音乐活动方案2023年5篇.doc

音乐活动方案2022年5篇 内容与要求： 1、感知秋天的季节特征，观看各种动植物的变化。 2、了解秋季人们如何收获，愿意参与各种收获活动，体验丰收的喜悦。 活动名称： 树叶 活动目标： 1激发幼儿喜爱大自然的情感和关注自然现象的兴趣。 2尝试使用音乐符号来替代他物并体验音乐嬉戏的欢乐。 活动预备： 红色和黄色的小树叶若干。 活动过程： 沟通秋天的隐秘(关注：幼儿的想象力) 1、教师：深秋到了，你们在路边发觉什么多了? 2、教师：树叶宝宝都飘落了下来，你们觉得树叶宝宝会飘到哪里去了呢? 师总结：树叶宝宝飘到了这么多地方，他们感到特别的欢乐。 1、教师：今日教师请来了小黄叶和小红叶来做客，我们用歌声来欢送他们好吗! 2、小红叶说我的颜色是红红的，我和mi宝宝是好朋友，小黄叶说我的颜色是黄黄的，我和sol宝宝是好朋友，请你认真听一听钢琴妈妈和谁做好朋友?假如你听到的是mi宝宝请你站到小红叶那边去，假如你听到的是sol宝宝请你站到小黄叶那边去。 师生合唱歌曲秋天，最终弹到mi或sol音上，幼儿站到相对应的树叶前。 3、请你找一个树叶宝宝做朋友，并向他们打个招呼。 第一遍：我们再听听看这是是谁的朋友来了、歌曲秋天，mi，mi，mi，这是谁的朋友啊(小红叶)，小红叶和mi宝宝是好朋友，那让我们手拉手围个圆圈圈，一起数数有几个好朋友。 其次遍：幼儿手拿树叶边飘边唱歌曲，sol，sol，sol 教师总结：今日钢琴妈妈找来的小黄叶和小红叶是一样的。 4、教师：请你找一个跟自己不一样颜色的树叶宝宝，想想你要飘到哪里去? 幼儿答复自己飘到了哪里。 重复一遍 送树叶回家(关注：幼儿嬉戏的规章意识) 教师：天已经很晚了，小黄叶和小红叶该回家了，你们预备用什么交通工具来送他们? 教师：我们请两位司机来送他们吧。 音乐活动方案2023最新篇2 一、活动目的： 现今社会是一个布满挑战、竞争的时代，“适者生存”是人们生存的动力。作为当代大学生应当有竞争意识呢?不行能甘愿做悄悄无闻的小草呢?是否想过挑战自己呢? 二、活动背景： 竞赛也是为同学们供应了一个表演的舞台，让我们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热忱与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。 三、活动主题：_ 四、活动地点： 1、预赛地点： 2、决赛地点： 五、活动时间： 1、预赛时间： 2、决赛时间： 六、主办班级： _系_班 指导教师：_ 七、详细活动安排： (一)预赛 1、参赛同学将伴奏磁带或其他等及舞台气氛的要求提前报到，再汇总到负责人。 2、预赛前1天进展竞赛挨次的抽签。 3、竞赛前一天，全部参赛选手走台，以熟识竞赛场地。 4、竞赛当天，全部工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进展熟识，并做好充分的预备工作。 5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使竞赛快速不拖沓地进展。 6、在全部参赛选手出场完毕，统计得出竞赛结果期间，邀请评委对预赛进展总结。 7、 赛后公布预赛晋级的同学，并附有进入决赛的选手名 (二)决赛 现场环境布置： 1、在竞赛开头前把舞台布置好，并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。 2、设计一个以唱歌春天为主题的布景。 3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。 4、给每位观众派发道具，以搞好现场气氛。 详细活动规划： 1、决赛前布置好舞台，且做好赛场，选票及其它物品发放的预备工作。 2、决赛进展彩排以保证演出的顺当进展。 3、为了能够在唱歌竞赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热忱，使竞赛更有声有色地进展，我们在竞赛的过程中加插观众有奖投票以及面对观众的小嬉戏。同时，可邀请其他同学演出。 (三)幕后负责人员分工： 1、场负责： 负责协调整个会场工作，且要比照赛的详细细节非常熟识。 2、台布置：负责前期的舞台布置及主席台必需品的预备 3、道具组： A、切换歌曲; B、音响： 4、催场组：预先通知竞赛人员，保证竞赛连贯进展。 5、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。 6、评分组：要公正公正 音乐活动方案2023最新篇3 活动目标： 1、熟悉二分音符，四分音符和休止符。知道它们的名称，符号和特点。 2、能依据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。 3、复习高音谱号和低音谱号。 活动预备： 教学卡片(高音谱号，低音谱号，二分音符，四分音符，休止符) 小狗卡片若干个，小音符每人一份，纸，胶水，小星星若干个，音乐磁带，录音机一台。 活动过程： 1、律动：假如感到幸福你就拍拍手 “小朋友，你们想听着音乐跟教师做嬉戏吗?那请小朋友轻轻地站起来，小嘴巴不说话。”(边听音乐，边跳边拍手) 2、熟悉全音符，二分音符和四分音符。依据音符拍出节奏。 (出示高音符号和低音符号)“小朋友你们熟悉它们是谁吗?对了它们是高音妈妈和低音爸爸。它们带来了一些好朋友，我们看看带来了谁?(出示小狗)这只黄色的小狗它喜爱叫一声，看看还有谁?这只红色的小狗喜爱叫两声。还有一个小狗来了，这只蓝色的小狗不喜爱叫的，所以它不出声。好。我们拍着手一起来学一下小狗叫。先在小朋友来看一下教师把小狗换一下位置，先在多了什么呀?好，我们来拍一下。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝(出示四分音符)这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样，喜爱出一声(师拍一下手)它的名字叫做四分音符;红色的小狗也带来了它的好朋友，红色的音符宝宝，它和红色小狗一样喜爱出两声，它的名字叫二分音符;蓝色的小狗也一样带来了好朋友蓝色的音符宝宝，这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜爱出声，它的名字叫休止符;这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，现在请小朋友伸出小手跟教师拍一拍。 节奏： 我看看哪个小朋友拍得好，情愿出来表演一下(请若干幼儿出来拍节奏，给于表扬) (出示全部符号)高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了，我们来跟它们说再见(高音妈妈再见，低音爸爸再见，二分音符宝宝再见，四分音符宝宝再见，休止符宝宝再见。 3、嬉戏：摘星星 小朋友想不想和教师一起玩嬉戏?那教师要请坐得好不说话的小朋友来玩摘星星的嬉戏，看看小星星背后藏了些什么? (师先示范嬉戏玩法，再请幼儿进展嬉戏)嬉戏玩法：听音乐闪耀的小星星做动作，到音乐完毕时，伸手摘星星，读出星星背后音符的名字和知道它的节奏。 4、操作：好听的节奏 请幼儿把自己桌面上的小音符粘在白纸上组成一个节奏，然后拍出自己所创作的节奏。 5、小结，完毕活动。 音乐活动方案2023最新篇4 教学目的： 1、倾听劳动最荣耀 2、倾听三个和尚 3、表演洗手绢 4、表演大家来劳动 教学目标： 1、通过倾听劳动最荣耀、三个和尚感受音乐的欢快心情和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题-爱劳动。 2、以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家爱劳动表现歌曲的内容。 3、能够编创歌词、设计动作表演以及劳动主题的编创尝试，并表现劳动的主题。 4、通过图谱走欧的学习与实践，把握二拍子的时值。 教学重难点： 1、指导学生通过律动歌词创编，更好地把握音乐。 2、二分音符时值的学习与把握。 教具预备： 教学挂图、打击乐器、电子琴、磁带等 教学过程： 第一课时 一、听音乐劳动最荣耀律动进教室。 二、倾听三个和尚 1、倾听三个和尚 2、请同学把这个故事说一说。 3、争论为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝? 4、以小组形式进展争论发言，想出一些解决的方法。 三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作(猜一猜) 四、请同学用劳动有关的词语来读节奏。 出示： 2/4_×|_ 2/4_×|_× 五、倾听音乐劳动最荣耀 要求：边听边随音乐做劳动有关的动作。 六、学习新歌洗手绢 1、教师引导学生按根本节奏，轻声有表情地朗读歌词。 2、引导学生自编洗手绢的动作，把握歌词。 3、边读歌词，边做动作。 4、教师歌表演范唱洗手绢。 【目的】让学生感受歌曲欢快、活泼的心情，懂得劳动是件开心的事、快乐的事。 5、跟学歌曲。 6、学生边唱歌曲，边配上动作，以小组的形式进展沟通表演汇报。 7、引导学生编词演唱，让学生思索填哪个劳动的词最适合演唱。 七、小结 这节课我们和三个和尚交朋友，懂得只有一份辛苦才有一份收获的道理，还学会了歌曲洗衣绢，盼望小朋友回家后能把故事和歌表演给家长看，做个爱劳动的好孩子。 音乐活动方案2023最新篇5 一、活动目的和意义： 我校在山区，交通不便，与外界交往比拟少，这里的学生纯朴、狡猾，甚至胆小、大方，不敢在公开场合表现自己。开展班级音乐会不但能够给学生营造一种良好的音乐气氛，促进孩子们积极参加音乐活动，增加他们学习音乐的兴趣，更能克制他们胆小、大方的缺点，增加孩子们的自信念，使他们在音乐活动中体验成就感。 二、活动参加者：五年级全体同学 三 、 活动地点：五年级教室 四、活动形式： 依据学生上报的节目，预先制定好节目单，主持人按节目单挨次报幕，演员按挨次演出。 五、活动要求： 1、以“迎国庆 祝愿祖国”为主题，内容积极安康，形式多样。 2、要求班上的每个学生都参加，可以依据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人。 3、以每位同学在音乐会上的表现为依据，作为对本学期音乐成绩的考核。 4、要求重视此项活动，积极进展筹划、排练，届时进展“班级音乐会”的评比。 六、活动内容： (1)节目范围：可选择宠爱的歌曲或其它表演形式，要求内容安康，积极向上，与“迎国庆、祝愿祖国”主题亲密相关的节目。 (2)节目形式：包括唱歌(独唱、小组唱、合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗读、乐器表演等。 (3)节目人数：自由搭配，每人预备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会筹划小组统筹完成，交音乐教师进展审核。 (4)利用课间、课余、周末积极进展排练，教师定期指导检查。 (5)国庆前在音乐课上进行音乐会，对教师、家长、领导进展展现。 七、活动安排： 1、教师方面：提前制定活动方案，布置任务。排练过程赐予学生肯定的指导，为学生的排练供应帮忙，做好学生间的组织协调工作。 2、学生方面： (1)确定演出地点。 (2)推选主持人2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 (3)演出时邀请校领导、班主任、科任教师和家长也来参与音乐会的演出和评比。 (4)设计节目单、邀请书，并对音乐会会场环境作以布置。 八、活动过程： 1、主持人按节目单挨次报幕，演员按挨次进展演出。 2、 教师(或家长)对同学们音乐会上的表现进展点评，准时表扬表现优秀的同学，并鼓舞全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己熬炼的时机。 3、学生互评。 4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。 附： 评分表： 学生 姓名 【活动反思与总结】： 特长展现成绩 加分项 目 总成绩 音乐会完毕后，我惊异地发觉有些平常不善言语的同学竟能表演得如此投入、自然大方，同学们是多么兴奋、意犹未尽，我感觉到同学们特别期盼下次音乐会的开头。我需要思索的是如何使“班级音乐会”更加的完善。我认为开展“班级音乐会”能培育农村学生对音乐审美的感受与熟悉、以及制造力量和合作力量等各项力量，还能培育学生的修养与气质，我盼望我们全部的音乐教师都能够以班级音乐会作为良好的教育契机，细化，渗透培育学校礼仪教育。 在活动过程中消失不少问题，如：找不着道具，节目之间连接不紧凑，说明预备工作还做得不够，有待改良，但总体来说，效果还是不错的，既到达了音乐教学目的，又熬炼了孩子们团结协作的力量，也熬炼了他们的组织协调力量，取得了良好的效果。