音乐兴趣小组总结..docx

音乐兴趣小组总结.2 音乐兴趣小组总结.2 音乐兴趣小组总结 声乐是最简单被人承受的艺术表现形式，也是学生最喜爱的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的进展，在学校里进展合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培育学生的音乐感力量，对学生思想品德的培育，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。 本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进展着。我在这次合唱兴趣小组的培训中担当指导培训教师，每周两次定时训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统 的、科学的学习和训练。以下就是我对本学期合唱兴趣小组培训的总结。一：合唱要会“学” 刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采纳让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进展具体讲解。 二：合唱要会“唱” 学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会掌握自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能掌握好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果效劳。 三：合唱要会“听” 合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培育学生会“听”好。倾听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会倾听其他声部的旋律，并与之协和的协作，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和稳固，训练学生的音高。 四：合唱要会“和” 合唱是一种集体艺术，是一种个人听从集体、共性听从共性、集体听从指挥、指挥听从音乐的一个简单的调整过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统一、和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全稳固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参加合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完善的整体效应，从而到达制造性和纪律性辩证统一的目的。 当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学消失，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍旧需要不断探究、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永久荡漾在艺术世界的天空中 扩展阅读：音乐兴趣小组总结2 201*-201*学年度第一学期 音乐兴趣小组总结 本学期音乐兴趣小组的学生都是选择对音乐有兴趣并在音乐方面表现突出的学生，在活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以进展学生的制造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注意学生对音乐的感受力量和表现力量，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。 一、注意音乐审美体验，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。奇妙地把音乐根底学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 二、给学生适当的活动空间、思维空间准时间。鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力，爱护鼓舞学生在音乐体验中的独立见解 三、注意自主、合作、探究的学习方式。自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织力量、交际力量、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习，引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增加学生音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团队精神。 四、注意进展学生的制造性思维。制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要表达。在活动过程中，设计生动好玩的制造性活动内容、形式和情景，进展学生的想像力，增加学生的制造意识。如：依据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，让兴趣小组学生来进展制造性学习。 五、舞蹈队、合唱队、器乐队的学生都能通过学习、活动，对自己的气质、审美力量、身心安康、培育音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，到达了活动的目的。 通过本学期的学习，学生的演唱力量、演奏力量、舞蹈学问和动作的协调性力量都有不同程度的提高。在工作中，我们还有很多缺乏的地方，由于演唱、演奏、舞蹈教学方面的阅历并不多，学生适合什么样的舞蹈，学生承受力量、水平如何等等问题，在教学中多有冲突碰撞，由此，我们深刻体会到兴趣小组活动教学并不是件简单的事，今后还应当在各方面的根底上连续下功夫，不断提高自己的业务水平和文化修养，以便更好的促进学生的进展，培育学生兴趣，提高学生的力量。 友情提示：本文中关于音乐兴趣小组总结.2给出的范例仅供您参考拓展思维使用，音乐兴趣小组总结.2：该篇文章建议您自主创作。