音乐教案初中200字范文.docx

音乐教案初中200字范文（10篇）音乐教案初中200字范文1 1.学生能有兴趣地演唱唱脸谱，并能用简洁的京剧形体动作参加表演活动。 2.了解京剧行当中净角及其脸谱等相关京剧学问。 【教学重点】体验歌曲中京剧音乐风格特征。 音乐教案初中200字范文2 l、通过学唱歌曲牧歌使学生进一步感受蒙古族歌曲共性和感情颜色，培育学生喜爱学生喜爱祖国河山的情感。 2、通过介绍蒙古人民的生活方式，使学生了解律动与生活的联系，从而懂得生活是舞蹈创作的重要源泉。 3、了解马头琴的音色。 音乐教案初中200字范文3 【情感态度价值观】 通过学习作品我和你，能够从音乐中回忆奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。 【过程与方法】 通过对唱曲演唱，并配以争论、分析等方法，学生能够了解音乐内涵，并加强小组合作探究力量。 【学问与技能】学习调式概念，能够用清楚、圆润的声音完整的演唱歌曲。 音乐教案初中200字范文4 1.通过观赏歌剧唱段今夜无人入睡和卡门序曲威廉·退尔序曲，使学生初步了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与进展。 2.随音乐划拍或指挥，并背唱卡门序曲主题旋律和今夜无人入睡的曲调，体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。 3.以歌剧图兰朵为例，了解外乡文化与多元文化的联系。 音乐教案初中200字范文5 师：今日我们连续学习第三单元梨园金曲。首先我们一起来回忆我们上节课已经 学习过的内容：京剧的行当分为？ 生：生、旦、净、丑。 （板书：京剧的行当生、旦、净、丑） 师：今日我们更多的听到流行歌曲，在流行歌曲中也有一些京剧的元素，请同学们看一看视频，同时思索一个问题：这首歌曲中使用了哪些京剧的元素。 （板书：什么是戏歌） 音乐教案初中200字范文6 1、 情感态度与价值观 1. 丰富情感体验，培育对生活的积极乐观态度 2. 培育音乐兴趣，树立终身学习的愿望 3. 提高音乐审美力量，陶冶高尚情操 4. 培育爱国主义和集体主义精神 5. 敬重艺术，理解多元文化 2、 过程与方法 1. 体验 2. 仿照 3.探究 4.合作 5.综合 3、 学问与技能 1. 音乐根底学问 2、 乐根本技能 3、 音乐创作与历史背景 4、 音乐与相关文化 音乐教案初中200字范文7 （一）教学建议 1、 教学中应留意的一些问题 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点 ? 留意音乐教学各领域之间的有机联系 面对全体学生，留意因材施教 建立公平互动的师生关系 运用现代教育技术手段 因地制宜实施标准 （二） 评价建议 1、音乐课程评价的原则 导向性原则 科学性原则 整体性原则 可操作性原则 2、评价的方式与方法 形成性评价与终结性评价相结合 定性述评与定量测评相结合 自评、互评及他评相结合 音乐教案初中200字范文8 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响构造实现思想和感情表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成局部；作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的进展，满意人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和制造，是人类根本素养和力量的一种反映。 音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是根底教育阶段的一门必修课。 音乐课程的价值主要表达在以下几个方面： 1.审美体验价值 2.制造性进展价值 3.社会交往价值 4.文化传承价值 音乐教案初中200字范文9 师：今日我们主要学习和了解了净角的主要特点，你们回去后可以找一些自己喜爱的人物来画一画脸谱，或者做一些脸谱图案的手工艺品相互沟通或展现，脸谱的特点请表现出来，脸谱的颜色和花纹有什么特点？ 生：颜色很艳丽，对称。 师：以前，同学们都不了解京剧所以不喜爱京剧现在，通过一个单元的学习后，你们有哪些收获？哪些感想呢？请大家争论一下，一会儿与大家一起沟通。 （活动：学生分四人小组争论。（教师分别巡察各小组，了解争论的话题。气氛活泼，学生分别发表自己的意见） 师：同学们：京剧是我们的国粹，她像一杯浓浓的香茶，只要你去细细的品尝，定会是你感到回味无穷。盼望你们都能做一个小戏迷。多听多唱多体会，你会渐渐地喜爱上它，宏扬民族艺术，我们也有责任。好，感谢同学们的细心预备和热忱参加！ 音乐教案初中200字范文10 1、教师范唱后学生谈对唱曲的感受：听了这个故事，想不想听郭教师唱唱这首歌？（师边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？（表达了上校渴望幸福、安静的生活和对自己祖国的喜爱。） 2、听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。（分析特点，练习难点，并正音。） 3、划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练练。 4、完整地将歌词唱一遍，师边弹边唱。 5、歌曲分析，艺术处理。慢速三拍子节奏的运用对唱曲的形象起到了什么作用？（先学生自己说，然后教师小结：让我们似乎看到了晶莹的雪花在天空中飘舞。歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了人们渴望幸福、安静的生活。抒发了演唱者对自己祖国的喜爱。前两句用轻声唱，从第三句开头力度应加强一些。） 6、把自己当成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。师竖笛伴奏。