可燃物质、助燃物质和火源。只要能去掉一个燃烧条件，即能将火熄灭。从灭火斗争实践中，我们总结出了几种有效的灭火方法： （1） 隔离法：将着火的地方和物体与其四周的可燃物隔离或移开，燃烧就会由于缺少可燃物质而停顿。 （2） 窒息法；阻挡空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。 （3） 冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点时，燃烧就停顿了。 （4）抑制法：用含氟、溴的化学灭火剂喷向火焰，让灭火剂参加到燃烧反映中去，使燃烧反映中断，以到达灭火目的。 3、 怎样拨打“119”火警电话？ （1） 打电话要镇静镇静。听到外线拨音号通后再拨“119“这个号码。 （2） 听到对方报“消防队“时，即可讲清火灾的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围。 （3） 要留意对方的提问，并把自己的电话号码告知对方，以便联系。 （4） 电话挂断后派人在必经的路口等候，引导消防车快速到达火场。 4、 怎样参与灭火？ 在参与灭火过程中，同学们既要灭火也要爱护自身的安全，因此应当留意： （1） “一切行悦耳指挥”。一旦发生火灾，同学们要自觉听从指挥机构的统一指挥，有序地进展灭火。 （2） 要提高警觉，遵守火场秩序，防止有人伺机进展各种违法活动。 （3） 在灭火过程中，由于思想处于高度紧急状态，要特殊留意安全，慎重行事，避开不必要的伤亡。 5、 人身着火怎么办？ （1）不能奔驰，应就地打滚。 （2） 假如条件允许，可以快速将着火的衣服撕裂脱下，浸入水中或掼、踩或用水扑灭。 （3） 如果四周有河、塘、水池之类的，可快速跳入浅水中，但是，假如人体烧伤面积太大或者烧伤程度较深，则不能跳水，防止细菌感染或防止其他不测。 （4）假如有两人以上在场，未着火的人需要镇静、镇静，马上用衣服、扫帚等朝着火人身上的火点掩盖、掼或帮忙他撕下衣服，或将湿毛毯把着火人包裹起来。 6、发生火灾后如何自救？ （1） 要镇静自己的神志，保持糊涂的头脑，就地利用消防器材或水，想方法灭火，能扑灭的要尽量想方法扑救，避开酿成火灾。 （2） 当火势越来越大，不能马上扑灭，人被围困的危急状况下，应尽快设法脱险。假如门窗、通道、楼梯已被烟火封住， 的确没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。假如浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持冷静，设法从别的安全地方转移。可按当时详细状况，实行以下几种方法脱离险区。 （3） 可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟识通向消防梯的通道，着火后可快速由消防梯的安全门下楼。 （4） 住在比拟低的楼层可以利用牢固的绳索 （ 假如找不到绳索，可将被褥、床单或牢固的窗帘布等物撕成条，拧好成绳 ） ，拴在坚固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。 （5） 假如被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。假如被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，简单造成伤亡。 （6） 可以转移到其他比拟安全的房间、窗边或阳台上，急躁等待消防人员救助。 （7） 当退路切断无法脱身时，则退入室内将门窗关闭，并向门窗泼水降温。同时，也可向楼下扔枕头等物品，已引起救援人员的留意。 7、 如何处臵触电事故？ 电流对人体的损伤主要是电热所致的灼伤和肌肉痉挛，这会影响到呼吸中枢和心脏，引起呼吸抑制或骤停，严峻电击伤可致残，甚至直接危及生命。 （1） 要使触电者快速脱离电源、应马上拉下电源开关或拔掉插头。若无法准时找到或断开电源时，可用枯燥的竹竿、不棒等绝缘物挑开电线。 （2） 将脱离电源的触电者快速移至通风枯燥处仰卧、将其上衣和裤带放松，观看触电者有无呼吸，摸一摸颈动脉有无搏动。同时快速拨打“120”急救电话。 （3） 施行急救。若触电者呼吸及心脏均停顿时，应在做人工呼吸的同时实施心肺复苏抢救。 （4） 尽快送往医院，途中应连续施救。 8、校外交通安全应留意哪些问题？ （1）步行安全常识 步行外出时要留意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过公路时须走过街天桥或地下通道，没有天桥和地下通道的地方应走人行通道；在没划人行横道的地方横过公路时要留意来往车辆，不要斜穿、猛跑；在通过十字路口时，要听从交通民警的指挥并遵守交通信号；在设有护栏或隔离墩的道 路上不得横过公路。 （2）骑车安全常识 骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题前方可 上路。在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线；不要绕过信号行驶；不要骑车逆行；不扶肩并行；不双手离把骑车；不攀扶其他车辆；不在便道上骑车。在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行；骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐 。 （3） 驾车安全常识 凡有驾驶执照的人员来到学校后，都应到保卫处综合科办理驾驶执照备案手续，综合科将会向你提出安全要求，制定安全学习时间等。出车前肯定要仔细检查车辆，确认车辆无故障前方可出车；出车。 顶岗实习教育心得体会 4 在实习的时间完毕后，我回想这段实习的时间，回自己的经受。有时候感到有些懊悔，懊悔自己由于大意而没能好好的完后工作。有时候，却有感到庆幸，正是由于这样的错误，才让自己对这样的事情记忆尤深。总之，在回忆过后，我将自己在实习期间的体验记录如下： 一、初入公司 在来到公司之前，我已经找过了好几次实习的单位。但是由于自己的预备不够充分，通通以圆满告终。在在得到了这次的实习时机后，我特别兴奋，也特别期盼。来到岗位后，我开头熟悉到这份工作，熟悉到这个公司。 在工作开头前，我们先进展了培训。在当时，由于对自己在学校成绩的傲慢，面对这样的培训我并没有好好的去面对。甚至让自己在培训中没能仔细的学到学问!这就导致在后面的工作中我熟悉到了错误，这也是我印象特别深的一点。但是幸运的是，在公司领导和同事们的热忱指导下，我还是很快的适应了自己的工作，也渐渐能顺当的完后自己的工作。 二、工作途中 在我的工作进入正轨之后，我的工作也开头渐渐的提升。在这个时候我才觉察到，工作并不是一成不变的事情。随着时间、公司的要求，以及自己的力量，工作也在不断的变化。这个阶段，随着我力量的提升，我的工作也在逐步增长。 慢慢的，我有发觉了自己在学习方面的问题。随着要求的不断增加，我也开头明白自己必需转变自己。在这样的压力下，我的力量得到了进一步的提高。 三、工作的尾声 在到达这个阶段的时候，其实自己在工作方面已经与其他的同事无异了。但是在这个时候，我也开头明白，自己要学习的远不止如此。尽管只是一份简洁的工作，但是现在为止，自己还仅仅只是能做到“完成”这个阶段。想要做好，想要完成的更加优秀，我就必需要有更多的学问和阅历。甚至并不是这个行业的阅历，都是今后的必需品。为此，我也感到自己今后责任的重大，我必需要改良，必需要进步。 顶岗实习教育心得体会 5 从××年就开头的师大顶岗实习已经走过了12个年头，在十多年的进展后，顶岗实习已经成为河北师大在河北省甚至在全国的一个招牌。近两年更是进展快速，成为了建立教育协同进展的“命运共同体”。 下学期作为大三学生的我也要参与顶岗实习了，所以我采访了很多以前顶岗回的学长学姐，问问他们的高手，学习一下带班的阅历。我听到最多的一句话就是“我还想回去看看那些孩子们”“我还想给他们上一节”，她们都在顶岗实习中获得了很大的收获，有的优秀实习生甚至直接签约了学校，他们都说能够才加顶岗实习是她们的荣幸。能够教这些爱学习的孩子们学问是他们的傲慢。 或许有不明事理的人会问：你们还是大学生呢，还没有教师资格证，你们有力量较好初高中的学生吗？可别耽搁了人家的前途。对于这一类问题我想说：虽然我们是学生，但我们会拿出对教学最高的热忱教孩子们，哪怕只上一节4分钟。正由于我们是学生才会秉着更加仔细的对孩子们负责的态度上好每一节。我熟悉的一位学姐，在顶岗的过程中发觉当地学生的语理解力量很差，就开设了一个“互帮互助”小组，每天从网络上找资料，让学生们分析理解，一个月后的月考她所教的班级语成绩竟是年级其次，要知道这个班级的成绩之前始终不是很好。所以正式正是由于我们是学生，才会和当地学生有更多的时间相处，能最深入的挖掘他们的缺乏之处，然后用科学的方法去改正。 在河北师大大三上学期会有特地的教师教我们怎么上，师大还特殊的成立了“特聘名师”这些好事都是各市县的具有特、高职称的，教学成绩突出的，教学阅历丰富的前线教师。由这些优秀的教师对我们进展岗前培训，从日常工作到专业性学问都经受了系统的拍寻，所以我们这些待顶岗的学生也拥有肯定的教师技能，而且在大三上学期我们都考取了教师资格证，所以对有没有力量的这一问题，师大解决的特别好。 师大的顶岗实习是一宏大而又崇高的事情，大学生能够深入基层前线的教育中去实践收获阅历，当地的教师能够置换出承受更优质的培训，这是一互利共赢的事，是建立教育的“命运共同体”的绿色通道，是要始终坚持做的有意义的事情。我是顶岗的一份子我骄傲！ 顶岗实习教育心得体会 6 一、现实状况和抱负状态的差异： 固然首先要说的就是教案问题。由于一开头就是承受的初中英语的教材，学校要求用纯英语的教案，自然而然课堂上也是纯英语模式。但是这一套用在小学英语上并不是全部都买帐的，普遍的孩子们都会看着你说：“什么啊？听不懂！”于是乎，自己就没有怎么用英语去沟通。其次，自己的教案也从英语转换为了中文，而对于自己指导教师说的导入过简，我真的没有找到解决的方法，究竟要怎么教，我真的茫然了。自己由于要备课，这几天都没有去听过其他教师的课。这一点也教会我我要用自己的课余时间去备课，不行偷懒。在课后要进展教学反思，与有阅历的教师探讨学习。 其次，在上课的时候会不停的组织孩子们的纪律。这是课堂上最为重要的一点，一个真正的好教师，我想最能衡量的标准便是能否组织安排好学生，吸引孩子们的留意力。在这方面还需要向有阅历的教师们请教，在这两天的教学过程中，最让我感到吃力的也是这一局部，声音也被吼哑了。前辈们告知我，要用不同的方法去组织，不行用粗暴的老方法。顺便一提，现在的孩子们古灵精怪的很，教师要智取，不行武斗，要不然吃力不讨好。 第三，我想大多数顶岗实习生之前都不怎么想到过要在第一堂课就树立什么威信问题。不知道会不会让人觉得很惊异，我的指导教师在我上课之前对我的第一句吩咐是：“千万不要对他们笑，否则他们觉得你好欺侮。”这也不是空口无凭的说，同我们一起来沐川的音乐教师便是如此。 二、教师心态的调整： 第一天初来的时候就由于睡眠不好而打不起精神。总觉得太吵，但适应了这么一周的样子，调整的也差不多了。起初，申报顶岗的学生并不多，但由于政策的变化，使得全班都踏上了这个岗位，现在有时在群里面有一句没一句的和大家聊着，相互交换着心得，心态也变得很好。 作为一名教师，拥有良好的心态是工作的第一步，做到最为重要的一个原则就是公私清楚。不将个人的私人情感带到工作里来，关爱每一位学生，发自内心的”去呵护他们，用正确的价值取向去影响他们。不仅教会他们学学问，更重要的是教会他们如何做人。 同样，教师要知道如何处理好师生关系。要让孩子们真正的喜爱自己，接纳自己，才会听从自己的指导。 顶岗实习教育心得体会 7 不知不觉中，来到第四幼儿园已经快三个月了，在这三个月的实习时间里，让我亲身的体会到了幼儿教师的酸甜苦辣与不简单。在这三个月里，我快乐过，也由于遇到过一些麻烦的问题而难过困惑过，但更多的是收获，在这短暂的实习时间里，让我深刻的熟悉到一位幼儿教师应当具备一些什么样的素养，也更让我熟悉到自己应当从哪些方面去更好的完善自己。现将我在实习中的一些体会与感受记录如下： 第一次接触幼儿园的工作，感觉新颖而繁忙。和小朋友在一起是快乐的，他们的聪慧得意深深的感染了我，内心对这份工作的喜爱越来越剧烈同时也感到了沉沉的责任。在踏入第四幼儿园之前，我印象中的幼儿园，就是教师带着着小朋友一起做嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。带着着小朋友一起做嬉戏只是幼儿园一日活动中的一个小局部，真正的幼儿园工作，幼儿教师要扮演不同的角色，而且每个角色都要留意幼儿的安全，从幼儿的一日活动中让我明白了如何更好的开展幼儿的各项活动，从而也知道如何做才能成为一名合格的幼儿教师。 首先，作为幼儿教师，要做好幼儿的安全工作。幼儿园教育指导纲要中就明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。可见，在我们详细的工作中，应当始终绷紧安全之弦，并有规划地对幼儿进展详实可行的安全教育，以确保他们能够每天高快乐兴地来园，快欢乐乐地离开，在安全的环境中安康的成长。那么该如何做，才能更好的保证幼儿的安全呢。 第一、幼儿园的日常工作要尽量精细，提升教师和学生的安全意识，营造一个温性安全又和谐的气氛; 其次、要定期进展安全的检查，把幼儿园可能存在的安全问题消退在萌芽当中。 第三、在幼儿园多多开展好玩丰富的活动，引导幼儿的安全行为，让他们不要做不利于自身的事情; 第四、在平常，要开设安全课程，让幼儿的自我爱护意识得到提高。 其次，要做好家长工作。幼儿的成长，受幼儿园、家庭、社会三大环境的影响，每一方面都有详细的途径，三方面是相辅相成的，其中最重要的是家庭教育和幼儿园教育的亲密协作。科学实践说明，家园主动携手对幼儿进展同步教育，是促进幼儿安康进展的必由之路。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展”。确实，在幼儿园里，搞好家园共育，赢得家长支持是提高幼儿园的办园质量和口碑。我们应把家长工作提到教育教学工作的重要位置，始终与家长建立着相互信任、相互敬重、相互支持的合作伙伴关系。所以，我们的要赢得的支持、帮忙与认可。那么该如何做，才能更好的与家进步行沟通呢? 一、遵循敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”家园能否和谐牵手，最大限度地发挥教育作用受多方面因素影响，其中教师与家长沟通沟通的途径、内容、技巧是影响家园共育效果的重要因素。 二、有针对性地满意幼儿家长的合理需求，不断加强家园之间的有效沟通，促进幼儿安康和谐进展。幼儿家长对幼儿园、教师的期望和要求主要包括：有科学的办园思想、创新的教育理念、优秀的师资队伍、良好的硬件设施、热忱周到的效劳，并能常常听取家长的意见、建议;关注幼儿的养分安康、心情情感体验;注意幼儿智力进展和良好行为习惯的养成;以及教师对幼儿的日常照料力量、与家长沟通的力量、与同事合作的力量;等等。 顶岗实习教育心得体会 8 这段时间以来的实习完毕，作为一名大学生我是认为我有足够多的提高，毕业之际我去到了_实习，现在我也是感觉特别的有动力的，几个月的时间已经过去了，在这个过程当中我是维持了好的状态，毕业实习之际我也是始终在努力，通过这几个月来的实习我维做好了自己的本职工作，从中也学习到了许多的东西的，的确这也是我需要去做好的，我也有一些心得体会。 我感谢公司对我的培育，在这方面我也是感觉很有意义，将来也会有更多的事情是我应当要去做好的，这段时间以来的实习的确还是有进一步的提高的，在这个过程当中，我也是虚心的学习了许多，真的是深有体会，我也是特殊感谢四周同事对我的培育，在这个过程当中，我始终觉得自己有很大的进展空间，无论是从什么角度来讲这都是很有意义的，我感觉自己在实习当中能够学习到的东西是许多的，和在学校学习到的东西是有很大差距的，我也知道这对我是很有动力的，实习期间经受的点点滴滴，对我的影响是很大的，我也肯定会让自己坚持做的更好。 虽然把握的东西是有限的，在一些事情上面，还是稍有欠缺的，现在回想起来还是让我很充分，现在实习完毕了，我深刻的体会到了这一点，在实习的过程当中，我总是能够对自己有正面的对待，在今后的工作当中我肯定会让自己仔细的去做好，这不管是在什么方面来件都是一件特别有意义的事情，在实习当中，我也是体会到了这些，在将来的学习当中，我深刻的体会到了自身的做出的成绩，实习的过程中我觉得这还是很有意义的，我认为这对我而言还是一件很有意义的事情的，现在回想起来的，的确很充实，现在实习完毕了我真的深刻的意识到了这一点，大学期间学习到的东西也是比拟多的，但是总的来说，我是感觉自己需要做好的事情有许多。 将来在实习当中，我也肯定会专心做好许多方面，毕业之际我深刻的体会到了这一点，把握我觉得自己把握的东西还是有限的，在这实习期间所经受的让我感受很大，固然我也在一些事情上面做的是比拟好的，通过自己的努力还是可以转变一些东西，在这实习期间的确对我的帮忙很大，作为一名大学生我还是深刻的体会到了这一点，总之几个月的实习下来我是进步许多的。 顶岗实习教育心得体会 9 顶岗，教课已经一个月的时间了，讲课也还算顺当，和学生相处的也很好。在 给学生讲课的过程中，自己不仅把握了教学的方法，同时也知道了，怎么样学生才有兴趣上你的课，收获非常多。但是在作业还也存一些问题，同时这些问题在学生考试中也显现了出来，月底进展了月考，学生们的成绩不是很好，我心情也有些失落，但是努力调整过来，并同时分析自己的缘由，在教学上和在作业上，仔细分析。我发觉考试中那些平常上课协作好或者是积极的同学，反而考试成绩可能不是太高，那些上课比拟文雅的小女生成绩也不太高，我觉得我上课的时候还是要留意大多数学生，讲完学问点之后，每道作业题都细讲，让更多的学生能听懂。并且要催促他们完成作业，肯定要保证他们做题的质量。 我也去和他们其中的人沟通了一下，让他们自己发觉自己的缺乏，并且自己转变学习方式方法，同时也帮忙他们，让他们适应高中的学习方式。处于顶岗的初期，即使存在问题我也不怕，只要我发觉自己的问题，并且分析改正，我信任我肯定能更好的教好我的学生们，我也不会灰心，我会连续努力，拿出百分之百的努力，去好好讲课，加油吧！信任自己！ 顶岗实习教育心得体会 10 经受了三个月的实习生活，让我初尝到身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但在现实生活中，我们认真想想真正能感悟到教师的爱的学生，肯定是孺子可教也。通常状况是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我面对的不是几个学生，而是六十三个人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在教师的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是承受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，让我记忆最深刻的是学校组织的青少年志愿者活动。那天仍旧是春寒料峭，寒风阵阵迎面袭来，在这样的状况下，同学们仍坚持到学校四周的生活小区进展义务劳动，经过差不多一个半小时的劳动，学生们用自己的双手还小区一片干净与洁净，小区的治理人员都对这群学生赐予了很高的评价! 三、主题班会。经过一个星期的预备，在其次周的周一我主持了新学期的其次次班会。班会的主题是“知荣辱，明是非”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了肯定的荣辱观。例如，他们有说到：学生不应当穿奇装异服、作业应当独立完场而不是抄袭他人等等，他们都答复的头头是道。在班会的最终，我和大家一起仔细学习了学校在新学期制定并公布的“十荣十辱”规定!听着大家饱含激情的言语，让我再一次感受到他们的活力。 教学更是实习的重点，在开头教学实习前，我先对要实习的班级进展了了解，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必需积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动猎取学问的力量。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的教师，在培育学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把大学全部学过的学问，全部终生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储藏有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，转变你的观点。很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给了我巨大的鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课一样用心，我也渐渐克制了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 我实习的班级是九年级162班，这个班的数学根底不好，其他教师都告知我们尽力就好，可是对于我们刚实习的大学生来说是很想做出一点成绩给学校看的，盼望学校会认可我们的工作。我知道要制造奇迹就必需加倍的努力，后来我仔细的备好每一节课，上好每一节课，讲好每一个题，改好每一本作业。在课余和学生沟通，清晰的把握学生的承受状况，并适时的弄一些有针对性的题目给他们练习。这样努力了一个月后迎来了九年级的第一次月考，这个班的学生真的很不错的，考试成绩挺不错的，从原来的倒数第一进步到年级第五，九年级有十个班。这个成绩给了我极大的鼓舞。后面的教学过程中，我更加的专心给学生补根底。又过了一个月后期中考到了，感觉挺快的，三天的考试，我也去监考了。这个班考试的结果还是不错的，年级第六。结果出来以后年级的教师做了一次全面的质量分析，还表扬了162班的学生。期中考后还表彰大会，表扬成绩优秀的学生。他们真的挺不错的，学习专心了好多。所以成绩就上去的挺快的。这些孩子很聪慧的，关键就是要想学，就是我们说的兴趣。有兴趣就肯定可以学好的。所以我课上就多数一些他们感兴趣的东西来让他们喜爱这门课，这样学习的兴趣上去了，成绩就上去了。 生活中我和他们是好朋友，和学生一起打球，谈天。晚上去宿舍走走，和他们聊聊课外的一些东西。其实学生是得意的，他们的想法很天真，我们当教师的就是要去正确的引导。实习这两个月，通过去宿舍走走，了解了大局部学生的