青春心态：“五四”文学审美心理素描阅读练习及答案.docx

青春心态：“五四”文学审美心理素描阅读练习及答案 五四运动是以青年学生为主的爱国运动，是中国人民反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动时期涌现出来的文学也大都包含了一种青春的心态，下面是小编带来的青春心态：五四文学审美心理素描阅读练习及答案最新，供大家阅读参考。 这个概括来源于徐志摩，默境中他写道：但见玫瑰丛中，青春的舞蹈与欢容，只闻歌颂青春的谐乐与欢踪。轻捷的步履，你永向前领；欢快的光明，你永向前引，我是个崇拜青春、欢快与光明的灵魂。 这里青春、欢快、光明是三位一体的，五四作家的宗教就是青春与欢快、光明三位一体的青春教。五四作家不是将欢快当成是一种消费和闲暇来对待的，五四作家不是简洁地将光明当作外在于个人的目标来熟悉的，他们是将欢快、光明融合在个体的人的生命形态青春之中，五四作家的青春教又是光明教和欢快教。正因如此，五四文学开拓出一条以欢快、光明、青春心态为宗旨的审美战线以反对封建文学的自虐、黑暗、老年心态。 五四新文化运动的提倡者们是以青年为突破口来建立五四青春型文化的。1915年陈独秀创办新青年杂志（第一卷名青年杂志，其次卷起改名新青年），在其发刊词敬告青年中尽力赞美青年。新青年杂志将改造青年之思想，辅导青年之修养作为自己的天职；1916年李大钊在新青年2卷1号上发表青春一文，认为中国以前之历史为白首之历史，而中国以后之历史应成为青春之历史，活青年之历史。五四新文化运动从本质上讲就是一场青年文化运动，它标志着中国传统的长老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。由此五四文学运动在这一背景中是与整个五四文化运动的青春型转向相应和的。 五四新文学作家主体是青年，从新文学的创作主体这一角度来说，将五四文学说成是青年的文学是完全不过分的。以1918年时五四作家的年龄为例，陈独秀、鲁迅两人算是比拟大一些，其余李大钊29岁，周作人33岁，钱玄同31岁，刘半农28岁，沈伊默35岁，胡适27岁，都是很年轻的，至于郭沫若、郁达夫、张资平、陶晶孙、冯沅君、庐隐、石评梅、冰心、丁玲等冲上五四文坛时很多人只20出头。他们的消失给现代文坛带来一股青春风，一扫中国文坛的暮年气。以哪些作家为主体往往会打算一种文学的性质，中国古代文学以士大夫为主体，他们写作经常是从载道或消闲的角度动身。五四文学则是情感的自燃，青春的激情和梦想，青春的骚动和焦虑，青春的愁闷和苦闷，青春的直露和率真五四文学是青春性的文学，五四文学的审美是一种青春心态的审美。 五四文学的青春型审美心理特征不是空穴来风。梁启超的新文体可算是它的精神先兆，梁氏文章雷鸣怒吼、恣肆淋漓、叱咤风云、震骇心魄，一扫四平八稳，老态龙钟之气。1900年他的少年中国说表达了盼望变老大中国为少年中国的向往，前文提到的李大钊青春一文与之有着气脉上的承续关系。郭沫若也说，五四以后的中国在我的心目中就像一位葱俊的有进取气象的姑娘，是年轻的祖国，五四作家的青春气息是如此地富有感染力气，主体的气息投掷于对象的身上，使得对象也变成青春勃发的了。祖国在更生，是年轻的祖国；时代在变化，是年轻的时代。这种整体的青春气息在五四时代的文学杂志的名称上也可以明确地看出，新青年新潮流少年中国猛进制造狂飙等等都是一种青春风格的命名。五四文学审美心理上的青春气息几乎是不证自明的。 （节选自正午的诗学，有删改） 3. 标题中的青春心态详细是指 。（2分） 4. 概括第段的论证思路。（3分） 5. 认为五四文学的审美是一种青春心态的审美，以下表述不属于这一观点的依据的一项为哪一项（ ）。（2分） A五四新文化运动的提倡者们是以青年为突破口来建立五四青春型文化的，五四新文学运动是与整个五四文化运动的青春型转向相应和的。 B五四新文学作家的主体是青年，他们的消失给现代文坛带来了一股青春风。 C五四时期的中国受时代青年们青春气息的影响，有进取气象，变得青春勃发。 D五四时代的文学杂志的名称如新青年新潮流少年中国等等都带有一种青春气息。 6能够依据文意做出的一项推断是（ ）。（3分） A开篇引述徐志摩的诗句，主要目的是为了引出青春、欢快与光明这个话题，为论述五四文学的审美是一种青春心态的审美这一主旨效劳。 B一个时代的作家主体特性往往打算一个时代的文学性质，中国封建时代的作家群以士大夫为主体，表达出一种老年心态，因此李大钊认为中国以前之历史为白首之历史。 C五四新文学运动与五四新文化运动是公平并列的两个不同的概念，在从封建文化向新文化转变的背景中，前者与后者是相应和的。 D五四新文学的创作主体是青年，五四文学是青年的文学，那么五四新文学的读者群自然是青年，他们的青春气息使祖国成为年轻的祖国。 7. 阅读郭沫若立在地球边上放号一诗，结合详细诗句谈谈它从哪些方面表达了本文的观点。（4分） 立在地球边上放号 郭沫若 很多的白云正在空中怒涌， 啊啊!好幅壮美的北冰洋的情景哟! 无限的太平洋提起他全身的力气来要把地球推倒。 啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟! 啊啊!不断的毁坏，不断的制造，不断的努力哟! 啊啊!力哟!力哟! 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm(节奏)哟! 答案： (一) （14分） 3. （2分）青春、欢快、光明三者融合（三位一体）的精神状态（审美追求）。 评分说明：3点，答错1点扣1分，表述不精确扣1分，扣完2分为止。 4（3分）答案例如：本段先提出论点：五四新文化运动的提倡者们是以青年为突破口来建立五四青春型文化的；接着以陈独秀创办新青年、李大钊发表青春为例，强调五四新文化运动从本质上讲就是一场青年文化运动，标志着中国现代青春型文化的诞生；最终得出结论：五四文学运动与五四文化运动的青春型转向相应和的，发觉现象本质。层次清楚，规律缜密。 评分说明：共三个层次，1层为1点，答对1点给1分。 5（2分）C 6（3分）A 7（4分）答案例如：该诗运用一些意象北冰洋、太平洋、地球，无疑都是传统诗歌中没有的意象，是一种大胆创新，突破了传统中国诗歌的范畴，到达了整个地球、整个宇宙的宽度，对怀有抱负向往将来的青年人特殊有影响力。传统文学中闲适宁静的白云在郭沫若的新诗里变成很多的白云正在空中怒涌，形成一种剧烈的力气感，力气雄强到要把地球推倒，意味着去摧毁旧有的、固有的一切。而且不断的毁坏，不断的制造，不断的努力，不但大力赞颂这种破坏-建立的雄奇力气，而且渴望着破坏了旧的并同时建立起新的世界。这首诗用大量呼告啊啊！好幅壮美的北冰洋的情景哟！啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！等形成视觉、听觉上的震撼。把传统诗歌的那种含蓄甚至压抑的情感解放出来，强调激情勃发，强调形式自由，突出积极进取。 评分说明：写出2点即可，1点2分，共4分。每点要有观点和依据，需结合详细诗句。观点言之成理即可。 以上就是小编收集的青春心态：五四文学审美心理素描阅读练习及答案最新内容了，想要了解更多阅读学问，请持续关注本网站。 【青春心态：五四文学审美心理素描阅读练习及答案最新】